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📘 Zentralabitur Kunst NRW 2027–2029 – Unterrichtsmaterial für GK und LK

Kurz beantwortet: Im Zentralabitur Kunst in Nordrhein-Westfalen sind von 2027 bis 2029 Jeff Wall, Lynette Yiadom-Boakye und William Kentridge in Grund- und Leistungskurs gesetzt, im Leistungskurs zusätzlich Édouard Manet. 2027 kommt Pieter Bruegel d. Ä. hinzu, 2028 und 2029 die figürliche Plastik der griechischen Antike, 2029 außerdem die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit. John Heartfield steht 2027 und 2028 gemeinsam mit Kentridge in den Vorgaben.
Diese Kollektion bündelt Unterrichtsreihen zu den Fokussierungen und das Methodenmaterial, das alle drei Jahrgänge verlangen: werkbezogene Form- und Strukturanalyse mit Skizzen sowie werkexterne Zugänge über motivgeschichtliche Vergleiche und kunstgeschichtliche Quellentexte.
Fokussierungen 2027, 2028 und 2029 im Vergleich


Fokussierung
Abitur 2027
Abitur 2028
Abitur 2029



Jeff Wall (Fotografie)
GK und LK
GK und LK
GK und LK


Lynette Yiadom-Boakye
GK und LK
GK und LK
GK und LK


William Kentridge
GK und LK, mit Heartfield
GK und LK, mit Heartfield
GK und LK


Édouard Manet
LK
LK
LK


Pieter Bruegel d. Ä.
GK und LK
–
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Figürliche Plastik der griechischen Antike
–
GK und LK
GK und LK


Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit
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GK und LK



