Musik, Sprache und Bild vorbereiten: Präsentation, Geräte, Ausfallplan

Bei der Unterrichtsvorbereitung zu Musik, Sprache und Bild sichern Sie Hörbeispiele und Bildmaterial als lokale Dateien statt als Streaming-Link, testen Beamer und Lautsprecher vorab am Klassenraumgerät und halten eine Offline-Version für den Fall bereit, dass WLAN oder Plattform während der Stunde ausfallen.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Musik, Sprache & Bild – Unterrichtsmaterial Lied, Programmmusik &... €19,99Ansehen Musik als Botschaft & Beeinflussung – Unterrichtsmaterial Musik &... €19,99Ansehen

Warum dieses Thema besonders anfällig für Ausfälle ist

Musik, Sprache und Bild verknüpft drei Medienarten in einer einzigen Stunde: Hörbeispiele aus Lied und Programmmusik, Textauszüge und oft auch Bildmaterial zum Musiktheater. Jede zusätzliche Medienart erhöht das Risiko, dass irgendetwas nicht funktioniert, sei es ein Video, das nicht lädt, oder eine Audiodatei, die auf dem Klassenraumrechner ein anderes Format erwartet.

Wer alle drei Medienarten aus dem Internet nachlädt, statt sie vorab lokal zu speichern, verlässt sich auf eine funktionierende Verbindung während der gesamten Stunde. Schon eine kurze Unterbrechung reicht, um den Aufbau aus Hören, Lesen und Betrachten spürbar zu stören.

Eine verbreitete Fehlvorstellung besteht darin, eine schnelle Internetverbindung im Lehrerzimmer mit einer stabilen Verbindung im Klassenraum gleichzusetzen. Ursache ist, dass Schulnetze im Klassenraum durch gleichzeitige Nutzung mehrerer Geräte häufig deutlich langsamer sind als im Lehrerzimmer gemessen. Ein kurzer Geschwindigkeitstest direkt im vorgesehenen Klassenraum statt an anderer Stelle im Gebäude schafft hier vorab Klarheit.

Präsentation und Endgeräte vorab prüfen

Die Musik, Sprache & Bild – Unterrichtsmaterial Lied, Programmmusik & Musiktheater enthält Hörbeispiele und Bildmaterial, die sich am eigenen Rechner meist tadellos abspielen lassen, am Klassenraumgerät mit älterer Software aber nicht immer. Ein kurzer Test am tatsächlichen Gerät vor der Stunde deckt solche Unterschiede zuverlässig auf.

Für die Lautsprecher gilt dasselbe: Ein Laptop-Lautsprecher reicht für Sprache, für Musikbeispiele mit leiseren Passagen oder differenzierter Instrumentierung braucht es externe Boxen, die Sie ebenfalls vorab anschließen und testen sollten, statt sich erst in der Stunde auf die Suche nach dem passenden Kabel zu machen.

Ein vollständiger Testdurchlauf, bei dem Sie nacheinander Hörbeispiel, Textfolie und Bildmaterial genau in der geplanten Reihenfolge abspielen, dauert am eigentlichen Klassenraumgerät selten länger als fünfzehn Minuten und deckt Übergänge zwischen den Medienarten zuverlässiger auf als ein isolierter Test einzelner Dateien.

Dateiformate und Offline-Sicherung

Für Hörbeispiele hat sich MP3 in guter Qualität als zuverlässigstes Format bewährt, weil es auf praktisch jedem Gerät ohne zusätzliche Software abspielbar ist. Bildmaterial sollten Sie zusätzlich als PDF vorhalten, damit Schriftarten und Farben unabhängig vom verwendeten Programm gleich aussehen, auch wenn der Klassenraumrechner keine aktuelle Präsentationssoftware bietet.

Wer alle Dateien für die Reihe zu Musik, Sprache und Bild einmal offline in einem eigenen Ordner sammelt, muss diese Arbeit nur einmal erledigen und kann sie bei jedem künftigen Einsatz der Stunde direkt wiederverwenden, unabhängig davon, ob im Klassenraum eine Internetverbindung besteht.

