Projekttag: Landtagswahl MV 2026 Unterrichtsmaterial für Sek I und II

Ein Projekttag lohnt sich, wenn er mehr liefert als eine lange Doppelstunde: arbeitsteilige Gruppen, sichtbare Produkte und einen Markt am Schluss, auf dem jede Gruppe etwas zeigt. Der folgende Ablauf verteilt sechs Zeitstunden auf Auftakt, drei Stationsrunden, Produktfertigstellung und Präsentation, mit Uhrzeiten, Gruppengrößen, Produktformaten und einer vollständigen Materialliste für 30 Lernende. Als Grundlage dient Unterrichtsmaterial zu den Wahlergebnissen der Landtagswahl MV 2026; alle Stationen arbeiten mit dem vorläufigen Stand vom 21.09.2026.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

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Wie sieht der Projekttag im Überblick aus?

Kurz beantwortet: Sechs Stunden gliedern sich in 45 Minuten Auftakt mit gemeinsamer Datengrundlage, drei Stationsrunden von 60, 60 und 45 Minuten an sechs Stationen, 40 Minuten Produktfertigstellung, 35 Minuten Präsentationsmarkt und 10 Minuten Abschluss. Sechs Gruppen zu je fünf Lernenden durchlaufen drei der sechs Stationen und bringen aus jeder ein fertiges Produkt mit.

Der Tag funktioniert ab 24 Lernenden und trägt bis 36. Sie brauchen zwei Räume oder einen Raum plus Flurfläche, weil sechs Stationen im Klassenraum eng werden. Eine zweite Aufsichtsperson ist hilfreich, aber nicht zwingend, wenn die Laufzettel die Aufgaben vollständig tragen.

Wie ist der Zeitplan über sechs Stunden getaktet?

Der Plan geht von 8:00 Uhr bis 14:00 Uhr. Verschieben Sie alle Zeiten gleichmäßig, wenn Ihr Tag später beginnt.

Der Auftakt ist die einzige Phase, in der Sie durchgehend sprechen. Halten Sie ihn kurz und schreiben Sie die Bezugszahlen an: 1.311.294 Wahlberechtigte, 1.024.251 Wählende, Wahlbeteiligung 78,1 Prozent, 1.015.323 gültige und 8.928 ungültige Zweitstimmen, alle 1.974 Wahlbezirke ausgezählt, Stand 21.09.2026, 00:01 Uhr, ausdrücklich vorläufig.

Welche Stationen brauchen Sie und was passiert dort?

Sechs Stationen, jede mit einer Aufgabe, einem Zeitfenster und einem Produkt. Station 1 ist für alle Gruppen Pflicht und wird deshalb doppelt aufgebaut.

• Station 1 (Pflicht): Das Ergebnis sicher lesen. Die Gruppe füllt ein Datenblatt aus und markiert drei Stellen, an denen ein Lesefehler droht, etwa die Verwechslung von Prozent und Prozentpunkten bei den Veränderungen gegenüber 2021.
• Station 2: Sitze rechnen. Hare/Niemeyer auf Basis der vorläufigen Zweitstimmen, 71 Sitze insgesamt. Ergebnis der Modellrechnung ist ein Rechenplakat mit vollständigem Rechenweg, nicht allein die Endzahl.
• Station 3: Mehrheiten prüfen. Absolute Mehrheit ab 36 Sitzen. Die Gruppe rechnet drei rechnerische Optionen durch und hält fest, dass die Koalitionsfrage offen bleibt und keine Prognose entsteht.
• Station 4: Amtliche Quelle und Nachricht. Ein Nachrichtentext wird der amtlichen Tabelle gegenübergestellt: Welche Zahl steht wo, welche fehlt, welche ist gerundet?
• Station 5: Karte und Raum. Die Gruppe trägt Werte zweier Wahlkreise ein und formuliert drei Hypothesen, die sie mit vorhandenen Daten nicht belegen kann.
• Station 6: Streitfrage vorbereiten. Argumentkarten zu einer Kontroverse, etwa zur Fünf-Prozent-Hürde, plus ein Moderationsplan für fünf Minuten Podium.

