Die große Rübe
Ein Mitmach-Märchen spielen. Alle ziehen gemeinsam und jedes Kind hat sofort eine Rolle.
Kita · Darstellendes Spiel · 3 bis 6 Jahre
Theaterstücke für die Kita: gemeinsam spielen erzählen und aufführen
Theater spielen macht Kinder stark. Beim gemeinsamen Erzählen Verkleiden und Aufführen üben Kinder ganz nebenbei Sprache Mut und Miteinander. Diese Seite zeigt wie sich das darstellende Spiel im Elementarbereich in drei aufeinander abgestimmten Unterrichtsreihen so gestalten lässt dass jedes Kind eine Rolle findet mitmacht und am Ende stolz vor anderen steht. Ohne Textlernen ohne Druck und mit viel Freude am Ausprobieren.
Direkte Antwort
Wie führt man Kinder von 3 bis 6 Jahren an ein Theaterstück heran?
Kinder kommen am besten über kleine Schritte ins Spiel: zuerst gemeinsam ankommen und eine Geschichte hören dann einzelne Szenen mit Bewegung und einfachen Sätzen ausprobieren und zuletzt das Stück als Gruppe vor Publikum zeigen. Wichtig ist dass jedes Kind selbst wählen darf ob es spricht sich bewegt oder ein Geräusch macht. So bleibt niemand außen vor. Kurze Wiederholungen feste Rituale und ein einfaches Mitmach-Märchen nehmen die Scheu und machen aus einzelnen Kindern eine spielende Gruppe.
- Bereich
- Kita Darstellendes Spiel
- Alter
- 3 bis 6 Jahre
- Umfang
- 3 Reihen · 9 Einheiten
- Format
- PDF + editierbar
Kurzüberblick
Was Kinder beim Theaterspielen üben
- eine Geschichte hören verstehen und mit eigenen Worten nacherzählen
- in eine Rolle schlüpfen und mit Stimme und Körper etwas zeigen
- vor der Gruppe sprechen sich bewegen oder ein Geräusch machen
- zuhören abwarten und im richtigen Moment einsetzen
- Gefühle wie Freude Angst oder Mut mit dem Körper darstellen
- als Gruppe ein kleines Stück gemeinsam aufführen und Applaus erleben
Aufbau der Reihen
Ein roter Faden in vier Schritten
Die drei Reihen bauen aufeinander auf und führen vom ersten Mitspielen bis zur kleinen Aufführung.
Durch das Jahr
Ein Jahreszeiten-Stück spielen. Bilder Geräusche und Bewegung erzählen Frühling bis Winter.
Freundschaft zeigen
Ein Stück über Freundschaft. Gefühle in Szenen bringen streiten sich vertragen zusammenhalten.
Aufführen
Das Geübte vor Eltern oder anderen Gruppen zeigen. Applaus als schönes gemeinsames Ende.
Didaktischer Kern
Spielen ohne dass ein Kind sich verstecken muss
Nicht jedes Kind steht gern im Mittelpunkt. Manche wollen sprechen andere lieber ein Tier sein oder ein Geräusch machen. Das ist kein Problem sondern der Weg. Wer selbst wählen darf traut sich mehr. Kleine Umformulierungen und feste Angebote nehmen dem Auftritt die Angst und halten alle im Spiel.
| Statt | Besser | Warum |
|---|---|---|
| Wer spielt jetzt die Hauptrolle? | Welche Rolle möchtest du heute ausprobieren? | gibt dem Kind die Wahl und nimmt den Druck der einen großen Rolle |
| Sag deinen Satz laut auf. | Zeig uns mit dem Körper was die Figur fühlt. | öffnet das Spiel auch für Kinder die noch nicht frei sprechen mögen |
| Das war falsch das macht man anders. | Schön probiert wie könnte es noch gehen? | hält das Ausprobieren offen und schützt die Freude am Spiel |
| Sei nicht schüchtern stell dich vor. | Du kannst erst schauen und dann dazukommen. | erlaubt das Beobachten als ersten Schritt statt sofort aufzutreten |
Hilfreich ist ein festes Anfangs- und Abschlussritual: ein gemeinsamer Klang zu Beginn und eine kleine Verbeugung am Ende machen aus dem Spiel ein Erlebnis und geben allen Kindern Halt.
Fachlicher Hintergrund
Warum Theaterspielen im Elementarbereich so viel bringt
Ein paar Grundlagen helfen das Spiel der Kinder einzuordnen und die Angebote gut zu begleiten.
Sprache wächst im Spiel
Beim Rollenspiel hören und benutzen Kinder neue Wörter in einem echten Zusammenhang. Wiederkehrende Sätze in einem Mitmach-Märchen prägen sich fast von allein ein und stärken das Sprechen.
Der Körper erzählt mit
Kinder zeigen Gefühle oft leichter mit Bewegung als mit Worten. Groß und klein schnell und langsam mutig und ängstlich lassen sich mit dem ganzen Körper darstellen und so begreifen.