Ausfallplan ohne Streaming-Abhängigkeit

Fällt die Internetverbindung während der Stunde aus, sollten mindestens die zentralen Hörbeispiele bereits als lokale Datei auf dem verwendeten Gerät liegen, statt lediglich als Lesezeichen zu einer Streaming-Plattform vorzuliegen. Für den Notfall lohnt sich zusätzlich ein USB-Stick mit denselben Dateien, falls der Klassenraumrechner gewechselt werden muss.

Für das Anschlussthema Musik als gesellschaftliche Botschaft eignet sich die Unterrichtsreihe „Musik als Botschaft & Beeinflussung", die einen ähnlichen Medienmix aus Hörbeispiel und Text verwendet und sich mit demselben Ausfallplan absichern lässt.

In einer jüngeren Lerngruppe der Sekundarstufe I empfiehlt sich, die Zahl der gleichzeitig verwendeten Medienarten zunächst zu reduzieren und nur Hörbeispiel und Bild zu kombinieren, während Textauszüge erst in einer späteren Stunde hinzukommen. So bleibt die technische Vorbereitung überschaubarer, ohne den inhaltlichen Zugang zu verlieren.

Weiterführende Planung und CLIL-Material

Wie sich das Hörbeispiel systematisch für den gesamten Musikunterricht vorbereiten lässt, zeigt die Übersichtsseite zur Vorbereitung des Hörbeispiels im Musikunterricht. Zu Material, Zeitbedarf und Stundenaufbau insgesamt liefert die Grundlagenseite zu Material, Zeitbedarf und Stundenaufbau in der Unterrichtsvorbereitung weitere Kriterien.

Für die Vertretungsstunde eignet sich der Beitrag zur Affektenlehre im Barock für eine Vertretungsstunde Musik Sek II, für die Halbjahresplanung der Beitrag zur Halbjahresplanung Musik Sek II von Barock bis Impressionismus und für Klausuren der Beitrag zu Klausuren im Fach Musik Sek II. Für den bilingualen Unterricht liegt bei teachlessons.us mit englischsprachigem Material zu Orpheus und Musiktheater das passende Parallelangebot für CLIL-Klassen und internationale Schulen.

Für die Bewertung einer schriftlichen oder mündlichen Höranalyse zu diesem Thema zählt weniger die vollständige Aufzählung aller verwendeten Medien als die Fähigkeit, das Zusammenspiel von Ton, Sprache und Bild an einer konkreten Stelle zu begründen. Diese Begründungsleistung lässt sich unabhängig von der technischen Präsentation im Unterrichtsgespräch prüfen.

Häufige Fragen

Welches Dateiformat eignet sich am besten für Hörbeispiele in dieser Stunde?

MP3 in guter Qualität ist die zuverlässigste Wahl, weil es auf praktisch jedem Gerät ohne zusätzliche Software abspielbar ist. Bildmaterial sollten Sie zusätzlich als PDF vorhalten, damit Schriftarten und Farben unabhängig vom verwendeten Präsentationsprogramm gleich aussehen und auf jedem Klassenraumrechner funktionieren.

Wie bereite ich mich auf einen Ausfall der Internetverbindung vor?

Speichern Sie die zentralen Hörbeispiele und Bilder als lokale Dateien statt nur als Lesezeichen zu einer Streaming-Plattform. Ein zusätzlicher USB-Stick mit denselben Dateien sichert Sie ab, falls Sie kurzfristig den Klassenraumrechner wechseln müssen und der eigene Laptop nicht zur Verfügung steht.

Reicht ein Laptop-Lautsprecher für die Hörbeispiele aus?

Für gesprochene Textauszüge meist schon, für Musikbeispiele mit leiseren Passagen oder differenzierter Instrumentierung nicht zuverlässig. Externe Lautsprecher lassen feinere Klangdetails hörbar werden, die für die spätere Analyse wichtig sind, und sollten vor der Stunde am tatsächlichen Klassenraumgerät angeschlossen und getestet werden.