Im Schuljahr 2026/27 schreibt die Q2 das Abitur 2027, die Q1 das Abitur 2028 und die Einführungsphase das Abitur 2029.
Häufige Fragen
Welche Künstler sind im Kunst-Abitur NRW 2028 verbindlich?
Im Grundkurs die figürliche Plastik der griechischen Antike, Jeff Wall, die kombinatorischen Verfahren bei John Heartfield und William Kentridge sowie das Werk von Lynette Yiadom-Boakye. Der Leistungskurs ergänzt das malerische und grafische Werk von Édouard Manet.
Was ändert sich im Kunst-Abitur NRW 2029?
Heartfield entfällt, Kentridge bleibt mit seinen zwei- und dreidimensionalen kombinatorischen Verfahren. Neu sind die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit. Jeff Wall, Yiadom-Boakye, die griechische Plastik und Manet im Leistungskurs bleiben.
Wie lange dauert die schriftliche Abiturprüfung in Kunst?
240 Minuten im Grundkurs und 300 Minuten im Leistungskurs, jeweils einschließlich Auswahlzeit. Wer die gestaltungspraktische Aufgabenart I wählt, kann 60 Minuten mehr erhalten.
Welche Aufgabenarten gibt es?
Aufgabenart I (Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung, dezentral gestellt), Aufgabenart II (Analyse und Interpretation von Bildern) und im Leistungskurs Aufgabenart III (fachspezifische Problemerörterung). Die Prüflinge wählen aus drei Aufgaben eine aus.
Grundlage sind die Vorgaben zum Zentralabitur Kunst 2027, 2028 und 2029 für Gymnasien und Gesamtschulen auf standardsicherung.nrw.de. Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft; verbindlich sind immer die aktuellen Vorgaben des Schulministeriums.
✓ Direkt verfügbar✓ Für Unterricht & Vorbereitung✓ Klar strukturiert
Kernlehrplan Kunst in der GoST - Nordrhein-Westfalen
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Kernlehrplan Kunst in der GoST - Nordrhein-Westfalen
Dieses Sparpaket für den Kunstunterricht enthält das Material, mit dem Sie Ihre Kurse im Fach Kunst planen und Ihre Vorbereitungszeit verkürzen. Enthalten sind ausgearbeitete Unterrichtsreihen, die schrittweise aufgebaut sind, Präsentationen für den Unterrichtseinstieg, die die Inhalte visuell aufbereiten, sowie praxisorientierte Lernhefte mit klar strukturierten Arbeitsaufträgen, gestalterischen Aufgaben und Teilen zur Reflexion. Der Umfang liegt bei über 1000 Seiten Material – von Fachinformationen über methodische Hinweise bis zu differenzierten Arbeitsblättern für Schülerinnen und Schüler. Damit lässt sich auf unterschiedliche Lerngruppen eingehen, im gestalterischen Bereich ebenso wie bei kunsttheoretischen Fragestellungen. Die Inhalte werden laufend aktualisiert und an die Richtlinien und Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen angepasst. So bereiten Sie Ihre Kurse auf schulische Leistungsüberprüfungen, praktische Aufgabenstellungen und theoretische Prüfungen vor. Was im Paket enthalten ist Unterrichtsreihen für die Einführungsphase und die Qualifikationsphase Arbeitsblätter zur Bildanalyse mit ausformulierten Lösungen Präsentationen mit Werkbeispielen für den Stundeneinstieg Lernhefte für die gestaltungspraktischen Arbeitsphasen Verlaufspläne für die einzelnen Quartale Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont, auch für gestaltungspraktische Aufgabenarten Passgenau zum Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen Die Reihen orientieren sich am Kernlehrplan Kunst für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen. Sie greifen die dort ausgewiesenen Kompetenzbereiche auf und verbinden die Auseinandersetzung mit Bildern und die eigene bildnerische Produktion. Der Aufbau folgt der Gliederung in Einführungsphase und Qualifikationsphase; Grundkurs und Leistungskurs unterscheiden sich über den Aufgabenumfang und die geforderte Analysetiefe. Zusätzliche Bausteine für den Leistungskurs sind im Verlaufsplan gekennzeichnet, sodass Sie die Reihen auf Ihre Kursart zuschneiden können. Drei Versionen zur Auswahl Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Lehrplan. Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen. Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Für wen sich das Paket eignet Gedacht ist das Paket für Kunstlehrkräfte an nordrhein-westfälischen Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs mit gymnasialer Oberstufe. Es hilft besonders bei mehreren Parallelkursen oder wenn ein Kurs mitten im Schuljahr übernommen werden muss. Auch fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen finden über die Verlaufspläne einen Einstieg. Häufige Fragen Kann ich die Materialien bearbeiten? Ja, jede Datei liegt zusätzlich als DOCX oder PPTX vor. Was passiert bei einer Änderung des Kernlehrplans? Die betroffenen Reihen werden überarbeitet; die neue Fassung erhalten Sie ohne weitere Kosten. Gilt die Lizenz auch für das Fachkollegium? Dafür ist die Schullizenz vorgesehen. Die Standardversionen gelten für eine Lehrkraft. Der Download steht sofort nach dem Kauf bereit. Alle Unterlagen liegen zusätzlich in den editierbaren Formaten DOCX und PPTX vor, sodass Sie Aufgaben und Folien an Ihre Lerngruppe anpassen können.
