Philosophie oder Religion in Schleswig-Holstein: gemeinsame Themen beider Fächer nutzen
In Schleswig-Holstein ist Philosophie das vorgesehene Ersatzfach für Schülerinnen und Schüler, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen.
Religion
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Beiträge zu Religion · Seite 6
188 Beiträge · Seite 6 von 8
Religionsunterricht in Sachsen-Anhalt: mit kleinen und gemischten Lerngruppen arbeiten
Sachsen-Anhalt hat unter den Flächenländern einen sehr hohen Anteil Konfessionsloser (Stand 2018), weshalb Religion dort als Wahlpflichtfach neben Ethik oft in kleinen, teils klassen- …
Allgemeine Ethik und Religion im Saarland: gemeinsame Projekttage für getrennte Lerngruppen planen
Im Saarland ist Allgemeine Ethik das Fach für alle, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, wobei die Selbstabmeldung von der Religion erst mit 18 Jahren …
Religionsunterricht in Mecklenburg-Vorpommern: Einstiege für Klassen ohne religiöses Vorwissen
In Mecklenburg-Vorpommern ist die große Mehrheit der Bevölkerung konfessionslos (Stand 2018), weshalb Religionsunterricht dort meist bei null anfängt statt auf Vorwissen aufzubauen.
Religion in Bremen: ein Fach in staatlicher Verantwortung für Kinder aller Bekenntnisse unterrichten
Bremen verantwortet den Religionsunterricht staatlich statt kirchlich und hat ihn von einem überwiegend christlich geprägten Fach zu einem religionskundlich-dialogisch angelegten Fach Religion weiterentwickelt.
L-E-R und Religionsunterricht in Brandenburg: Zusammenarbeit statt Konkurrenz an einer Schule
In Brandenburg ist L-E-R das weltanschaulich neutrale Pflichtfach für alle, während konfessioneller Religionsunterricht der Kirchen freiwillig hinzukommt und von der Teilnahme an L-E-R befreit.
Religionsunterricht in der Volksschule in Österreich: Kirchenjahr, Feste und Rituale mit Sechs- bis Zehnjährigen
Für Sechs- bis Zehnjährige eignet sich das Kirchenjahr als verlässlicher roter Faden durch den Religionsunterricht, weil Feste wie Erntedank, Martin, Advent und Ostern wiederkehrende …
Religionsunterricht in Thüringen: Reformationsorte und Kirchen als außerschulische Lernorte
Wartburg und Augustinerkloster machen Thüringen zu einem Land mit dichter Reformationsgeschichte direkt vor der Schultür.
Glaubens-Influencer auf Social Media: religiöse Inhalte im Religionsunterricht kritisch untersuchen
Glaubens-Influencer erreichen Jugendliche oft direkter als Predigt oder Religionsunterricht, deshalb lohnt sich eine kritische Analyse ihrer Bildsprache, Botschaft und Finanzierung im Unterricht.
Leben und Gesellschaft in Luxemburg: wie religiöse Themen nach dem Ende des Religionsunterrichts unterrichtet werden
Luxemburg hat den bekenntnisorientierten Religionsunterricht abgeschafft und durch das gemeinsame Fach „Leben und Gesellschaft“ ersetzt, das an der Sekundarschule seit dem Schuljahr 2016/17 und …
Religionsunterricht ist keine Katechese: Firm- und Konfirmandenzeit im Unterricht in Rheinland-Pfalz einordnen
Religionsunterricht in Rheinland-Pfalz ist ein staatliches Schulfach mit Bildungsauftrag und Benotung, offen für alle Konfessionen und Konfessionslose.
Psalmen im Religionsunterricht: Klage, Lob und eigene Psalmen schreiben
Psalmen sind Gebets- und Lebenstexte, in denen Klage und Lob dicht beieinanderliegen, was sie für den Unterricht besonders ergiebig macht.
