Listening Comprehension in Englisch Sek II ohne Computerraum üben

Hörverstehen lässt sich in Englisch Sek II auch ohne Computerraum üben. Ein Laptop mit externem Lautsprecher, die Audiodatei auf einem Stick und ein vorbereiteter Aufgabenbogen reichen für eine Doppelstunde. Entscheidend ist die Sitzordnung, nicht die Ausstattung. Planen Sie zwei Durchgänge pro Hörtext mit einer Notizenphase dazwischen und begrenzen Sie die Laufzeit auf drei bis vier Minuten. Damit erreichen Sie im Klassenraum eine Übungsdichte, die der Arbeit mit Kopfhörern nahekommt.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Listening and Viewing Comprehension – Übungspaket | Englisch Unte... €24,99Ansehen Analysing Political Speeches – Rhetorik und Stilmittel | Englisch... €24,99Ansehen Analysing Cartoons – Schritt für Schritt | Englisch Unterrichtsma... €24,99Ansehen

Technik, die im Klassenraum trägt

Der eingebaute Lautsprecher eines Laptops reicht für 28 Lernende nicht aus. Eine kleine Aktivbox mit Klinkenkabel kostet wenig und ist in dreißig Sekunden angeschlossen. Verzichten Sie im Unterricht auf Streaming und auf Bluetooth: Beides fällt regelmäßig genau dann aus, wenn der Kurs bereits sitzt. Laden Sie die Datei vorab herunter und legen Sie eine zweite Kopie auf dem Stick ab.

Prüfen Sie die Lautstärke vor der Stunde von der letzten Reihe aus, nicht vom Pult. Rücken Sie die Tische in einen offenen Halbkreis, damit niemand hinter der Box sitzt. In Räumen mit Hall hilft es mehr, die Box auf ein Buch zu stellen und leicht schräg auszurichten, als die Lautstärke zu erhöhen.

Ablauf einer Doppelstunde

1. 0 bis 8 Minuten: Wortfeld an der Tafel sammeln, acht bis zehn Begriffe aus dem Hörtext vorentlasten.
2. 8 bis 12 Minuten: Aufgabenbogen lesen, Fragen klären, Kurs notiert vorab drei Erwartungen zum Inhalt.
3. 12 bis 20 Minuten: Erster Durchgang ohne Mitschreiben, danach zwei Minuten Stillarbeit mit Stichworten.
4. 20 bis 35 Minuten: Zweiter Durchgang, diesmal mit Notizen, anschließend Partnerabgleich.
5. 35 bis 60 Minuten: Auswertung im Plenum, strittige Stellen gezielt ein drittes Mal anspielen.

Das gezielte Wiederholen einzelner Stellen ist der eigentliche Vorteil des Klassenraums gegenüber Einzelarbeit am Rechner. Notieren Sie sich die Zeitmarken der drei schwierigsten Passagen vorab, dann finden Sie sie im Gespräch ohne Suchen.

Aufgabenformate ohne Bildschirm

Multiple Choice und Richtig-Falsch-Aufgaben funktionieren auf Papier ebenso wie am Rechner. Anspruchsvoller und für die Oberstufe passender sind kurze Antwortaufgaben mit Wortbegrenzung sowie Notizzettel, in denen eine Tabelle mit Sprecher, Position und Begründung ausgefüllt wird. Fertige Hörtexte mit gestuften Aufgaben und Transkripten enthält Listening and Viewing Comprehension – Übungspaket, sodass Sie die Auswertung nicht selbst schreiben müssen.

Bauen Sie Hörverstehen nicht als eigene Insel auf, sondern koppeln Sie es an Formate, die der Kurs ohnehin trainiert. Eine gehörte Rede lässt sich anschließend mit den Kategorien aus Analysing Political Speeches – Rhetorik und Stilmittel auswerten, ein Radiokommentar mit dem Vorgehen aus Analysing Cartoons – Schritt für Schritt vergleichen. Alle drei Reihen liegen zusammen im Sparpaket zur Medienanalyse; die Einzellizenz kostet dort 49.99 Euro statt 74.97 Euro beim Einzelkauf. Wie sich eine solche Stunde kurzfristig als Vertretung einsetzen lässt, beschreibt der Beitrag zur Cartoonanalyse als Vertretungsstunde.

Bewerten und typische Fehler

Werten Sie Übungsdurchgänge zunächst ohne Note aus. Zählen Sie stattdessen, wie viele Lernende eine Aufgabe lösen konnten, und markieren Sie die Aufgaben, bei denen weniger als die Hälfte richtig lag. Meist liegt es an drei Ursachen: unbekannter Wortschatz im Fragetext, zu dichte Aufgabenfolge oder eine Frage, deren Antwort im Audio nur beiläufig fällt. Prüfen Sie die Aufgaben in dieser Reihenfolge, bevor Sie den Hörtext austauschen.

Für einen Leistungsnachweis gilt: Der Hörtext wird zweimal abgespielt, die Aufgaben liegen vorher vor, und die Bearbeitungszeit nach dem zweiten Durchgang beträgt mindestens zehn Minuten. Welche Vorgaben für Prüfungen gelten, regeln die Bestimmungen Ihres Bundeslands. Weitere Reihen für die Oberstufe finden Sie auf der Themenseite Englisch Oberstufe. Wie Sie authentische Hörtexte inhaltlich einbetten, zeigt der Beitrag zur Kopplung postkolonialer Themen mit dem Fach Geschichte.

Häufige Fragen

Wie oft sollte der Hörtext abgespielt werden?

Zwei Durchgänge sind im Unterricht wie in Prüfungen üblich. Ein dritter Durchgang einzelner Passagen ist in Übungsstunden sinnvoll, weil der Kurs dann hört, woran die Antwort tatsächlich hängt. Verzichten Sie darauf, den gesamten Text ein drittes Mal zu spielen; das kostet acht Minuten und bringt kaum zusätzliche Treffer.

Was tue ich, wenn die Raumakustik schlecht ist?

Setzen Sie den Kurs enger zusammen und stellen Sie die Box mittig auf einen Tisch statt auf das Pult. Ein kürzerer Hörtext mit klarer Sprecherstimme funktioniert in halligen Räumen besser als ein längerer mit mehreren Sprechern. Interviews mit Hintergrundgeräuschen eignen sich in solchen Räumen kaum.

Wie bereite ich Lernende mit Nachteilsausgleich vor?

Klären Sie den vorgesehenen Ausgleich vorab mit der Klassenleitung und halten Sie das Transkript sowie einen Platz in der ersten Reihe bereit. In Übungsstunden kann ein zusätzlicher Durchgang über Kopfhörer am Laptop sinnvoll sein. Die verbindlichen Regelungen dazu ergeben sich aus den Vorgaben Ihres Bundeslands.