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Frau Jenny Treibel: Gefühl, Geld und Gesellschaft – Unterrichtsreihe Deutsch Sek II
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Frau Jenny Treibel: Gefühl, Geld und Gesellschaft – Unterrichtsreihe Deutsch Sek II
Theodor Fontanes Frau Jenny Treibel ist ein Roman über Menschen, die vom Herzen sprechen und nach dem Vermögen entscheiden. Diese Unterrichtsreihe macht diesen Widerspruch in vier Doppelstunden systematisch sichtbar: über den Vergleich zweier Häuser, über die Analyse von Selbstbild und Handeln, über den Heiratsmarkt als ökonomische Ordnung und über die Frage, wie Ironie Kritik transportiert, ohne zu urteilen.
Worum es in dieser Unterrichtsreihe geht
Der Einstieg vergleicht die Häuser Treibel und Schmidt als zwei Formen von Kapital. Bildung und Besitz werden nicht als Gegensätze behauptet, sondern an Figurenrede, Räumen und Gesprächsthemen belegt.
Von dort führt die Reihe zur Ironie als Verfahren. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie der Erzähler Distanz erzeugt, und erproben selbst, wie sich eine Wertung sprachlich verstecken lässt. Damit ist die Reihe zugleich eine praktische Einführung in den poetischen Realismus.
Leitfrage der Reihe: Wie entlarvt ein Roman gesellschaftliche Werte, ohne seine Figuren offen zu verurteilen?
Die vier Doppelstunden im Überblick
- Doppelstunde 1 – Zwei Häuser, zwei Kapitalformen. Fokus: Bildung, Besitz und sozialer Raum. Die Lerngruppe erstellt einen Vergleich, der soziale Unterschiede am Text belegt.
- Doppelstunde 2 – Jenny spricht vom Herzen. Fokus: Selbstbild, Handeln und Ironie. Aussagen und Handlungen der Titelfigur werden gegenübergestellt und der Bruch beschrieben.
- Doppelstunde 3 – Heirat als Projekt. Fokus: Ehemarkt, Geschlecht und Strategie. Die Reihe untersucht, wie Beziehungen im Roman kalkuliert und begründet werden.
- Doppelstunde 4 – Komödie mit gesellschaftlichem Ernst. Fokus: Realismus, Humor und Kritik. Der Gattungscharakter wird geprüft und in einer eigenen Stellungnahme entschieden.
Das ist im Paket enthalten
- vollständige Unterrichtsreihe über vier Doppelstunden als editierbares DOCX
- Lerntexte für die Hand der Schülerinnen und Schüler
- Arbeitsblätter mit Schreibraum, direkt kopierfähig
- getrennte Musterlösungen zu allen Aufgaben
- Leistungsüberprüfung über 100 Punkte mit Bewertungshinweisen
- Methodenkarten, Glossar und Quellenverzeichnis
- Präsentation mit 16 Folien als editierbares PPTX
Einsatz im Unterricht
Die Reihe passt in Sequenzen zum Realismus, zum Themenfeld Gesellschaft und Individuum und zur Vorbereitung auf die Interpretation epischer Texte. Sie lässt sich mit einer Ganzschrift oder mit Auszugsarbeit unterrichten.
Differenzierung und Leistungsüberprüfung
Die Aufgaben sind den Anforderungsbereichen I bis III zugeordnet, sodass innerhalb einer Doppelstunde auf grundlegendem und auf erhöhtem Niveau gearbeitet werden kann. Für schwächere Lerngruppen stehen gestufte Hilfen und Formulierungshilfen bereit, für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler weiterführende Aufgaben mit höherem Abstraktionsgrad. Die Leistungsüberprüfung umfasst 100 Punkte und ist mit einem Erwartungshorizont hinterlegt, der sich als Grundlage für eine Klausur oder eine schriftliche Überprüfung nutzen lässt.
Vorbereitung und Aufwand
Die Reihe ist für den realen Schulalltag gebaut. Jede Doppelstunde beginnt mit einer knappen Verlaufsplanung, die Phasen, Sozialformen und Zeitrichtwerte ausweist, sodass die Vorbereitung im Regelfall auf das Lesen dieser Seite und das Kopieren der Arbeitsblätter hinausläuft. Alle Materialien sind ohne digitale Ausstattung einsetzbar; wo digitale Werkzeuge sinnvoll sind, ist jeweils eine analoge Alternative beschrieben. Weil Lösungen getrennt vorliegen, lassen sich Arbeitsblätter ohne Nachbearbeitung austeilen, und die Präsentation folgt derselben Gliederung wie das Textmaterial, sodass beides parallel genutzt werden kann.
Lehrplanbezug und Kompetenzen
Angesprochen werden die Analyse epischer Texte, die literaturhistorische Einordnung des bürgerlichen Realismus, die Untersuchung von Erzählerhaltung und Ironie sowie das begründete Urteilen. Die Aufgaben decken die Anforderungsbereiche I bis III ab.
Zielgruppe sind die Klassen 10 bis 13 an Gymnasien, Gesamtschulen und Berufskollegs mit gymnasialer Oberstufe. Das Material ist in eigener Verantwortung erstellt und an den Vorgaben der Bundesländer orientiert; eine amtliche Prüfung oder Zulassung liegt nicht vor.
Lieferung und Lizenz
Sie erhalten das Material als digitalen Download unmittelbar nach dem Kauf. Alle Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, sodass Sie Aufgaben streichen, ergänzen oder an Ihre Lerngruppe anpassen können. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigenen Unterricht, die Schullizenz für das gesamte Kollegium einer Schule. Werkpassagen sind über Kapitel oder Handlungsmoment bezeichnet und damit ausgabenunabhängig nutzbar.
Passende Reihen im Shop
Diese Unterrichtsreihe gehört zu einer Doppelreihe: Die Schwesterreihe Frau Jenny Treibel: Der Salon als soziale Bühne behandelt denselben Roman aus einer anderen Perspektive und lässt sich unmittelbar anschließen. Weitere Materialien finden Sie in der Kollektion Deutsch Unterrichtsmaterial Sek II sowie unter Klausuren und Klassenarbeiten mit Erwartungshorizont.
Häufige Fragen
Wie viele Unterrichtsstunden deckt die Reihe ab?
Die Reihe umfasst vier Doppelstunden, also acht Unterrichtsstunden zu 45 Minuten. Jede Doppelstunde ist mit Verlaufsplanung, Material und Lösung eigenständig einsetzbar.
In welchen Dateiformaten kommt das Material?
Die Unterrichtsreihe liegt als DOCX vor, die Präsentation als PPTX. Beide Formate sind vollständig editierbar und lassen sich mit Word, PowerPoint sowie mit freien Alternativen öffnen.
Eignet sich der Roman für Lerngruppen ohne Vorerfahrung mit Realismus?
Ja. Die enthaltenen Lerntexte führen die epochalen Merkmale am Roman selbst ein, sodass keine vorgeschaltete Epochenübersicht nötig ist.

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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Frau Jenny Treibel: Gefühl, Geld und Gesellschaft – Unterrichtsreih...
Frau Jenny Treibel: Gefühl, Geld und Gesellschaft – Unterrichtsreihe Deutsch ... ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Deutsch in EF · Q1 · Q2. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.



