Zentralabitur Kunst NRW 2027, 2028 und 2029: Was sich ändert und was bleibt
Im Zentralabitur Kunst NRW bleiben von 2027 bis 2029 Jeff Wall, Lynette Yiadom-Boakye und William Kentridge feste Bezugspunkte, im Leistungskurs zusätzlich Édouard Manet. Wechsel gibt es bei Pieter Bruegel d. Ä. (nur 2027), bei der figürlichen Plastik der griechischen Antike (2028 und 2029), bei John Heartfield (2027 und 2028) und bei den Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit (nur 2029). Die Arbeitszeit beträgt im Grundkurs 240 und im Leistungskurs 300 Minuten, bei der praktischen Aufgabenart kommen 60 Minuten hinzu.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Welcher Jahrgang schreibt welches Abitur?
Im Schuljahr 2026/27 schreibt die Q2 das Abitur 2027, die Q1 das Abitur 2028 und die EF das Abitur 2029. Für die Fachkonferenz heißt das: Drei Jahrgänge mit drei leicht unterschiedlichen Vorgabenlisten sitzen gleichzeitig in Ihren Kursen. Die Verbindlichkeit liegt dabei bei den Vorgaben des Ministeriums, die Sie auf der Seite standardsicherung.schulministerium.nrw.de für jedes Abiturjahr als eigene Datei finden.
Was bleibt konstant
Über alle drei Jahre hinweg tauchen vier Positionen auf. Jeff Wall steht für die inszenierte Fotografie, Lynette Yiadom-Boakye für die zeitgenössische Malerei und William Kentridge für kombinatorische Verfahren zwischen Zeichnung, Film und Skulptur. Édouard Manet gehört in allen drei Jahren zu den Vorgaben des Leistungskurses. Wer diese Blöcke einmal sorgfältig aufbaut, kann sie für alle Jahrgänge nutzen. Zur Fotografie finden Sie im Blog eine Einordnung unter Jeff Wall als Unterrichtsthema, und auch die Unterrichtsreihe zu Jeff Wall im Shop lässt sich über mehrere Jahrgänge einsetzen (Jeff Wall – Fotografien).
Was sich zwischen den Jahren ändert
| Gegenstand | 2027 | 2028 | 2029 |
|---|---|---|---|
| Pieter Bruegel d. Ä. | ja (LK malerisch und grafisch) | nein | nein |
| Figürliche Plastik der griechischen Antike | nein | ja | ja |
| John Heartfield | ja | ja | nein |
| Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit | nein | nein | ja |
Bruegel d. Ä. ist 2027 im Grundkurs ein malerischer Gegenstand, im Leistungskurs wird er zusätzlich grafisch behandelt. Danach entfällt er. An seine Stelle tritt ab 2028 die figürliche Plastik der griechischen Antike, die eine dreidimensionale Gattung mit eigenen Analysefragen in den Mittelpunkt rückt. John Heartfield wird 2027 und 2028 zusammen mit Kentridge geführt; 2029 bleibt Kentridge allein. Neu im Abiturjahr 2029 sind die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit. Die Vorgaben nennen dort keine Namen, Sie müssen also eine eigene Auswahl treffen. Lotte Laserstein oder Jeanne Mammen wären denkbare Beispiele, mehr nicht.
Methoden und Aufgabenarten
Die Vorgaben nennen werkbezogene Form- und Strukturanalysen einschließlich Skizzen sowie werkexterne Zugänge, nämlich motivgeschichtliche Vergleiche, kunstgeschichtliche Quellentexte und Bezugswissenschaften. Beides sollte in jedem Halbjahr geübt werden, unabhängig vom Künstler. Bei Kentridge 2027 sind sowohl zweidimensionale als auch dreidimensionale Arbeiten gemeint. Im Leistungskurs kommt die Aufgabenart III (Problemerörterung) hinzu, im Grundkurs wird sie nicht gestellt. Ein Beispiel für ein Training der Analysetechnik ist die Reihe Lynette Yiadom-Boakye, mit der sich Form- und Strukturanalyse an Gegenwartsmalerei üben lässt.
Planungsfolgen für die Fachkonferenz
Drei Entscheidungen sind sinnvoll vor Beginn des Schuljahres zu treffen. Erstens sollten Sie die Reihenfolge der Gegenstände so legen, dass die konstanten Blöcke früh behandelt werden und die jahrgangsspezifischen Gegenstände am Ende der Q1 oder in der Q2 stehen, wo sie genau zum Abiturjahr passen. Zweitens sollten Sie klären, wer die Plastik der griechischen Antike übernimmt, denn dieser Gegenstand ist neu und verlangt Vorarbeit bei Bildmaterial und Exkursionsmöglichkeiten. Hier kann die Reihe Antike Bildwelten als Kontext dienen, sie ersetzt aber keine Auseinandersetzung mit der figürlichen Plastik selbst. Drittens sollten Sie festlegen, wie die Kurse im GK und LK gemeinsam geplant werden, wenn Parallelgruppen existieren.
Wie die Halbjahre im Grundkurs konkret verteilt werden können, beschreibt der Beitrag Kunst im Grundkurs: Unterricht auf das Zentralabitur planen. Was der Leistungskurs darüber hinaus verlangt, steht in Kunst im Leistungskurs: Was der LK zusätzlich verlangt. Für die Klausurvorbereitung bietet sich außerdem der Erwartungshorizont an, den wir im Beitrag Jeff Wall in der Klausur beispielhaft durchgehen.
Was bei der Materialauswahl zu beachten ist
Alle Materialien der Kollektion Kunst Zentralabitur NRW 2027–2029 sind von stifo erstellt und nicht ministeriell geprüft. Verbindlich bleiben allein die aktuellen Vorgaben des Schulministeriums. Prüfen Sie deshalb für jeden Jahrgang selbst, ob ein Material den Gegenstand in der gewünschten Tiefe abdeckt, besonders bei der griechischen Plastik und den Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit, für die es keine eigene Reihe gibt.
Häufige Fragen
Welche Künstler sind von 2027 bis 2029 durchgehend relevant?
Jeff Wall, Lynette Yiadom-Boakye und William Kentridge bleiben in allen drei Abiturjahren Gegenstand. Édouard Manet gilt in allen drei Jahren für den Leistungskurs.
Was entfällt gegenüber 2027 und was kommt neu hinzu?
Pieter Bruegel d. Ä. entfällt nach 2027, John Heartfield nach 2028. Neu sind ab 2028 die figürliche Plastik der griechischen Antike und 2029 die Künstlerinnen der Neuen Sachlichkeit.
Wie lange dauert die Klausur im Zentralabitur Kunst?
Im Grundkurs beträgt die Arbeitszeit 240, im Leistungskurs 300 Minuten. Bei der praktischen Aufgabenart kommen 60 Minuten hinzu.
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Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
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Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
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Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.
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Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
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