Für Station 2 und 3 liefert die Seite Sitzverteilung berechnen das Rechenschema, der Beitrag Hare/Niemeyer Schritt für Schritt die Fehlerbilder. Station 4 folgt dem Raster aus dem Fünf-Fragen-Quellencheck, Station 5 den Hinweisen aus Regionale Unterschiede im Wahlergebnis.

Welche Produkte entstehen und wie werden sie bewertet?

Jede Gruppe verlässt jede Station mit einem Produkt. Am Ende wählt sie eines davon für den Markt aus und hängt die anderen beiden daneben.

Bewerten Sie den Tag über das Produkt, nicht über den Vortrag; das entlastet stille Gruppen. Vier Kriterien reichen: sachliche Richtigkeit, Kennzeichnung des Datenstands, Nachvollziehbarkeit des Weges, Gestaltung. Für die Oberstufe lässt sich derselbe Tag als Vorbereitung auf eine Leistungsüberprüfung nutzen; die Kriterienlogik dazu steht im Beitrag Klausur zur Landtagswahl.

Wie teilen Sie die Gruppen ein?

Nicht nach Freundschaft und nicht per Zufall allein. Bewährt hat sich eine Mischung: Sie ziehen zufällig, korrigieren aber drei bis vier Zuordnungen, damit in jeder Gruppe eine Person sicher mit Prozentwerten rechnet und eine Person gern schreibt. Vergeben Sie vier feste Rollen pro Gruppe, die auf dem Laufzettel stehen: Zeitwächterin oder Zeitwächter, Schreibkraft, Rechenkraft, Materialdienst. Die fünfte Person übernimmt am Markt die Vorstellung.

Rollen wechseln nach jeder Runde, damit niemand sechs Stunden lang nur klebt. Der Laufzettel führt drei Stationen, zwei Pflichtfelder für Uhrzeiten und ein Feld für die Unterschrift der Lehrkraft nach jeder Station. Dieses Feld ist der wirksamste Teil des Tages: Es verhindert, dass Gruppen ohne fertiges Produkt weiterziehen.

Was gehört auf die Materialliste?

Für 30 Lernende, sechs Gruppen, sechs Stationen:

• 36 Laufzettel (6 je Gruppe als Reserve), 30 Datenblätter, 6 Aufgabenkarten pro Station
• 24 Bögen A3, 10 Bögen A4-Millimeterpapier für Station 2
• 200 Moderationskarten in zwei Farben, 6 Klebestifte, 6 Scheren, 30 Filzstifte
• 12 Taschenrechner (Station 2 und 3), 1 Rolle Malerkrepp für den Markt
• 6 Ausdrucke der amtlichen Ergebnistabelle, 6 Ausdrucke eines Nachrichtentexts (Station 4)
• 6 Kartenkopien der Wahlkreisgliederung (Station 5), 60 leere Argumentkarten (Station 6)
• 6 Bewertungsbögen, 30 Rückmeldezettel für den Abschluss, 1 Stoppuhr oder Küchentimer

Die Variante ohne Technik läuft vollständig auf Papier: Alle Zahlen stehen auf den Ausdrucken, Station 4 vergleicht einen ausgedruckten Nachrichtentext, und der Markt kommt ohne Beamer aus. Planen Sie 45 Minuten Kopier- und Zuschneidezeit am Vortag ein, bei ausgedrucktem Material aus einer fertigen Reihe eher 20 Minuten.

Welches Unterrichtsmaterial zu den Wahlergebnissen der Landtagswahl MV 2026 tragen die Stationen?

Die Stationen 1, 4, 5 und 6 entsprechen den Stunden 1, 6, 5 und 8 des Unterrichtspakets Sek I, dessen acht Materialseiten und acht Arbeitsblätter sich direkt als Stationsmaterial ausdrucken lassen. Die Stationen 2 und 3 stützen sich auf die Stunden 3 und 6 des Unterrichtspakets Sek II. Wer beide Stufen an einem Tag bedient, etwa bei jahrgangsgemischten Gruppen, greift zum Sparpaket Sek I und Sek II. Eine Vorentlastung am Vortag gelingt mit Wählen verstehen und Juniorwahl. Den Gesamtüberblick für die Sekundarstufe I bietet die Seite Wahlergebnis im Unterricht Sek I.

