Was ein FachKomplett-Paket ist und was nicht

Ein FachKomplett-Paket bündelt für ein Fach mehrere Dutzend bis mehrere Hundert Unterrichtsreihen in einem Download. Für Lehrpersonen, die ein Fach über mehrere Jahre unterrichten, ist das eine Materialbasis, aus der sie je Quartal oder Semester einzelne Reihen herausnehmen. Gedacht ist es als Fundus, nicht als Lehrmittel: Ein Paket ersetzt weder das obligatorische Lehrmittel Ihrer Schule noch die Absprachen im Fachteam.

Das Material ist für Deutschland geschrieben. Das betrifft die Rechtschreibung, einzelne Begriffe und den Bezug auf deutsche Lehrpläne. Die Pakete sind nicht ministeriell oder behördlich geprüft, und in der Schweiz ist der Lehrplan 21 beziehungsweise, am Gymnasium, der kantonale Lehrplan massgebend. Wer ein Paket einsetzt, entscheidet selbst, welche Reihe zu welcher Klasse passt, und bleibt für die Zuordnung zum eigenen Lehrplan verantwortlich.

Nicht jedes Fach ist abgedeckt. Für Mathematik, Spanisch, Latein und Französisch gibt es kein FachKomplett-Paket. Wer in Zyklus 3 Mathematik oder eine zweite Fremdsprache unterrichtet, findet hier also keine Entsprechung und sollte für diese Fächer beim Lehrmittel und bei kantonalen Angeboten bleiben.

Die Zuordnung: vom FachKomplett-Fach zum Fachbereich

Der Lehrplan 21 gliedert den Zyklus 3 nicht in dieselben Fächer wie deutsche Lehrpläne. Mehrere Fächer sind in Fachbereichen zusammengefasst, etwa Natur und Technik oder Räume, Zeiten, Gesellschaften. Am Gymnasium gelten dagegen die klassischen Fächer. Die Tabelle zeigt, wo ein FachKomplett-Fach in der Regel einzuordnen ist. Wo die Zuordnung je nach Kanton oder Schule abweicht, steht das ausdrücklich dabei.

Die Zuordnung ist eine Orientierung, keine amtliche Einstufung. Ob ein Thema an Ihrer Schule im Fachbereich NT oder in einem anderen Gefäss liegt, entscheidet die Lektionentafel Ihres Kantons und das Schulprogramm.

Zyklus 3: Fachbereiche statt einzelner Fächer

In der Volksschule unterrichten Lehrpersonen im Zyklus 3 oft mehrere Fächer eines Fachbereichs. Wer in der 2. Sek Natur und Technik gibt, hat Biologie, Chemie und Physik in einer Hand und plant über alle drei hinweg. Für diese Situation sind getrennte Pakete praktisch: Sie können für jedes Teilgebiet eine eigene Reihe wählen und die Reihenfolge über das Schuljahr selbst festlegen. Genauso gilt das für RZG, wo Geschichte und Geografie in einem Fachbereich zusammenlaufen.

Die Reihen sind in der Regel Einzelthemen. Ob sie in eine Lektion von 45 Minuten, in eine Doppellektion oder in mehrere Wochen passen, lässt sich erst nach der Durchsicht sagen. Planen Sie deshalb eine Reihe zuerst als Probe mit einer Klasse und prüfen Sie Zeitbedarf und Sprachniveau, bevor Sie sie für das ganze Jahr einsetzen.

Für die Niveaugruppen der Sekundarstufe I gilt, was für jedes Zusatzmaterial gilt: Bezeichnungen und Zuordnung unterscheiden sich je nach Kanton, und die Reihen sind nicht nach diesen Niveaus gestuft. Texte kürzen, Hilfen ergänzen oder Aufgaben öffnen müssen Sie selbst. Das ist Arbeit, aber sie ist an einer Reihe in kurzer Zeit erledigt und lässt sich danach als Vorlage für weitere Reihen verwenden.

Gymnasium: Maturitätsfächer und Maturaarbeit

Am Gymnasium ist die Fächerlogik näher an der deutschen. Biologie, Chemie, Physik, Geschichte, Geografie, Bildnerisches Gestalten, Musik, Informatik, Wirtschaft und Recht, Philosophie und Religion sind eigenständige Fächer. Die Pakete lassen sich hier meist einfacher zuordnen, aber die Gewichtung der Themen folgt dem kantonalen Lehrplan der Maturitätsschule und nicht dem deutschen. Deutsche Bezeichnungen wie Oberstufe, Abitur oder Klausur ersetzen Sie beim Übernehmen durch die Begriffe Ihrer Schule.

Eine Sonderstellung hat das Schwerpunktfach Pädagogik/Psychologie. Das Paket Psychologie & Pädagogik bietet dafür Material, das Sie mit den Vorgaben Ihrer Schule abgleichen sollten, weil der Zuschnitt des Fachs im Schweizer Gymnasium eigene Akzente setzt. Die Maturaarbeit schliesslich ist ein selbstständiges Projekt der Lernenden. Reihen aus einem Paket können Begleitlektionen anregen, etwa zu Quellenarbeit oder wissenschaftlichem Aufbau, ersetzen aber nicht die Betreuung durch die Lehrperson.

Wenn mehrere Lehrpersonen ein Fach an derselben Schule unterrichten, lohnt sich eine gemeinsame Ablage und eine kurze Absprache, welche Reihen wann eingesetzt werden. So prüft nicht jede Person dieselbe Reihe auf Schreibung und Lehrplanbezug noch einmal.

