Universitäts- und Hansestadt Greifswald · Politik und Sozialkunde
Greifswald Landtagswahl Ergebnisse 2026 Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte, die das vorläufige Ergebnis vom 21.09.2026 mit jungen Menschen bearbeiten, die kurz vor dem Schulabschluss stehen. Der Zugriff ist ein anderer als in der Mittelstufe: Wer in wenigen Monaten den Wohnort wechselt, braucht Verfahrenswissen, das über den Tag hinaus trägt.
Wie unterrichte ich das Ergebnis in Greifswald? Greifswald Landtagswahl Ergebnisse 2026 Unterrichtsmaterial setzt beim Datenstatus an: Der Stand vom 21.09.2026, 00:01 Uhr, umfasst alle 1.974 Wahlbezirke und bleibt trotzdem vorläufig, weil die Feststellung ein formales Verfahren ist. Legen Sie danach zwei Ebenen nebeneinander. Landesweit wurden 1.015.323 gültige Zweitstimmen gezählt, die Beteiligung lag bei 78,1 Prozent. Im Wahlkreis Greifswald lag das vorläufige Zweitstimmenergebnis bei SPD 33,2, AfD 28,4, Grüne 12,6, Linke 12,4 und BSW 3,4 Prozent, die Beteiligung bei 76,8 Prozent. Diese Werte gehören zu einem einzelnen Wahlkreis, nicht zu einer Stadt. Lassen Sie die Lernenden die Differenz zwischen beiden Ebenen beschreiben, ohne sie zu erklären, und halten Sie fest, welche Frage offenbleibt. Aus dieser offenen Frage entsteht der Rest der Einheit.
In den Abschlussjahrgängen sitzt eine Gruppe zusammen, deren politische Biografie sich in kurzer Zeit auffächert. Ein Teil bleibt am Ort, ein Teil geht in eine andere Stadt, ein Teil in ein anderes Bundesland. Damit verschiebt sich die didaktische Aufgabe. Es genügt nicht, ein Ergebnis zu erklären, das an diesem Ort gilt. Die Lernenden brauchen ein Verfahren, das sie überall anwenden können, weil sie in wenigen Monaten andere Wahlkreise, andere Landeswahlgesetze und andere Parlamente vor sich haben.
Praktisch heißt das: Die Einheit trainiert Operationen, nicht Ortskenntnis. Ein Ergebnis lesen, eine Bezugsgröße prüfen, eine Veränderung in der richtigen Einheit benennen, eine Sitzverteilung nachrechnen, eine Quelle gegen eine Nachricht halten. Diese fünf Operationen bleiben gültig, wenn der Wohnort wechselt. Der lokale Fall liefert nur das Übungsmaterial, an dem sie sichtbar werden.
Greifswald ist mit 56.092 Einwohnenden am 31.12.2024 die viertgrößte Stadt des Landes und gehört zum Landkreis Vorpommern-Greifswald; die Zahl stammt vom Statistischen Amt Mecklenburg-Vorpommern. Für den Unterricht ist die Größenordnung relevant, weil sie den Unterschied zwischen einer Stadt und einem Wahlkreis greifbar macht. Ein Wahlkreis wird nach Bevölkerungszahlen zugeschnitten, nicht nach Stadtgrenzen. Welche Ortsteile 2026 in welchen der 36 Landtagswahlkreise fallen, ist für diese Runde nicht amtlich verifiziert. Die Stadt gehört zu einem oder mehreren der 36 Wahlkreise; den genauen Zuschnitt und das Ergebnis des eigenen Wahlkreises schlagen Sie im amtlichen Ergebnisportal der Landeswahlleitung nach. Genau dieser Nachschlagevorgang ist die erste Hausaufgabe.
Ein einzelner Wahlkreiswert verführt zu einer Aussage, die er nicht deckt. Aus „im Wahlkreis Greifswald entfielen 33,2 Prozent der Zweitstimmen auf die SPD“ folgt nichts über eine einzelne Person, keine Gruppe und keinen Stadtteil. Der Schluss von einer Aggregatzahl auf Individuen heißt ökologischer Fehlschluss, und er ist in Abschlussjahrgängen der wichtigste Begriff der ganzen Einheit, weil er in Alltagsgesprächen ständig auftaucht.
Die Gegenübung ist einfach und wirkt sofort. Lassen Sie zwei Sätze formulieren: einen beschreibenden Satz, der nur Zahl, Bezugsgröße, Gebiet und Datenstand enthält, und einen erklärenden Satz, der ausdrücklich als Hypothese markiert wird. Danach prüft die Lerngruppe, welche Daten man bräuchte, um die Hypothese zu testen, und stellt fest, dass diese Daten im Ergebnisportal nicht stehen. Das Material hält für diesen Schritt Formulierungshilfen bereit, damit die Trennung sprachlich gelingt und nicht am Wortschatz scheitert.
