Gustav Klimt – Der Kuss — über das Schuljahr verteilen

Gustav Klimt – «Der Kuss» sollte im Jahresplan vor dem Zeugnistermin stehen, wenn die Beurteilung zu diesem Thema in die Note einfliessen soll, denn eine unfertige Bildanalyse liefert der Lehrperson keine verlässliche Grundlage für die Zeugnisnote am Ende des Semesters.

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Gustav Klimt – „Der Kuss“ – Kunstunterricht SEK I €19,99Ansehen Henri Rousseau – „Kampf zwischen Tiger und Büffel“ – Kunstunterri... €19,99Ansehen

Welche Themen müssen vor dem Zeugnis fertig sein?

Nicht jedes Thema im Kunstunterricht muss vor einem Zeugnistermin abgeschlossen sein — manche lassen sich problemlos über den Termin hinweg fortführen, wenn sie nicht direkt in die Beurteilung einfliessen. Anders sieht es bei Themen aus, die eine eigenständige Note liefern sollen, etwa eine Bildanalyse mit anschliessender praktischer Umsetzung. Gustav Klimt – «Der Kuss» gehört in diese zweite Kategorie, weil sich hier sowohl eine schriftliche Auseinandersetzung als auch eine gestalterische Arbeit anbietet, die beide für die Beurteilung relevant sein können.

Wer ein solches Thema so plant, dass es genau auf den Zeugnistermin zuläuft, statt mit deutlichem Abstand davor, riskiert, dass eine unerwartete Verzögerung — eine ausgefallene Lektion, eine längere Krankheitswelle in der Klasse — das Thema unfertig lässt, wenn die Note bereits feststehen muss.

Andere Themen im Fachbereich Kunst lassen sich dagegen bewusst über einen Zeugnistermin hinweg planen, etwa wenn sie eher der Übung oder der allgemeinen Auseinandersetzung mit einer Stilrichtung dienen und nicht in eine einzelne Note münden. Diese Unterscheidung zu treffen, bevor die Jahresplanung steht, erspart später unnötigen Zeitdruck bei Themen, die eigentlich gar nicht bis zum Termin fertig sein müssten.

Genug Abstand zum Zeugnistermin einplanen

Der Zeugnistermin selbst liegt je nach Kanton und Schule unterschiedlich im Semester, weshalb sich hier keine feste Kalenderwoche nennen lässt. Was sich aber grundsätzlich sagen lässt: Ein Thema, das für die Beurteilung zählt, sollte mit einem Puffer von ein bis zwei Wochen vor diesem Termin abgeschlossen sein, statt bis zur letzten möglichen Lektion zu laufen. Dieser Puffer fängt Verzögerungen ab, ohne dass gleich die ganze Planung ins Wanken gerät.

Für Gustav Klimt – «Der Kuss» heisst das konkret: Die Bildanalyse und die praktische Umsetzung sollten so früh im Semester liegen, dass am Ende noch Zeit für eine kurze Nachbesprechung oder eine Korrekturschlaufe bleibt, bevor die Note feststehen muss. Wo der Zeugnistermin genau liegt, lässt sich einfach im schulinternen Kalender nachschlagen, und dieser Termin sollte am Anfang der Planung stehen, nicht erst dann, wenn die Reihe bereits läuft.

Das Thema selbst planen

Die Reihe zu Gustav Klimt – «Der Kuss» verbindet die Analyse von Bildaufbau, Farbwahl und Symbolik mit einer eigenen gestalterischen Auseinandersetzung, sodass sich beide Teile innerhalb weniger Wochen abschliessen lassen. Für eine Klasse, die zuvor bereits andere Kunstwerke der Wiener Moderne kennengelernt hat, lässt sich das Thema zudem verkürzen, weil grundlegende Begriffe wie Symbolismus oder Jugendstil nicht neu eingeführt werden müssen.

Wer nach Klimt noch Zeit im Semester hat, kann mit der Reihe zu Henri Rousseau – «Kampf zwischen Tiger und Büffel» ein zweites Werk anschliessen, das für eine formale Gegenüberstellung geeignet ist — allerdings erst nach dem Zeugnistermin, damit auch dieses zweite Thema nicht unter Zeitdruck gerät.

Diese Reihenfolge hat zudem den Vorteil, dass die Klasse Klimts Bildsprache bereits kennt, wenn sie später ein ganz anders aufgebautes Werk wie das von Rousseau betrachtet. Der Kontrast zwischen beiden Werken lässt sich dann bewusst als Vergleich anlegen, statt zwei unabhängige Einzelthemen nacheinander abzuarbeiten.

Wenn die Zeit dennoch knapp wird

Zeigt sich während des Semesters, dass die Zeit für die Reihe zu Gustav Klimt – «Der Kuss» knapper wird als geplant, lässt sich die praktische Umsetzung auf einen kleineren Bildausschnitt reduzieren, ohne dass die Bildanalyse selbst darunter leidet. So bleibt das Thema bis zum Zeugnistermin abschliessbar, auch wenn ursprünglich mehr Zeit vorgesehen war.

Eine Übersicht, wie sich Themen über Semester und Zeugnistermine hinweg planen lassen, bietet die Übersicht zur Jahresplanung in der Schweiz. Die Materialübersicht Deutsch Sekundarstufe I Schweiz zeigt weitere Themen im gleichen Rahmen. Anschlussfähig sind zudem Joseph Beuys im Unterricht, Muster und Ornament im Kunstunterricht der Sek I und eine Materialauswahl zu Ai Weiwei und Christo.

Häufige Fragen

Warum sollte Gustav Klimt – «Der Kuss» vor dem Zeugnistermin abgeschlossen sein?

Weil sich aus dem Thema meist eine eigenständige Note ergibt, etwa aus Bildanalyse und praktischer Umsetzung. Ist das Thema beim Zeugnistermin noch nicht fertig, fehlt der Lehrperson eine verlässliche Grundlage für die Beurteilung, weshalb ein zeitlicher Puffer vor dem Termin sinnvoll ist.

Wie viel Puffer sollte vor dem Zeugnistermin eingeplant werden?

Ein bis zwei Wochen haben sich in der Praxis bewährt, damit eine unerwartete Verzögerung wie eine ausgefallene Lektion nicht sofort die ganze Beurteilung gefährdet. So bleibt am Ende noch Zeit für eine Korrekturschlaufe oder eine kurze Nachbesprechung, bevor die Note feststehen muss.

Was tun, wenn die Zeit für das Thema trotzdem knapp wird?

Die praktische Umsetzung lässt sich auf einen kleineren Bildausschnitt reduzieren, ohne die eigentliche Bildanalyse zu kürzen. So bleibt das Thema bis zum Zeugnistermin abschliessbar, auch wenn ursprünglich mehr Lektionen dafür vorgesehen waren und sich der Zeitplan im Semester verengt hat.