Ein Paket vor dem Einsatz prüfen: drei Schritte

Bevor Sie eine Reihe in den Unterricht nehmen, hilft eine feste Reihenfolge. Zuerst lesen Sie die Reihe quer und markieren alles, was nach Deutschland klingt: Ortsnamen, Behörden, Bundesländer, Prüfungsbegriffe, Geldbeträge in Euro. Danach entscheiden Sie, ob sich der Landesbezug ersetzen lässt oder ob die Reihe ohne diese Stellen besser funktioniert. Erst im dritten Schritt legen Sie fest, in welchem Fachbereich oder Fach die Reihe abgelegt wird und in welcher Klasse sie zum Einsatz kommt.

Bei naturwissenschaftlichen Themen ist der Aufwand meist gering, weil Fachinhalte nicht an ein Land gebunden sind. Bei Geschichte, Geografie, Politik und Wirtschaft ist er grösser, weil der Blickwinkel oft deutsch ist. Ein Thema wie die Staatsform oder das Wahlsystem wird in der Schweiz anders erklärt als in Deutschland, und hier lohnt es sich, die Reihe als Vergleich zu verwenden, statt sie unverändert zu übernehmen. Das Gleiche gilt für Geografie: Raumplanung, Verkehr oder Landwirtschaft haben in der Schweiz eigene Rahmenbedingungen, die Sie ergänzen sollten.

In Deutsch und Englisch betrifft die Anpassung vor allem Textauswahl und Sprachebene. Im Deutschunterricht der Schweiz spielt das Verhältnis von Standardsprache und Mundart eine Rolle, und die Rechtschreibung weicht in einem Punkt ab. Beim Englischunterricht ist der Bezug auf die Schweizer Fremdsprachenfolge zu beachten, die je nach Kanton unterschiedlich aufgebaut ist. Welche Sprache zuerst unterrichtet wird, regelt der Kanton, und daran hängt, auf welchem Stand Ihre Klasse in die Reihe einsteigt.

Planung über das Schuljahr: wo ein Paket Zeit spart

Ein Paket spart Zeit dort, wo Sie sonst bei null beginnen würden. Das sind in der Praxis drei Situationen. Erstens die Vertiefung: Das Lehrmittel behandelt ein Thema knapp, und Sie möchten es mit einer Reihe von einer oder zwei Wochen ausbauen. Zweitens die Differenzierung: Für eine Gruppe, die schneller vorankommt oder mehr Hilfen braucht, suchen Sie ein zweites Aufgabenset. Drittens die Stellvertretung: Eine Kollegin oder ein Kollege fällt aus, und die Vertretung braucht Material, das ohne lange Vorbereitung funktioniert.

Für die dritte Situation ist es sinnvoll, die Reihen vorher zu sichten. Eine Stellvertretung am Montagmorgen ist nicht der Moment, um Schreibung und Landesbezug zu prüfen. Legen Sie deshalb pro Fach zwei oder drei vorbereitete Reihen in einer gemeinsamen Ablage ab, die bereits auf ss umgestellt und mit Lektionenangaben versehen sind. Diese Vorbereitung dauert einmal etwas länger und spart danach bei jedem Ausfall Zeit.

Planen Sie ausserdem nicht mehr Reihen ein, als die Lektionentafel hergibt. Ein Paket mit über hundert Reihen verführt dazu, zu viel in ein Schuljahr zu legen. Ein Fachbereich mit zwei oder drei Lektionen pro Woche trägt je Semester nur wenige zusätzliche Reihen neben dem Lehrmittel. Wählen Sie lieber wenige Reihen, die Sie gründlich angepasst haben, als viele, die Sie unverändert nur anlesen.

Was Sie anpassen sollten

• Schreibung: jedes scharfe S durch ss ersetzen, auch in Überschriften, Dateinamen und Aufgabenstellungen; Anführungszeichen als « » setzen; Tausender mit Apostroph schreiben, etwa 1'500.
• Begriffe: Lehrperson und Klassenlehrperson statt Lehrer, Lektion statt Unterrichtsstunde, Lehrmittel statt Schulbuch, Lernkontrolle statt Klassenarbeit in der Volksschule.
• Notenskala: Rückmeldungen und Bewertungsraster auf die Skala 1 bis 6 umstellen, wobei 6 die beste Note ist.
• Fachbereich: das Thema dem passenden Fachbereich zuordnen, ohne Kompetenzcodes zu ergänzen, die im Original nicht stehen.
• Landesbezug: Verweise auf deutsche Bundesländer, Bildungsstandards, Abiturformate und deutsche Institutionen ersetzen oder streichen.
• Zeit: Angaben in Unterrichtsstunden auf Lektionen zu 45 Minuten prüfen.
• Lehrmittel: klären, welche Teile das obligatorische Lehrmittel ergänzen und welche es nur wiederholen würden.

Passende Pakete im Katalog

Die folgenden Pakete decken Fächer ab, die in der Schweiz häufig mit Zusatzmaterial ergänzt werden. Alle sind digitale Downloads; die Inhalte einer einzelnen Reihe entnehmen Sie der jeweiligen Produktseite.

Alle weiteren Fächer finden Sie in der Kollektion FachKomplett und in der Übersicht der FachKomplett-Reihen.

Weiterführende Seiten für die Schweiz

Zu einzelnen Fachbereichen und zur Planung finden Sie auf stifo.de ergänzende Seiten und Artikel für Schweizer Lehrpersonen.

Häufige Fragen