US-Präsidenten Arbeitsblätter (Geschichte Sek I): fünf Präsidenten im Vergleich

Kurz gesagt: Wer in den Klassen 8 bis 10 das politische System der USA über Personen aufschließen will, braucht eine Auswahl, die Epochen abdeckt, und Kriterien, mit denen sich die Amtsführung vergleichen lässt. Das Unterrichtsmaterial zu fünf bedeutenden US-Präsidenten bietet dafür Kurzbiografien zu Washington, Kennedy, Reagan, Obama und Trump.

Warum gerade diese fünf Präsidenten?

Die Auswahl spannt einen Bogen über mehr als zwei Jahrhunderte. George Washington steht für die Gründungszeit und die Frage, wie Macht begrenzt wird. John F. Kennedy und Ronald Reagan prägen die Phase des Kalten Krieges, Barack Obama und Donald Trump die Gegenwart. So lassen sich Kontinuität und Wandel im Amt erkennen. Wichtig ist, dass Sie die Auswahl vor der Klasse begründen: Sie ist ein Ausschnitt, kein Ranking, und viele andere Präsidenten wären ebenso denkbar.

Laut Beschreibung ist das Material als verständlicher Einstieg in Geschichte und Politik der USA konzipiert, für die Klassen 8 bis 10. Es enthält Kurzbiografien. Weitere Bestandteile entnehmen Sie bitte der Produktseite.

Wie viele Stunden braucht die Reihe zu den US-Präsidenten?

Fünf Stunden reichen für einen Durchgang. Stunde eins klärt das Amt: Der Präsident wird indirekt gewählt, führt die Regierung, ist aber an Kongress und Gerichte gebunden. Stunde zwei bis vier können Sie mit Gruppen arbeiten, die jeweils einen Präsidenten erarbeiten und vorstellen. Die letzte Stunde vergleicht anhand von Kriterien wie Innenpolitik, Außenpolitik und Umgang mit Krisen. Bei den Präsentationen hilft es, pro Person zwei Schlüsselereignisse festzulegen, etwa die Kubakrise 1962 bei Kennedy oder die Rede am Brandenburger Tor 1987 bei Reagan.

Für die Gruppenphase bietet sich das Material zu fünf US-Präsidenten an, weil die Kurzbiografien den Einstieg in jede Person strukturieren. Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft, die Schullizenz für die gesamte Fachschaft.

Wo Lernende bei den US-Präsidenten typischerweise Fehler machen

Die häufigste Vorstellung ist die des allmächtigen Präsidenten. Tatsächlich ist die Macht durch Gewaltenteilung begrenzt, und viele Vorhaben scheitern am Kongress. Ein zweiter Fehler ist die Personalisierung: Politik wird nur als Werk einzelner Personen gesehen, obwohl Berater, Parteien und Öffentlichkeit mitwirken. Die dritte Gefahr ist die Bewertung nach Sympathie.

Dagegen hilft ein festes Kriterienraster, das Sie zu Beginn vorgeben und das auf jedem Arbeitsblatt wiederkehrt. Dazu gehören Amtszeit, wichtige Entscheidungen, Rahmenbedingungen und Folgen. Auch den Schlussvergleich können Sie dort anlegen, damit alle Gruppen ihre Ergebnisse in dieselbe Tabelle eintragen. Bei lebenden Politikern sollten Sie darauf achten, dass Urteile mit Belegen begründet werden und Ihre Klasse zwischen Fakten und Meinungen unterscheidet. Das gilt besonders für Donald Trump, dessen Amtszeiten 2017 bis 2021 und seit 2025 liegen und der stark polarisiert.

Differenzieren und bewerten

Für schwächere Gruppen genügen Steckbrief und Zeitleiste. Stärkere Gruppen vergleichen zwei Präsidenten nach einem Kriterium und beurteilen, wie sich Handlungsspielräume unterschieden. Gerade das gemeinsame Raster macht die Beiträge vergleichbar. Als Leistungsnachweis eignet sich ein Kurzvortrag mit Quellenangabe oder ein Text, der begründet, welche Entscheidung am folgenreichsten war.

Für jüngere Lernende gibt es im Beitrag zu US-Präsidenten in der Grundschule kindgerechte Zugänge, die als Wiederholung dienen können. Wer die Frage der Machtbegrenzung historisch einordnen will, findet im Beitrag zum Römischen Reich von der Republik zum Kaiserreich einen Gegenpol.

Welche Themen anschließen können

Wer anschließend die Rechte von Minderheiten in den USA vertiefen will, was sich nach den Präsidenten Kennedy und Obama anbietet, kann mit dem Material Kunst und Literatur von Schwarzen Menschen: Rassismus ohne uns weiterarbeiten. Einen Perspektivwechsel in die Antike ermöglicht das Material Pompeji und Herculaneum: Was ging verloren?. Weitere Reihen für die Klassen 5 bis 9 stehen in der Sammlung Geschichte Sek I.

Häufige Fragen

Für welche Klassenstufe eignet sich das Thema US-Präsidenten?

Das Material ist für die Sekundarstufe I und die Klassen 8 bis 10 konzipiert. In dieser Altersstufe ist die Unterscheidung zwischen Amt und Person gut zu leisten.

Wie erkläre ich das Wahlsystem der USA in der Sek I?

Für die Sek I genügt es zu zeigen, dass die Bürger Wahlleute wählen, die den Präsidenten bestimmen, und dass jeder Bundesstaat eine bestimmte Zahl von ihnen stellt. Vertiefungen zu Wahlmännern können Sie später ergänzen.

Wie gehe ich im Unterricht mit Donald Trump um?

Bleiben Sie bei Belegen und trennen Sie Beschreibung und Bewertung. Das Material Fünf bedeutende US-Präsidenten sieht die Auswahl über verschiedene Epochen vor, sodass Trump im Vergleich und nicht isoliert betrachtet wird.

Welche Quellen eignen sich für die Präsidenten?

Antrittsreden sind kurz und gut verfügbar, zum Beispiel Kennedys Rede von 1961. Auch Ausschnitte aus Reden Reagans oder Obamas lassen sich vergleichen, wenn Sie die Auszüge kürzen und Begriffe vorab klären.