FachKomplett Kunst – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Kunst-Unterricht
Unterrichtsmaterial
FachKomplett Kunst – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für den Kunst-Unterricht
Durchgängiger Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II Der Kunstunterricht in der Sekundarstufe I und II stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen: heterogene Lerngruppen, unterschiedliche gestalterische Vorerfahrungen, steigende Kompetenzanforderungen sowie der Anspruch, sowohl praktisch-gestalterisch als auch analytisch und wissenschaftspropädeutisch zu arbeiten. FachKomplett – Kunst wurde gezielt dafür entwickelt, beide Schulstufen gemeinsam abzudecken und Lehrkräften ein durchgängiges, aufeinander aufbauendes Unterrichtskonzept für den gesamten Kunstunterricht an die Hand zu geben. Das Sparpaket vereint über 100 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen zu den zentralen Themen des Kunstunterrichts – für Sek I und Sek II in einem einzigen Paket. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie grundlegende gestalterische Kompetenzen systematisch aufbauen und zugleich die vertiefenden Analyse-, Reflexions- und prüfungsrelevanten Anforderungen der Oberstufe berücksichtigen.   Zentrale Themenbereiche für Sek I & Sek II Bildgestaltung, Wahrnehmung und Praxis Im Bereich künstlerische Praxis und Gestaltung bietet FachKomplett – Kunst eine breite Auswahl an Unterrichtsreihen zu: Zeichnen, Malen, Drucken und plastischem Gestalten Einsatz von Farbe, Linie, Form, Raum und Komposition Material- und Technikexperimenten Figur, Porträt und Stillleben Perspektive, Licht und Bildaufbau Analoger und digitaler Bildgestaltung   Kunstgeschichte, Stilrichtungen und Bildanalyse Der Bereich Kunstgeschichte und Bildrezeption umfasst Unterrichtsreihen zu: Kunstgeschichte von der Renaissance bis zur Moderne Zentrale Künstlerinnen und Künstler verschiedener Epochen Stilrichtungen wie Barock, Klassizismus, Impressionismus, Expressionismus, Moderne Analyse und Interpretation von Kunstwerken Ikonografie, Symbolik und Bildbedeutung Vergleich unterschiedlicher Bildsprachen und Ausdrucksformen   Kunst, Gesellschaft und Medien Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Verknüpfung von Kunst, Gesellschaft und Medien: Kunst als Spiegel gesellschaftlicher und historischer Entwicklungen Kunst und Identität Kunst und Politik Bildmedien, Werbung und visuelle Kommunikation Digitale Medien, Fotografie und zeitgenössische Kunst Kunst im öffentlichen Raum   Analyse, Reflexion und Gestaltungskompetenz Ergänzt wird das FachKomplett durch umfangreiche Materialien zu: Bildanalyse und methodischem Interpretieren Reflexion eigener und fremder Gestaltungsprozesse Fachsprachlichem Arbeiten im Kunstunterricht Argumentation und Bewertung von Kunstwerken Präsentationen, Portfolios und Projektarbeiten Wissenschaftspropädeutischem Arbeiten in der Sek II Diese Materialien ermöglichen einen kompetenzorientierten Kunstunterricht, der gestalterische Praxis, analytisches Denken und reflektierte Urteilsbildung systematisch miteinander verbindet.   Vorbereitung, Sicherung und Differenzierung Darüber hinaus enthält FachKomplett – Kunst umfangreiche Materialien zu: Wiederholung und Sicherung zentraler Inhalte Leistungsüberprüfung und Bewertung Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Klausuren und Abiturformate Differenzierung und binnendifferenzierte Aufgabenstellungen Übergangsreihen zwischen Sek I und Sek II   Durchgängiges Konzept von Klasse 5 bis zur Oberstufe Alle Unterrichtsreihen im stifo FachKomplett – Kunst sind didaktisch aufeinander abgestimmt und ermöglichen einen kontinuierlichen Kompetenzaufbau von der Sekundarstufe I bis zur Sekundarstufe II. Lehrkräfte können einzelne Reihen flexibel einsetzen oder längere Unterrichtssequenzen über mehrere Jahrgangsstufen hinweg planen. Die Materialien eignen sich ideal für Gymnasium, Gesamtschule und vergleichbare Schulformen. Die Unterrichtsreihen sind klar strukturiert, sofort einsetzbar und reduzieren den Vorbereitungsaufwand erheblich. Gleichzeitig bieten sie fachliche Tiefe, methodische Vielfalt und flexible Einsatzmöglichkeiten – sowohl im regulären Unterricht als auch in Vertretungssituationen oder zur gezielten Prüfungsvorbereitung.   Ein Fach – zwei Schulstufen – ein Komplettpaket Mit FachKomplett – Kunst (Sek I & Sek II) erhalten Lehrkräfte eine umfassende, langfristig nutzbare Materialsammlung für den gesamten Kunstunterricht. Statt einzelne Materialien für unterschiedliche Jahrgangsstufen zusammenzustellen, steht hier ein geschlossenes Gesamtkonzept für beide Sekundarstufen zur Verfügung – übersichtlich, professionell und nachhaltig einsetzbar. Dieses Sparpaket richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Kunstunterricht jahrgangsübergreifend planen, gestalterisch fundiert umsetzen und gleichzeitig Zeit sparen möchten. FachKomplett – Kunst bietet für jede Jahrgangsstufe und jedes Kompetenzniveau die passende Unterrichtsreihe – alles in einem Paket.
Einordnung