Der zweite Stolperstein ist die Einheit. Veränderungen zwischen 2021 und 2026 sind Prozentpunkte, nicht Prozent. Wer beides vermischt, produziert Sätze, die sich nicht mehr prüfen lassen. In der Oberstufe lohnt es, beide Rechnungen nebeneinander zu stellen und begründen zu lassen, welche Formulierung in einer Schlagzeile welche Wirkung erzeugt.
Für junge Menschen, die vor ihrer ersten eigenen Wahlentscheidung stehen, hat sich eine Abfolge aus vier Schritten bewährt. Schritt eins ist der Stimmzettel: Erststimme und Zweitstimme werden auseinandergehalten, und es wird geklärt, welche Stimme über die Stärke der Fraktionen entscheidet. Schritt zwei ist die Hürde: Stimmen für Parteien unter fünf Prozent gehen nicht in die Verteilung ein, weshalb der Sitzanteil der vertretenen Parteien über ihrem Stimmenanteil liegt. Schritt drei ist das Verteilungsverfahren, das die Lernenden mit Hare/Niemeyer selbst rechnen. Schritt vier ist die Mehrheitsfrage: Bei 71 Sitzen liegt die absolute Mehrheit bei 36.
Wichtig ist die Kennzeichnung. Die Sitzangaben aus dem vorläufigen Stand sind eine Modellrechnung: AfD 32, SPD 29, Die Linke 5, Grüne 5. Die amtliche Mandatsfeststellung steht aus. Wenn die Lerngruppe selbst rechnet, versteht sie, warum ein Modell kein Ergebnis ist, und kann später eigene Abweichungen erklären. Über Koalitionen wird dabei nicht spekuliert; gerechnet werden ausschließlich Mehrheitsoptionen als Zahlenaufgabe.
In Abschlussjahrgängen kommt die Frage nach dem Wahlalter von selbst. Behandeln Sie sie als Kontroverse und nicht als Rechtsauskunft. Die Sek-I-Reihe führt das Thema in Stunde 7 als demokratische Streitfrage und lässt ein kriteriengeleitetes Sachurteil bilden: Welche Argumente stützen eine Absenkung, welche sprechen dagegen, an welchen Kriterien wird gemessen, und was folgt daraus für die eigene Position. Die Lehrkraft nennt keine eigene Präferenz und fragt keine Parteipräferenzen ab. Der Beutelsbacher Konsens liefert den Rahmen: kein Überwältigen, Kontroverses bleibt kontrovers, und die Lernenden werden in die Lage versetzt, ihre eigene Interessenlage zu analysieren.
Ein letzter Zugriff lohnt sich für Abschlussjahrgänge besonders: die wissenschaftspropädeutische Seite der Sache. Wer im kommenden Jahr Seminararbeiten schreibt, übt hier an einem überschaubaren Gegenstand das Belegen. Aus dem Ergebnisportal wird ein Exzerpt mit vollständiger Quellenangabe, aus dem Exzerpt eine Paraphrase, aus der Paraphrase ein belegter Satz mit Fußnote und Abrufdatum. Nebenbei klärt sich, warum ein Literaturverzeichnis Abrufdaten enthält: Eine Seite, die vorläufige Werte ausweist, sieht in vier Wochen anders aus. Die Belegpflicht wird dadurch keine Formalie, sondern eine Konsequenz aus dem Datenstatus.
Fünf Titel decken beide Stufen ab. Die drei neuen Pakete sind heute erschienen und enthalten den vorläufigen Stand vom 21.09.2026; die beiden Bestandsreihen sind vor dem Wahltag erschienen und bleiben als Verfahrensgrundlage nutzbar.
Unterrichtspaket
Vier Doppelstunden mit 8 Materialseiten und 8 Arbeitsblättern, 18 Folien, Lösungen, Einstiegsdiagnose, Differenzierung auf Basis- und Erweiterungsniveau, Sprachhilfen, Methodenkarten und Glossar. Enthalten sind ein Kurztest über 30 Punkte und eine Leistungsaufgabe über 60 Punkte.
Oberstufe
Zehn Stunden von Datenstatus und Parteiensystem über Hare/Niemeyer, Sperrklausel und Erfolgswert bis zu räumlichen Wahlmustern, Medienframing und Repräsentation. Mit Operatorencheck, Kompetenzzielen nach AFB I bis III und einer materialgestützten Klausur über 100 Punkte samt zwei Erwartungshorizonten.
Sparpaket
Beide Ergebnisreihen zusammen: 18 Stunden, 108 Seiten, 38 Folien und drei Leistungsnachweise. Einzeln kosten die Titel 49,98 €, im Paket sparen Sie 9,99 €. Sinnvoll für Fachschaften, die denselben Fall in zwei Stufen unterrichten und die Anschlussfähigkeit sichern wollen.
