Pablo Picasso – Kubismus und Guernica

Pablo Picasso – Kubismus und Guernica – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).

Diese Reihe führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II zu Pablo Picasso, zum Kubismus und zu seinem berühmten Antikriegsbild „Guernica“. Ausgehend von Picassos Leben und der Grundidee des Kubismus – der Zerlegung in geometrische Formen und der gleichzeitigen Mehransichtigkeit – vertiefen die Lernenden die Merkmale dieser Kunstrichtung und analysieren „Guernica“ methodisch geleitet. Sie deuten die Symbolik, beurteilen die politische Aussage und gestalten schließlich ein eigenes kubistisches, gesellschaftskritisch geprägtes Werk. Die Materialien verbinden fachlich korrekte Information, altersgerechte Aufgaben mit steigender Progression und die durchgängige Zweisprachigkeit Deutsch und Englisch.

Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler

• Pablo Picasso und den Kubismus fachlich einordnen und zentrale Fachbegriffe sachgerecht verwenden
• Merkmale des Kubismus erkennen und auf Bildbeispiele anwenden
• Picassos „Guernica“ hinsichtlich Bildaufbau, Figuren und Gestaltungsmitteln analysieren
• Symbolik und politische Aussage begründet deuten und beurteilen sowie Beobachtung, Deutung und Meinung unterscheiden
• ein eigenes kubistisch geprägtes Werk mit bewusster Bildaussage gestalten und die Entscheidungen begründen

Aufbau des Materials

• Arbeitsblatt 1: Pablo Picasso und der Kubismus kennenlernen – Ich kann Leben und Bedeutung Pablo Picassos umreißen und den Kubismus als Kunstrichtung benennen.
• Arbeitsblatt 2: Merkmale des Kubismus vertiefen und anwenden – Ich kann zentrale Merkmale des Kubismus benennen und auf Bildbeispiele anwenden.
• Arbeitsblatt 3: Bildanalyse: „Guernica“ – Ich kann Bildaufbau, Figuren und Gestaltungsmittel von Picassos „Guernica“ analysieren.
• Arbeitsblatt 4: Symbolik und politische Aussage deuten und beurteilen – Ich kann Symbole in „Guernica“ deuten und die politische Aussage des Bildes begründet beurteilen.
• Arbeitsblatt 5: Ein eigenes kubistisches, gesellschaftskritisches Motiv gestalten – Ich kann kubistische Mittel und eine kritische Bildaussage in einem eigenen Werk umsetzen und begründen.

Leitfrage: Wie verbindet Pablo Picasso im Kubismus und in „Guernica“ Form und Aussage?

Das ist enthalten

• 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression
• Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
• Farbige Präsentation (7 Folien)
• Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde
• Alle Materialien auf Deutsch und Englisch
• Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)
• Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch

Sofort einsetzbar

Differenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.

Zielgruppe: Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.