Allgemeine Ethik und Religion im Saarland: gemeinsame Projekttage für getrennte Lerngruppen planen

Im Saarland ist Allgemeine Ethik das Fach für alle, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, wobei die Selbstabmeldung von der Religion erst mit 18 Jahren möglich ist. Weil beide Fächer über Jahre hinweg getrennt unterrichtet werden, bieten gemeinsame Projekttage eine der wenigen Gelegenheiten, an denen Religions- und Ethikgruppen an denselben Fragen arbeiten. Aufgabenformate für gemischte Gruppen brauchen dafür klare Grenzen, damit beide Fächer ihr eigenes Profil behalten.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Ethik über Religionsgrenzen hinweg: Gemeinsame Werte als Brücke z... €19,99Ansehen Religion & Ethik Sparpaket – Christentum, Islam & interreligiöser... €299,00Ansehen FachKomplett Religion – 100+ Unterrichtsreihen einsatzbereit für ... €99,90Ansehen

Zwei getrennte Fächer über viele Schuljahre

Allgemeine Ethik ist im Saarland das Pflichtfach für Schülerinnen und Schüler, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, wobei eine Besonderheit gilt: Anders als in den meisten Bundesländern ist eine eigenständige Abmeldung vom Religionsunterricht erst mit Volljährigkeit möglich, bis dahin entscheiden die Eltern. Das führt dazu, dass Religions- und Ethikgruppen an vielen Schulen über die gesamte Schulzeit hinweg stabil nebeneinander bestehen, ohne dass viel Bewegung zwischen ihnen stattfindet.

Für beide Fachgruppen bedeutet das eine besondere Verantwortung: Weil ein Wechsel selten ist, prägt der einmal gewählte Weg die religiöse oder ethische Bildung eines Jugendlichen über viele Jahre. Gemeinsame Formate, die beide Gruppen zumindest zeitweise zusammenbringen, gleichen diese lange Trennung ein Stück weit aus.

Projekttage als gemeinsamer Rahmen

Ein Projekttag zu einem übergreifenden Thema wie Menschenwürde oder Gerechtigkeit erlaubt es, Religions- und Ethikgruppen zusammenzuführen, ohne die getrennte Unterrichtsstruktur infrage zu stellen. Wichtig ist eine klare Aufgabenteilung im Vorfeld: Die Religionsgruppe bringt die religiöse Begründung eines Werts ein, etwa die biblische Vorstellung der Gottesebenbildlichkeit, die Ethikgruppe die philosophische Begründung, etwa über Würde als Menschenrecht.

Für die religiöse Perspektive auf gemeinsame Werte eignet sich ein Materialpaket zu gemeinsamen Werten über Religionsgrenzen hinweg, das sich gut als Grundlage für eine Station am Projekttag nutzen lässt und beiden Gruppen einen vergleichbaren Ausgangspunkt gibt.

Feste als konkretes Beispiel für gemeinsames Arbeiten

Feste eignen sich besonders gut als gemeinsames Thema, weil sie sowohl religiös als auch kulturell gedeutet werden können. Eine Station zu Weihnachten etwa kann parallel zeigen, wie die Religionsgruppe das Fest theologisch einordnet und wie die Ethikgruppe es als gesellschaftliches Ritual mit eigener Werteordnung betrachtet, ohne dass eine Sichtweise die andere ausschließt.

Für den interreligiösen Vergleich, der an einem solchen Projekttag ebenfalls Platz finden kann, bietet sich ein Sparpaket zu Christentum, Islam und interreligiösem Dialog an, aus dem sich einzelne Stationen zu Festen unterschiedlicher Traditionen zusammenstellen lassen.

Grenzen gemeinsamer Arbeit erkennen

So sinnvoll gemeinsame Projekttage sind, sollten sie nicht dazu führen, dass Religion und Ethik als austauschbar erscheinen. Persönliches Gebet etwa gehört in die Religionsgruppe, nicht in ein gemischtes Format, und philosophische Argumentationsübungen, die auf reiner Vernunftbegründung beruhen, funktionieren in der Ethikgruppe eigenständiger als in gemischten Kleingruppen. Eine klare Ansage zu Beginn des Tages, welche Formate gemeinsam und welche getrennt bleiben, verhindert Verwirrung.

Auch bei der Bewertung empfiehlt sich Zurückhaltung: Ein Projekttag lässt sich gut für Beobachtung und Reflexion nutzen, weniger gut für eine Benotung, die beiden Fächern gerecht wird. Wer den Tag dennoch dokumentieren möchte, kann dies über eine gemeinsame Ausstellung der Ergebnisse tun, ohne eine vergleichende Bewertung der Gruppen vorzunehmen.

Vorbereitung in der Fachschaft

Ein gelungener Projekttag entsteht selten spontan, sondern durch eine gemeinsame Vorbereitungssitzung von Religions- und Ethiklehrkräften, in der Thema, Stationen und Zeitplan abgestimmt werden. Eine solche Sitzung klärt auch, welche Klassen teilnehmen und wie mit besonders kleinen Religionsgruppen umgegangen wird, die möglicherweise mit mehreren Ethikklassen kombiniert werden müssen. Für die religiösen Stationen selbst lohnt sich ein Rückgriff auf ein umfangreiches Materialpaket mit einsatzbereiten Unterrichtsreihen für den evangelischen und katholischen Religionsunterricht, aus dem sich thematisch passende Bausteine für den Projekttag herauslösen lassen, ohne dass für jede Station neues Material entwickelt werden muss.

Für die eigene Jahresplanung und die inhaltliche Abstimmung beider Fächer liefert eine Übersicht zu Struktur, Unterrichtsplanung und Material im Lehrplan Religion Saarland eine gute Grundlage. Regeln für das Arbeiten in weltanschaulich gemischten Gruppen, die sich auf den Projekttag übertragen lassen, bietet zudem ein Beitrag zu tragfähigen Regeln in weltanschaulich gemischten Kursen.

Häufige Fragen

Warum können sich Jugendliche im Saarland nicht schon mit 14 vom Religionsunterricht abmelden?

Im Saarland ist die eigenständige Abmeldung erst mit Volljährigkeit möglich, bis dahin entscheiden die Eltern. Das unterscheidet das Saarland von den meisten anderen Bundesländern und führt zu über Jahre stabilen Religions- und Ethikgruppen.

Was eignet sich als Thema für einen gemeinsamen Projekttag?

Themen, die sowohl religiös als auch philosophisch begründbar sind, wie Menschenwürde, Gerechtigkeit oder Feste, eignen sich besonders gut. Sie erlauben es beiden Fächern, ihre eigene Herangehensweise zu zeigen, ohne dass eine Perspektive die andere verdrängt.

Sollte ein Projekttag benotet werden?

Eher nicht, da eine vergleichbare Bewertung für zwei so unterschiedlich aufgebaute Fächer schwer herzustellen ist. Eine gemeinsame Ausstellung oder Präsentation der Ergebnisse würdigt die Arbeit beider Gruppen, ohne eine strittige Benotung notwendig zu machen.