Reifeprüfungsaufgaben in GPB: Reproduktion, Transfer, Reflexion trennen
Wie sich Aufgaben der mündlichen Reifeprüfung in GPB den drei Anforderungsbereichen zuordnen lassen und wie man sie getrennt formuliert und bewertet.
Reifeprüfung
Alle Blogbeiträge mit dem Schlagwort Reifeprüfung: Unterrichtsideen, Methoden und Praxistipps aus dem stifo-Blog.
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Beiträge zu Reifeprüfung
202 Beiträge · Seite 1 von 9
Themenbereiche für die mündliche Reifeprüfung in GPB zusammenstellen
Wie die Fachgruppe Themenbereiche für die mündliche Reifeprüfung in Geschichte und Politische Bildung zuschneidet, mit Aufgaben in allen drei Anforderungsbereichen.
Epigenetik und Genregulation: in Biologie und Umweltbildung einordnen
Epigenetik und Genregulation lassen sich im Fach Biologie und Umweltbildung erst dann wirklich sinnvoll unterrichten, wenn Grundlagen zu DNA-Aufbau, Proteinbiosynthese und Genexpression bereits gefestigt …
PCR, Gelelektrophorese und genetischer Fingerabdruck: dem Fachlehrplan zuordnen
PCR, Gelelektrophorese und genetischer Fingerabdruck sind im Kern klarer Oberstufenstoff im Fach Biologie, lassen sich aber in stark vereinfachter Form auch in der Sekundarstufe …
Unsere Organe — in Biologie und Umweltbildung einordnen
Das Thema Unsere Organe lässt sich im Fach Biologie und Umweltbildung auch ohne eingerichteten Fachraum unterrichten, wenn Modelle, einfache Sinnesversuche und improvisierte Materialien an …
Baumarten bestimmen: in Biologie und Umweltbildung einordnen
Material zum Baumarten bestimmen aus Deutschland lässt sich oft ohne große Anpassung im Fach Biologie und Umweltbildung einsetzen, weil heimische Baumarten und Bestimmungsmethoden sich …
Protolysereaktionen und Massenwirkungsgesetz: dem Fachlehrplan zuordnen
Protolysereaktionen und das Massenwirkungsgesetz gehören klar in die Oberstufe, während die Sekundarstufe I im Fach Biologie und Umweltbildung höchstens einfache Säure-Base-Beobachtungen behandelt. Der Unterschied …
Ionengitter und Ionenbindungen — in Biologie und Umweltbildung einordnen
Ionengitter und Ionenbindungen sind chemischer Grundstoff, lassen sich aber im Fach Biologie und Umweltbildung konkret an der Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung verankern, etwa über …
Stoffwechselwege im Überblick: in Biologie und Umweltbildung einordnen
Stoffwechselwege lassen sich im Fach Biologie und Umweltbildung gut mit dem Kompetenzbereich Bewertung verbinden, wenn ein konkreter Fall wie eine Diät- oder Fastenbehauptung im …
Genetische Analyseverfahren: dem Fachlehrplan zuordnen
Genetische Analyseverfahren gehören in der Oberstufe zum Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung im Fach Biologie und lassen sich am besten schrittweise aufbauen: erst Modelle und Prinzipien, dann …
Einfluss des Menschen auf Ökosysteme — in Biologie und Umweltbildung einordnen
Der Einfluss des Menschen auf Ökosysteme lässt sich im Fach Biologie und Umweltbildung über das Schuljahr verteilt an mehreren Kompetenzbereichen aufziehen: Wissen zu Stoffkreisläufen, …
Neurobiologie und neuronale Plastizität: in Biologie und Umweltbildung einordnen
Neurobiologie und neuronale Plastizität gehören in der Oberstufe zum vertiefenden Biologieunterricht und lassen sich im Fach Biologie und Umweltbildung mit dem Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung verknüpfen, …
Israel und Palästina im Krieg / Konflikt: in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Israel und Palästina im Krieg und Konflikt verlangen im Gegenstand Geschichte und Politische Bildung einen Aufbau, der bereits in der Sekundarstufe I beginnt, damit …
Konjunktur und Wachstum: dem Fachlehrplan zuordnen
Auch im Gegenstand Geschichte und Politische Bildung lässt sich eine Schularbeit gezielt aufbauen, wenn Wirtschaftsthemen wie Konjunktur und Wachstum systematisch mit Datenkompetenz statt mit …
Konfliktfelder im Nahen und Mittleren Osten — in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Der Übergang von der Sekundarstufe I in die Oberstufe verändert auch, wie Konfliktfelder im Nahen und Mittleren Osten im Gegenstand Geschichte und Politische Bildung …
Dimensionen der Partizipation: in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Auch Material zu Dimensionen der Partizipation stammt oft aus deutschen Quellen und muss vor dem Einsatz am österreichischen Fachlehrplan für Geschichte und Politische Bildung …
Der Fall Julian Assange: dem Fachlehrplan zuordnen
Politische Bildung ist bereits in der Sekundarstufe I fest im Gegenstand Geschichte und Politische Bildung verankert, nicht erst ein Thema der Oberstufe. Am Beispiel …
Leben der Bauern im Mittelalter — in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Kontroverse Themen gehören im Fachlehrplan Geschichte und Politische Bildung zum Alltag, auch wenn sie zunächst harmlos wirken. Am Beispiel des Lebens der Bauern im …
Industrialisierung und Arbeiterbewegung: in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Industrialisierung und Arbeiterbewegung lassen sich im Fachlehrplan Geschichte und Politische Bildung mit klarem Gegenwartsbezug behandeln, ohne dass der Unterricht dabei tagespolitisch wird. Am Beispiel …
Europäische Einigung: dem Fachlehrplan zuordnen
Quellenarbeit zieht sich im Fachlehrplan Geschichte und Politische Bildung als durchgehende Kompetenz über alle Schulstufen, statt an ein einzelnes Thema gebunden zu sein. Am …
Der Westen Kanadas — in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Geschichte und Politische Bildung gliedert sich über das Schuljahr in mehrere inhaltliche Module statt in feste Wochenpläne, was Planung mit Weitblick verlangt. Am Beispiel …
Die Geschichte unserer Schule entdecken: in Geschichte und Politische Bildung einordnen
Geschichte und Politische Bildung verbindet historisches und politisches Lernen bewusst in einem Gegenstand, statt sie getrennt zu unterrichten. Ein Projekt zur Geschichte der eigenen …
Präpositionen und ihre Fälle: im Unterrichtsgegenstand Deutsch einordnen
Präpositionen und ihre Fälle gehören im Unterrichtsgegenstand Deutsch zu den Themen, die still im Hintergrund über Jahre aufgebaut werden müssen, damit sie zur Reifeprüfung …
Nebensatzarten erkennen und nutzen: dem Fachlehrplan Deutsch zuordnen
Eine Schularbeit lässt sich im Unterrichtsgegenstand Deutsch gezielter gestalten, wenn ihr Aufbau an den Kompetenzbereichen des Fachlehrplans ausgerichtet wird, statt zufällig Übungstypen zu mischen. …
🎓 Referendariat & Lehramt
Referendariat und Kolloquium Bayern
Guides für Unterrichtsplanung, Lehrproben, Klassenführung und das Kolloquium nach § 19 LPO II. Die Kolloquium-Bände enthalten redaktionelle Übungsfälle, keine echten Prüfungsaufgaben.
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