Nähe-Distanz-Medienlabor: Chat, Voice Note, Podcast und Formular – Unterrichtsreihe Deutsch Sek II

Das Modell von Koch und Oesterreicher wird in dieser Unterrichtsreihe nicht referiert, sondern getestet. In vier Doppelstunden erheben die Schülerinnen und Schüler eigenes Sprachmaterial aus Chat, Sprachnachricht, E-Mail und Podcast, ordnen es begründet ein und prüfen am Ende, wo das Modell an Plattformlogiken an seine Grenzen stößt.

Worum es in dieser Unterrichtsreihe geht

Zunächst wird die Unterscheidung von medialer und konzeptioneller Dimension sauber getrennt. Erst danach werden Kommunikationsbedingungen wie Vertrautheit, Öffentlichkeit und Planung so operationalisiert, dass die Lerngruppe damit tatsächlich messen kann.

Der Corpus Sprint ist das Herzstück: Selbst erhobene Beispiele werden verglichen, eingeordnet und gegen die Kategorien gehalten. Die Abschlussstunde fragt, was Persistenz, Reichweite und Affordanzen digitaler Plattformen am Modell verändern.

Leitfrage der Reihe: Warum kann Geschriebenes nah und Gesprochenes distanziert wirken?

Die vier Doppelstunden im Überblick

• Doppelstunde 1 – Gesprochen ist nicht automatisch nah. Fokus: Phonisch und grafisch versus Nähe und Distanz. Die beiden Dimensionen werden an eindeutigen und an strittigen Beispielen getrennt.
• Doppelstunde 2 – Nähe wird messbar, aber nicht simpel. Fokus: Kommunikationsbedingungen operationalisieren. Die Lerngruppe entwickelt ein handhabbares Kriterienraster.
• Doppelstunde 3 – Corpus Sprint. Fokus: Chat, Voice Note, E-Mail und Podcast vergleichen. Selbst erhobenes Material wird systematisch ausgewertet und eingeordnet.
• Doppelstunde 4 – Das Modell trifft die Plattform. Fokus: Affordanzen, Persistenz und digitale Hybridität. Grenzen und Reichweite des Modells werden begründet bestimmt.

Das ist im Paket enthalten

• vollständige Unterrichtsreihe über vier Doppelstunden als editierbares DOCX
• Lerntexte für die Hand der Schülerinnen und Schüler
• Arbeitsblätter mit Schreibraum, direkt kopierfähig
• getrennte Musterlösungen zu allen Aufgaben
• Leistungsüberprüfung über 100 Punkte mit Bewertungshinweisen
• Methodenkarten, Glossar und Quellenverzeichnis
• Präsentation mit 16 Folien als editierbares PPTX

Einsatz im Unterricht

Die Reihe deckt ein zentrales Sprachthema der Oberstufe ab und eignet sich für die Einführungsphase ebenso wie für die Vorbereitung einer Klausur zur Sprachreflexion. Sie ergänzt eine begriffliche Einführung um empirische Arbeit an eigenem Material.

Differenzierung und Leistungsüberprüfung

Die Aufgaben sind den Anforderungsbereichen I bis III zugeordnet, sodass innerhalb einer Doppelstunde auf grundlegendem und auf erhöhtem Niveau gearbeitet werden kann. Für schwächere Lerngruppen stehen gestufte Hilfen und Formulierungshilfen bereit, für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler weiterführende Aufgaben mit höherem Abstraktionsgrad. Die Leistungsüberprüfung umfasst 100 Punkte und ist mit einem Erwartungshorizont hinterlegt, der sich als Grundlage für eine Klausur oder eine schriftliche Überprüfung nutzen lässt.

Vorbereitung und Aufwand

Die Reihe ist für den realen Schulalltag gebaut. Jede Doppelstunde beginnt mit einer knappen Verlaufsplanung, die Phasen, Sozialformen und Zeitrichtwerte ausweist, sodass die Vorbereitung im Regelfall auf das Lesen dieser Seite und das Kopieren der Arbeitsblätter hinausläuft. Alle Materialien sind ohne digitale Ausstattung einsetzbar; wo digitale Werkzeuge sinnvoll sind, ist jeweils eine analoge Alternative beschrieben. Weil Lösungen getrennt vorliegen, lassen sich Arbeitsblätter ohne Nachbearbeitung austeilen, und die Präsentation folgt derselben Gliederung wie das Textmaterial, sodass beides parallel genutzt werden kann.

Lehrplanbezug und Kompetenzen

Angesprochen werden Sprachreflexion, Sprachvarianten und Sprachwandel, der Umgang mit digitalen Kommunikationsformen sowie die Analyse von Sachtexten. Die Aufgaben decken die Anforderungsbereiche I bis III ab.

Zielgruppe sind die Klassen 10 bis 13 an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs mit gymnasialer Oberstufe. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt und an den Vorgaben der Bundesländer orientiert; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor.

Lieferung und Lizenz

Sie erhalten das Material als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, sodass Sie Aufgaben streichen, ergänzen oder an Ihre Lerngruppe anpassen können. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigenen Unterricht, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule.

Passende Reihen im Shop

Diese Unterrichtsreihe gehört zu einer Doppelreihe: Die Schwesterreihe Sprachforensik: Nähe und Distanz als Escape-Lab führt dieselben Kategorien in ein Fallformat über. Die begriffliche Grundlage liefert Konzeptionalität und Medialität nach Koch und Oesterreicher. Weitere Materialien finden Sie in der Kollektion Deutsch Unterrichtsmaterial Sek II.

Häufige Fragen

Wie viele Unterrichtsstunden deckt die Reihe ab?
Die Reihe umfasst vier Doppelstunden, also acht Unterrichtsstunden zu 45 Minuten. Jede Doppelstunde ist mit Verlaufsplanung, Material und Lösung eigenständig einsetzbar.

In welchen Dateiformaten kommt das Material?
Die Unterrichtsreihe liegt als DOCX vor, die Präsentation als PPTX. Beide Formate sind vollständig editierbar und lassen sich mit Word, PowerPoint sowie mit freien Alternativen öffnen.

Werden private Chats der Schülerinnen und Schüler benötigt?
Nein. Die Reihe enthält ein vollständiges Beispielkorpus. Eigene Belege können freiwillig und anonymisiert ergänzt werden; die Materialien enthalten dafür eine kurze Regel zum Datenschutz.