Unterrichtsmaterial zu Zentralabitur Kunst NRW 2027–2029 – Unterrichtsmaterial für GK und LK

Kurz beantwortet: Im Zentralabitur Kunst in Nordrhein-Westfalen sind von 2027 bis 2029 Jeff Wall, Lynette Yiadom-Boakye und William Kentridge in Grund- und Leistungskurs gesetzt, im Leistungskurs zusätzlich Édouard Manet. 2027 kommt Pieter Bruegel d. Ä. hinzu, 2028 und 2029 die figürliche Plastik der griechischen Antike, 2029 außerdem die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit. John Heartfield steht 2027 und 2028 gemeinsam mit Kentridge in den Vorgaben. Diese Kollektion bündelt Unterrichtsreihen zu den Fokussierungen und das Methodenmaterial, das alle drei Jahrgänge verlangen: werkbezogene Form- und Strukturanalyse mit Skizzen sowie werkexterne Zugänge über motivgeschichtliche Vergleiche und kunstgeschichtliche Quellentexte. Fokussierungen 2027, 2028 und 2029 im Vergleich Fokussierung Abitur 2027 Abitur 2028 Abitur 2029 Jeff Wall (Fotografie) GK und LK GK und LK GK und LK Lynette Yiadom-Boakye GK und LK GK und LK GK und LK William Kentridge GK und LK, mit Heartfield GK und LK, mit Heartfield GK und LK Édouard Manet LK LK LK Pieter Bruegel d. Ä. GK und LK – – Figürliche Plastik der griechischen Antike – GK und LK GK und LK Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit – – GK und LK Im Schuljahr 2026/27 schreibt die Q2 das Abitur 2027, die Q1 das Abitur 2028 und die Einführungsphase das Abitur 2029. Häufige Fragen Welche Künstler sind im Kunst-Abitur NRW 2028 verbindlich? Im Grundkurs die figürliche Plastik der griechischen Antike, Jeff Wall, die kombinatorischen Verfahren bei John Heartfield und William Kentridge sowie das Werk von Lynette Yiadom-Boakye. Der Leistungskurs ergänzt das malerische und grafische Werk von Édouard Manet. Was ändert sich im Kunst-Abitur NRW 2029? Heartfield entfällt, Kentridge bleibt mit seinen zwei- und dreidimensionalen kombinatorischen Verfahren. Neu sind die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit. Jeff Wall, Yiadom-Boakye, die griechische Plastik und Manet im Leistungskurs bleiben. Wie lange dauert die schriftliche Abiturprüfung in Kunst? 240 Minuten im Grundkurs und 300 Minuten im Leistungskurs, jeweils einschließlich Auswahlzeit. Wer die gestaltungspraktische Aufgabenart I wählt, kann 60 Minuten mehr erhalten. Welche Aufgabenarten gibt es? Aufgabenart I (Gestaltung mit schriftlicher Erläuterung, dezentral gestellt), Aufgabenart II (Analyse und Interpretation von Bildern) und im Leistungskurs Aufgabenart III (fachspezifische Problemerörterung). Die Prüflinge wählen aus drei Aufgaben eine aus. Grundlage sind die Vorgaben zum Zentralabitur Kunst 2027, 2028 und 2029 für Gymnasien und Gesamtschulen auf standardsicherung.nrw.de. Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft; verbindlich sind immer die aktuellen Vorgaben des Schulministeriums.