Franz Marc – Blaues Pferd: im Jahresplan verankern

Franz Marc – «Blaues Pferd» lässt sich am besten in den letzten Wochen vor den Sommerferien im Jahresplan verankern, weil das Thema eine klare gestalterische Aufgabe mit sofort sichtbarem Ergebnis bietet, ohne dass die Note aus dieser Phase noch entscheidend für das Zeugnis wäre.

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Franz Marc – „Blaues Pferd“ – Kunstunterricht SEK I €19,99Ansehen Sommerliche Malvorlagen & kreative Projekte für motivierenden Unt... €24,99Ansehen

Die letzten Wochen als eigene Phase

Die letzten Wochen vor den Sommerferien unterscheiden sich von jeder anderen Phase im Schuljahr: Zeugnisnoten stehen häufig schon fest, die Konzentration der Klasse lässt spürbar nach, und Exkursionen oder Schulanlässe unterbrechen den regulären Stundenplan häufiger als sonst. Ein Thema für diese Phase sollte deshalb wenig Vorwissen aus früheren Lektionen voraussetzen und auch dann noch funktionieren, wenn eine Lektion kurzfristig ausfällt oder verschoben wird.

Franz Marc – «Blaues Pferd» passt gut in dieses Fenster, weil sich Farbsymbolik und Expressionismus in wenigen Lektionen greifbar machen lassen und die praktische Umsetzung — die Übertragung ungewöhnlicher Farben auf ein Tiermotiv — auch bei unterbrochenem Ablauf nachvollziehbar bleibt.

Anders als ein Thema, das auf eine grosse abschliessende Arbeit zuläuft, lässt sich Farbsymbolik bei Franz Marc auch in einzelnen, für sich stehenden Schritten vermitteln. Das kommt der besonderen Unruhe der letzten Schulwochen entgegen, in denen sich ein straffer, lückenloser Aufbau ohnehin selten wie geplant umsetzen lässt.

Vorbereitung auf eine unruhige Phase

In der Vorbereitung lohnt sich der bewusste Verzicht auf eine straffe Lektionenfolge mit fest aufeinander aufbauenden Schritten. Stattdessen empfiehlt sich eine Struktur, bei der jede Lektion für sich funktioniert: eine Einführung in die Farbsymbolik des Blauen Reiters, eine Beobachtungsaufgabe zum Bild selbst, eine praktische Übung mit ungewöhnlicher Farbwahl. So bleibt das Thema auch dann tragfähig, wenn eine geplante Lektion aus organisatorischen Gründen ausfällt.

Zusätzlich empfiehlt sich eine Rückfrage im Stufenteam, an welchen Tagen in den letzten Wochen mit Unterbrechungen durch Schulanlässe zu rechnen ist, damit die wichtigsten Schritte des Themas nicht ausgerechnet auf diese Tage fallen. Wer diese Termine frühzeitig kennt, kann die Reihenfolge der Lektionen so anpassen, dass die inhaltlich wichtigste Lektion — die Übertragung der Farbsymbolik auf das eigene Bild — an einem ungestörten Tag stattfindet.

Durchführung mit reduziertem Anspruch

Die Reihe zu Franz Marc – «Blaues Pferd» ist so aufgebaut, dass sich der Kern des Themas — Farbsymbolik erkennen und selbst anwenden — auch in verkürzter Form durchführen lässt, ohne dass der inhaltliche Gewinn für die Klasse verloren geht. Das macht sie für die letzten Wochen vor den Sommerferien besonders geeignet, wenn die tatsächlich verfügbare Zeit erst kurzfristig feststeht.

Wichtig ist in dieser Phase vor allem, dass die Klasse ein greifbares Ergebnis produziert, das sich auch ohne Benotung zeigen lässt, etwa im Rahmen einer kleinen Ausstellung am letzten Schultag.

Nachbereitung und Anschluss an den Sommer

Wer nach dem Blauen Pferd noch Zeit hat, kann mit einer thematisch passenden Ergänzung abschliessen: Die Sommerlichen Malvorlagen und kreativen Projekte eignen sich für die letzten ein bis zwei Lektionen, wenn Benotung keine Rolle mehr spielt und der Fokus stärker auf motivierendem, freiem Gestalten liegen darf. So endet das Schuljahr im Fachbereich Kunst nicht abrupt, sondern mit einem Angebot, das zur Jahreszeit passt.

Für die eigentliche Bewertung des Themas bleibt die Reihe zu Franz Marc – «Blaues Pferd» die tragende Grundlage, weil sie Farbsymbolik und praktische Umsetzung in einem überschaubaren Rahmen zusammenhält. Sollte in diesem Semester keine Note mehr aus dem Thema hervorgehen, lässt es sich auch ganz ohne Bewertung durchführen und stärker auf das gemeinsame Betrachten und Besprechen der entstandenen Bilder ausrichten.

Auf den Punkt gebracht

Themen für die letzten Wochen vor den Sommerferien brauchen weniger Aufbau und mehr Flexibilität als Themen mitten im Semester. Wer das bei der Jahresplanung von Anfang an berücksichtigt, gerät gegen Schuljahresende deutlich seltener in Zeitnot.

Eine Übersicht zur Jahresplanung in der Schweiz bietet die Übersicht zur Jahresplanung in der Schweiz, die Materialübersicht Deutsch Sekundarstufe I Schweiz führt zu weiteren Themen im Fachbereich Kunst. Anschlussfähig sind zudem Bildzitate als Klausurthema in Kunst Q2, Wassily Kandinsky im Unterricht und eine Halbjahresplanung zur Farbenlehre in Kunst Sek I.

Häufige Fragen

Warum eignet sich Franz Marc – «Blaues Pferd» besonders für die letzten Schulwochen?

Weil das Thema eine klare, gestalterische Aufgabe mit sofort sichtbarem Ergebnis bietet und kaum Vorwissen voraussetzt. Das macht es robust gegenüber Unterbrechungen durch Exkursionen oder Schulanlässe, die in dieser Phase häufiger vorkommen als sonst im Schuljahr und den Ablauf sonst durcheinanderbringen würden.

Wie sollte man die Lektionenfolge in den letzten Wochen aufbauen?

Am besten so, dass jede Lektion für sich funktioniert, statt streng aufeinander aufzubauen. Fällt eine Lektion kurzfristig aus, bleibt das Thema trotzdem tragfähig, weil die einzelnen Schritte — Einführung, Beobachtung, praktische Umsetzung — auch getrennt sinnvoll sind und keinen lückenlosen Ablauf voraussetzen.

Was passt gut als Abschluss nach dem Blauen Pferd vor den Sommerferien?

Ein Angebot mit weniger Struktur und mehr freiem Gestalten, etwa sommerliche Malvorlagen, eignet sich gut für die letzten Lektionen, wenn die Benotung bereits abgeschlossen ist und der Fokus stärker auf Motivation als auf neuem Stoff liegen darf, ohne den Unterricht formlos wirken zu lassen.