Religionsunterricht in Südtirol: Rahmenrichtlinien und Unterrichtspraxis an deutschsprachigen Schulen
An den deutschsprachigen Schulen Südtirols wird katholischer Religionsunterricht nach Rahmenrichtlinien des Landes erteilt, die im Einvernehmen mit dem Diözesanordinarius entstehen.
Religionsunterricht für alle in Hamburg: Gespräche in einer religiös gemischten Klasse vorbereiten
Hamburgs „Religionsunterricht für alle“ bringt Kinder mit unterschiedlichen oder ganz ohne religiöse Bindung in eine gemeinsame Klasse.
Taufe und Sakramente im Religionsunterricht der Sek I: Rituale verstehen statt auswendig lernen
Sakramente lassen sich in der Sek I schwer über Definitionen erschließen, aber gut über Symbole wie Wasser, Licht und Namen, die in der Taufe …
Religion als freiwilliges Fach in Berlin: wie Religionslehrkräfte neben dem Pflichtfach Ethik ihre Lerngruppe halten
In Berlin ist Ethik ab Klasse 7 verpflichtend, Religionsunterricht bleibt ein freiwilliges Zusatzangebot der Religions- und Weltanschauungsgemeinschaften.
RKE im Kanton Zürich: das obligatorische Fach Religionen, Kulturen, Ethik planen
Im Kanton Zürich ist das Fach «Religionen, Kulturen, Ethik» (RKE) an der Volksschule obligatorisch, aber mit wenigen Lektionen pro Woche ausgestattet.
Theologisieren mit Kindern in der Grundschule: große Fragen ins Gespräch bringen
Theologisieren mit Kindern bedeutet, Fragen wie „Wo ist Gott?“ oder „Was passiert nach dem Tod?“ nicht mit einer fertigen Antwort abzuschließen, sondern als eigenständigen …
Religion oder Ethik in Sachsen: die Wahlentscheidung von Familien fair begleiten
In Sachsen entscheiden Familien zwischen Religion und Ethik, in einem Land, in dem die Mehrheit der Bevölkerung konfessionslos ist (Stand 2018).
Ethik und Religion in der österreichischen Oberstufe: zwei Pflichtgegenstände sinnvoll verbinden
Seit dem Schuljahr 2021/22 ist Ethik in der Sekundarstufe II Pflichtgegenstand für alle, die keinen Religionsunterricht besuchen.
Kirchenraumpädagogik: eine Kirchenerkundung mit der Klasse vorbereiten
Eine Kirchenerkundung erklärt religiöse Praxis oft anschaulicher als ein Text, weil Raum, Licht und Gegenstände selbst zur Sprache kommen.
Religion, Ethik und Islamunterricht in Hessen: Fachgruppen an einer Schule abstimmen
An hessischen Schulen können evangelischer und katholischer Religionsunterricht, Ethik sowie islamischer Religionsunterricht beziehungsweise Islamunterricht nebeneinander bestehen.
Christlicher Religionsunterricht in Niedersachsen: Fachgruppen auf das gemeinsame Fach vorbereiten
Niedersachsen bereitet mit dem Christlichen Religionsunterricht ein gemeinsam evangelisch-katholisch verantwortetes Fach vor, dessen genauer Einführungstermin laut Presseberichten für die kommenden Schuljahre vorgesehen ist.
Buddhismus in der Sek I: die Vier Edlen Wahrheiten und den Achtfachen Pfad verständlich machen
Der Buddhismus lässt sich in Klasse 7 bis 9 gut über die Lebensgeschichte Siddhartha Gautamas, die Vier Edlen Wahrheiten und den Achtfachen Pfad erschließen.
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Guides für Unterrichtsplanung, Lehrproben, Klassenführung und das Kolloquium nach § 19 LPO II. Die Kolloquium-Bände enthalten redaktionelle Übungsfälle, keine echten Prüfungsaufgaben.
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