Mut entsteht in kleinen Schritten
Vor anderen zu spielen will geübt sein. Wer erst zuschauen dann in der Gruppe und später allein auftreten darf sammelt Erfolge und traut sich Stück für Stück mehr zu.
Gemeinsam ein Ziel erreichen
Ein Stück gelingt nur zusammen. Warten zuhören und sich abstimmen sind soziale Fähigkeiten die im Theaterspiel ganz selbstverständlich geübt werden.
Die drei Unterrichtsreihen
Was in den einzelnen Reihen steckt
Jede Reihe steht für sich und ist zugleich Teil des roten Fadens. Im Sparpaket sind alle drei günstiger als der Einzelkauf.
Reihe 1
Die große Rübe
Ein Mitmach-Märchen zum Einstieg. Alle ziehen gemeinsam und jedes Kind ist von Anfang an dabei.
- Erste Rollen ohne Textdruck
- Wiederkehrende Sätze und Bewegung
- Verlaufspläne und Arbeitshefte
Reihe 2
Ein Jahreszeiten-Stück
Durch das Jahr spielen. Frühling Sommer Herbst und Winter werden zu Bildern Geräuschen und Szenen.
- Bewegung und Klang zu jeder Jahreszeit
- Passt zum Kita-Jahreskreis
- Verlaufspläne und Präsentationen
Reihe 3
Das Freundschafts-Stück
Ein Stück über Freundschaft. Streiten sich vertragen zusammenhalten werden zu kleinen Szenen.
- Gefühle in Rollen zeigen
- Miteinander als Thema
- Gruppenpuzzles und Lösungen
Differenzierung
Für unterschiedliche Kinder angepasst
Jüngere Kinder ab 3
Der Schwerpunkt liegt auf Nachmachen einfachen Bewegungen und kurzen wiederkehrenden Sätzen zum Mitsprechen.
Ältere Kinder bis 6
Zusätzlich eigene Ideen kleine Sprechrollen und das Mitgestalten von Szenen und Bühnenbild.
Schüchterne Kinder
Erst beobachten dann in der Gruppe mitspielen. Rollen ohne Sprechen wie Baum Tier oder Geräuschmacher geben Sicherheit.
Kinder mit wenig Deutsch
Bilder Gesten und wiederkehrende Sätze machen das Spiel verständlich. Mitmachen geht auch ohne viele Worte.
Sehr aktive Kinder
Bewegungsreiche Rollen und klare Einsätze geben der Energie eine Richtung und halten das Spiel zusammen.
Kleine oder große Gruppen
Rollen lassen sich teilen zusammenlegen oder doppelt besetzen. So passt jedes Stück zur eigenen Gruppengröße.
Materialumfang
Was das Sparpaket bereitstellt
3 Reihen mit 9 Einheiten
Drei komplette Unterrichtsreihen mit insgesamt neun ausgearbeiteten Einheiten für das darstellende Spiel in der Kita.
Verlaufspläne und Präsentationen
Fertige Verlaufspläne und Präsentationen für jedes Angebot damit die Fachkraft ohne lange Vorbereitung starten kann.
Arbeitshefte und Puzzles
Arbeitshefte Gruppenpuzzles und Lösungen mit hoher Aufgabenvielfalt und Muss- und Kann-Differenzierung.
PDF und editierbar
Druckfertige PDF sowie editierbare Word- und PowerPoint-Dateien zum Anpassen an die eigene Gruppe.
Häufige Fragen
Fragen zu Theaterstücken in der Kita
Für welches Alter ist das Material gedacht?
Für Kinder von drei bis sechs Jahren im Elementarbereich. Die Rollen und Aufgaben lassen sich für jüngere und ältere Kinder anpassen.
Wie viel Material umfasst das Paket?
Drei Unterrichtsreihen mit zusammen neun Einheiten. Jede Reihe lässt sich auch einzeln spielen.
Müssen die Kinder Texte auswendig lernen?
Nein. Die Stücke arbeiten mit wiederkehrenden Sätzen Bewegung und Geräuschen. Kinder sprechen mit ohne einen Text lernen zu müssen.
Was ist wenn ein Kind nicht auftreten möchte?
Jedes Kind darf selbst wählen. Es kann erst beobachten eine Rolle ohne Sprechen übernehmen oder ein Geräusch machen. So bleibt niemand außen vor.
Brauche ich eine Bühne oder besondere Ausstattung?
Nein. Ein freier Bereich im Gruppenraum reicht. Einfache Requisiten und Verkleidungen genügen für die Stücke.
Sind die Dateien editierbar?
Ja. Neben der druckfertigen PDF gibt es editierbare Word- und PowerPoint-Dateien zum Anpassen an die eigene Gruppe.
Wie groß ist der Preisvorteil im Sparpaket?
Im Paket sind die drei Reihen günstiger als der Einzelkauf der einzelnen Reihen.
Eignet sich das auch für ein Sommerfest oder eine Feier?
Ja. Die Stücke lassen sich gut vor Eltern oder anderen Gruppen aufführen und passen zu Festen im Kita-Jahr.