Unterrichtsreihe
Die Verfahrensgrundlage für Abschlussjahrgänge: vom Stimmzettel über die Mandatsverteilung bis zu den Schritten der Regierungsbildung. Nützlich, weil die Ergebnisreihe auf diesem Wissen aufsetzt und es nicht noch einmal entfaltet.
Sparpaket
Die vier vor dem Wahltag erschienenen Reihen für beide Stufen in einem Paket. Geeignet, wenn Sie das Thema über mehrere Jahrgänge anlegen und die Ergebnisanalyse später ergänzen.
Die folgende Tabelle enthält vorläufige Zweitstimmenwerte vom 21.09.2026 aus vier einzelnen Wahlkreisen. Diese Auswahl ist ausdrücklich kein repräsentativer Durchschnitt der 36 Wahlkreise; sie dient als Spannweitenbeispiel. Keiner dieser Werte ist ein Stadtergebnis.
| Wahlkreis | SPD | AfD | Linke | Grüne | Beteiligung |
|---|---|---|---|---|---|
| Greifswald | 33,2 | 28,4 | 12,4 | 12,6 | 76,8 |
| LK Rostock II | 39,1 | 33,5 | 5,6 | 6,3 | 84,8 |
| Seenplatte I / VG I | 28,1 | 51,7 | 4,6 | 2,3 | 75,0 |
| Vorpommern-Greifswald IV | 31,6 | 50,7 | 4,0 | 1,7 | 74,9 |
Die Arbeitsaufträge dazu lauten: Beschreiben Sie die Spannweite je Partei in Prozentpunkten. Vergleichen Sie jeden Wert mit dem Landesergebnis. Formulieren Sie eine Hypothese zur Beteiligung und benennen Sie die Daten, die zu ihrer Prüfung nötig wären. Markieren Sie abschließend jede Aussage Ihrer Gruppe als Beschreibung oder als Hypothese.
Wenn Sie den Fall über dieses Land hinaus anlegen oder in anderen Jahrgängen wiederholen, greifen die folgenden Titel.
Wählen verstehen & Juniorwahl
Wahlprogramme vergleichen
Kandidaten- & Wahlkampfanalyse
Landtagswahl Sachsen 2024
Sachsen-Anhalt 2026, Sek I
Sachsen-Anhalt 2026, Sek II
Diese Seiten und Beiträge vertiefen einzelne Schritte, die hier nur angerissen sind.
Nein. Die Werte SPD 33,2, AfD 28,4, Grüne 12,6, Linke 12,4 und BSW 3,4 Prozent bei 76,8 Prozent Beteiligung gehören zum Wahlkreis Greifswald und damit zu einem einzelnen Wahlkreis. Ein Wahlkreis wird nach Bevölkerungszahlen zugeschnitten und ist nicht mit dem Stadtgebiet identisch. Im Unterricht wird diese Unterscheidung ausdrücklich zum Thema gemacht.
Über das amtliche Ergebnisportal der Landeswahlleitung Mecklenburg-Vorpommern. Welche Ortsteile 2026 in welchen der 36 Wahlkreise fallen, ist für diese Runde nicht amtlich verifiziert, deshalb enthält das Material keine Zuordnung, sondern eine Rechercheanleitung mit fünf Prüffragen für die Lernenden.
Ja, solange der Status mitgeschrieben wird. Alle 1.974 Wahlbezirke sind ausgezählt, die Landeswahlleitung bezeichnet den Stand dennoch als vorläufig, weil die Feststellung ein formales Verfahren ist. Die Klausur verlangt deshalb die Angabe von Quelle, Gebiet und Datenstand als eigene Teilleistung.
Als Kontroverse. Die Sek-I-Reihe führt Wahlalter und politische Teilhabe in Stunde 7 als demokratische Streitfrage und lässt ein kriteriengeleitetes Sachurteil bilden. Es wird keine Aussage darüber getroffen, wer bei welcher Wahl wahlberechtigt ist; geprüft werden Argumente, Kriterien und die eigene Begründung.
Es handelt sich um eine Modellrechnung nach Hare/Niemeyer auf Basis der vorläufigen Zweitstimmen: AfD 32, SPD 29, Die Linke 5, Grüne 5 von 71 Sitzen. Die amtliche Mandatsfeststellung steht aus. Die Lernenden rechnen das Modell selbst nach und beschreiben, an welchen Stellen Abweichungen entstehen können.
Ja, das ist der Kern dieses Zugriffs. Trainiert werden fünf übertragbare Operationen: Ergebnis lesen, Bezugsgröße prüfen, Veränderung in Prozentpunkten benennen, Sitzverteilung nachrechnen, Quelle gegen Nachricht halten. Diese Operationen gelten in jedem Bundesland; nur die Werte werden ausgetauscht.