Wie unterscheiden sich die Varianten für Sek I und Sek II?

In der Sekundarstufe I bleibt die Rechenstation bei der Zuteilung ganzer Sitze und nutzt vorbereitete Zwischenschritte; Station 5 arbeitet mit zwei Wahlkreisen statt mit dem ganzen Land, und Station 6 bekommt vorformulierte Argumentkarten, die sortiert statt selbst geschrieben werden. Die Runden lassen sich auf 45, 45 und 45 Minuten glätten, der Markt auf 25 Minuten kürzen.

In der Sekundarstufe II rechnet Station 2 den vollständigen Weg einschließlich der Restplatzvergabe und diskutiert den Erfolgswert von Stimmen unterhalb der Fünf-Prozent-Hürde. Station 4 vergleicht zwei Medienberichte statt einen, Station 6 bereitet ein zehnminütiges Podium mit Moderationsrolle vor. Für den Gesprächsteil gelten die Regeln aus dem Beitrag Beutelsbacher Konsens bei einem kontroversen Wahlergebnis. Wenn der Projekttag ausfällt und nur eine Stunde bleibt, hilft der 45-Minuten-Ablauf.

Was kostet das Material für den Projekttag?

Beide Reihen kosten ab 24,99 EUR, die Schullizenz jeweils 124,99 EUR. Das Sparpaket mit 18 Stunden, 108 Seiten, 38 Folien und drei Leistungsnachweisen kostet ab 39,99 EUR statt 49,98 EUR einzeln, die Schullizenz 199,95 EUR. Alle Reihen liegen als Download vor und lassen sich am Vorabend noch ausdrucken. Weitere Titel finden Sie in der Kollektion Landtagswahl Mecklenburg-Vorpommern 2026 und in den Unterrichtsreihen Politik und Sozialwissenschaften.

Wie viele Lernende passen an eine Station?

Fünf, höchstens sechs. Darüber hinaus arbeiten einzelne nicht mehr mit. Bei 36 Lernenden bauen Sie Station 1 doppelt auf und lassen zwei Gruppen parallel starten, statt die Gruppengröße zu erhöhen.

Was mache ich ohne Tablets und WLAN?

Der gesamte Ablauf läuft auf Papier. Drucken Sie die amtliche Ergebnistabelle, einen Nachrichtentext und die Wahlkreisgliederung je sechsmal aus. Der Präsentationsmarkt braucht nur Malerkrepp und Wandfläche, keinen Beamer.

Lässt sich der Ablauf auf vier Stunden kürzen?

Ja. Streichen Sie eine Stationsrunde, reduzieren Sie auf vier Stationen und kürzen Sie die Produktfertigstellung auf 20 Minuten. Der Auftakt mit der gemeinsamen Datengrundlage und der Markt am Ende bleiben, sonst verliert der Tag seinen Rahmen.

Welche Produkte eignen sich zur Bewertung?

Das Rechenplakat von Station 2 und die Gegenüberstellung von Station 4, weil beide einen nachvollziehbaren Weg zeigen. Bewerten Sie über vier Kriterien: sachliche Richtigkeit, Kennzeichnung des Datenstands, Nachvollziehbarkeit, Gestaltung.

Wie viel Vorbereitungszeit brauche ich?

Mit fertig ausgedrucktem Reihenmaterial etwa 20 Minuten Sortier- und Zuschneidezeit plus 15 Minuten Raumaufbau am Vortag. Ohne vorbereitetes Material rechnen Sie mit rund 45 Minuten allein für Kopien und Aufgabenkarten.

Dürfen die Gruppen über Regierungsbildung spekulieren?

Station 3 rechnet Mehrheitsoptionen als Modellrechnung durch, mit 71 Sitzen insgesamt und absoluter Mehrheit ab 36. Prognosen gehören nicht auf das Plakat: Die Koalitionsfrage ist offen, und der Stand vom 21.09.2026 ist vorläufig.