Édouard Manet in der Klausur: Bildvergleich und Erwartungshorizont

Eine Klausur zu Édouard Manet trägt am zuverlässigsten über den Bildvergleich zwischen einem seiner Werke und der historischen Vorlage, die er zitiert: „Le déjeuner sur l'herbe" neben dem Kupferstich von Marcantonio Raimondi, oder „Olympia" neben Tizians „Venus von Urbino". Diese Aufgabenform deckt die Anforderungsbereiche I bis III vollständig ab – Beschreibung, Analyse und Deutung – und lässt sich mit einem klaren Erwartungshorizont bewerten, der sich direkt aus der Unterrichtsreihe „Édouard Manet: Künstlerische Wirklichkeit und Gesellschaftskritik" ableiten lässt.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Édouard Manet: Künstlerische Wirklichkeit und Gesellschaftskritik €24,99Ansehen Sparpaket: Kunst Sek II Methoden – Bildanalyse, Farblehre & Persp... €49,99Ansehen Learning booklet: How do you write an image analysis in art? €24,99Ansehen

Aufgabenformat: Bildvergleich statt Einzelbildbeschreibung

Eine reine Bildbeschreibung zu Manet greift zu kurz, weil der eigentliche Erkenntnisgewinn erst im Vergleich mit der zitierten Vorlage entsteht. Die Klausuraufgabe sollte deshalb zweiteilig angelegt sein: Zunächst die vergleichende Beschreibung von Bildaufbau, Farbgebung und Lichtführung, danach die Deutung der Abweichungen. Bei „Le déjeuner sur l'herbe" etwa übernimmt Manet die Figurenanordnung von Raimondi nahezu unverändert, verändert aber Kleidung, Blickrichtung und Kontext radikal. Genau diese Differenz trägt die Deutungsleistung der Klausur.

Für die Bewertung eignet sich eine Dreiteilung nach Operatoren: beschreiben (Anforderungsbereich I, Bildaufbau und Kompositionslinien benennen), analysieren und vergleichen (Anforderungsbereich II, Unterschiede zur Vorlage systematisch herausarbeiten) und beurteilen (Anforderungsbereich III, die Wirkung auf das Salonpublikum von 1863 einschätzen und historisch einordnen). Ein Erwartungshorizont mit Punkteverteilung nach diesen drei Bereichen lässt sich aus dem Material der Reihe ableiten und auf eigene Klausurvorlagen übertragen.

Material für die Vorbereitung

Wer die Klausur systematisch vorbereiten will, kombiniert die Manet-Reihe mit zwei Ergänzungen. Das Sparpaket: Kunst Sek II Methoden – Bildanalyse, Farblehre & Perspektive liefert das Fachvokabular, das in der Klausur erwartet wird, bevor die Lernenden am konkreten Manet-Werk arbeiten. Für Kurse, die noch unsicher im Aufbau einer schriftlichen Bildanalyse sind, bietet sich vorab das Lernheft: Wie verfasst man eine Bildanalyse in Kunst? an – es liefert eine Gliederungsvorlage, die sich eins zu eins auf die Klausur übertragen lässt.

Für eine vertiefende Aufgabe zum Bildzitat selbst, etwa als Zusatzaufgabe für schnelle Lernende oder als Grundlage für eine mündliche Prüfung, eignet sich die Reihe Bildzitate in Kunst, Medien und Popkultur. Sie führt vom historischen Bildzitat bei Manet weiter zu vergleichbaren Verfahren in aktueller Werbung und in Musikvideos und eignet sich damit auch als Transferaufgabe im dritten Anforderungsbereich.

Häufige Bewertungsfehler vermeiden

In der Praxis fällt auf, dass Klausuren zu Manet oft zu früh in die Deutung wechseln, ohne die Beschreibung sauber abzuschließen. Ein Punkteraster, das Beschreibung und Deutung strikt trennt und beide getrennt bepunktet, verhindert diesen Effekt zuverlässig und macht die Bewertung für Lernende nachvollziehbar. Ebenso hilfreich ist ein kurzer Hinweis im Aufgabentext, dass die Salon-Praxis des 19. Jahrhunderts – die Vergabe von Ausstellungsrechten durch eine Jury – Teil der historischen Einordnung sein soll, damit dieser Aspekt nicht vergessen wird.

Allgemeine Hinweise zu Aufgabenformaten, die tatsächlich prüfen statt nur abzufragen, liefert der Beitrag Klassenarbeiten im Fach Kunst konzipieren: Aufgabenformate, die wirklich prüfen. Wer die Manet-Reihe zusätzlich in ein schulinternes Curriculum einordnen möchte, findet in Kernlehrplan Kunst NRW: Reihe zu Malerei und Bildstrategien ein Beispiel für die Zuordnung einer Malerei-Reihe zu Kompetenzbereichen, das sich auf andere Bundesländer übertragen lässt.

Differenzierung innerhalb der Klausur

Für heterogene Kurse lässt sich dieselbe Klausuraufgabe auf zwei Niveaus stellen. Die Fassung mit Hilfen liefert eine Liste der zu vergleichenden Bildmerkmale – Blickrichtung, Körperhaltung, Kleidung, Bildraum – als Gliederungsgerüst, die Fassung ohne Hilfen verlangt die eigenständige Auswahl der Vergleichsaspekte. Beide Fassungen greifen auf dieselbe Werkauswahl zurück, sodass sich der Korrekturaufwand nicht verdoppelt. Für die Bewertung der Deutungsleistung hat sich eine kurze Positivliste bewährt, die konkret benennt, welche historischen Bezüge – Salon des Refusés, akademische Aktmalerei, Pariser Gesellschaft der 1860er Jahre – für volle Punktzahl im dritten Anforderungsbereich erwartet werden.

Einordnung ins Gesamtangebot

Die vollständige Unterrichtsreihe zu Manet mit allen Materialien für Erarbeitung und Klausurvorbereitung finden Sie auf der Seite Édouard Manet im Kunstunterricht: Realismus, Blickregie und Gesellschaftskritik. Weitere Künstler-Monografien mit vergleichbarem Aufbau – von Rembrandt bis Andy Warhol – liegen in der Kollektion Kunst Künstler:innen A–Z. Welche Werke in der Klausur verbindlich behandelt werden müssen, regelt der Abitur-Erlass Ihres Bundeslands; die hier vorgestellten Materialien sind nicht ministeriell geprüft, zugelassen oder empfohlen.