Kernlehrplan Englisch NRW: Kurshalbjahre Q1 bis Q4 sinnvoll durchplanen
Wer den Kernlehrplan Englisch NRW über die vier Kurshalbjahre der Qualifikationsphase verteilt, plant nicht Themen, sondern Zeit. Etwa 60 bis 70 Unterrichtsstunden stehen pro Halbjahr im Grundkurs realistisch zur Verfügung, abzüglich Klausuren, Feiertagen und Fahrten. Alles Weitere ergibt sich aus dieser Rechnung.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Was der Kernlehrplan Englisch NRW für die Kurshalbjahre festlegt
Der Lehrplan beschreibt Kompetenzerwartungen in den funktionalen kommunikativen Kompetenzen, im interkulturellen Verstehen, in der Text- und Medienkompetenz und in der Sprachlernkompetenz. Die konkreten Themen des jeweiligen Abiturjahrgangs stehen nicht im Kernlehrplan selbst, sondern in den jährlich veröffentlichten Vorgaben. Diese beiden Ebenen zu trennen, erspart Planungsfehler: Der Lehrplan bleibt stabil, die Vorgaben wechseln. Prüfen Sie deshalb vor jedem Schuljahr die aktuellen Vorgaben für Ihren Jahrgang. Als Arbeitsgrundlage für Grund- und Leistungskurs eignet sich das Materialpaket Kernlehrplan Englisch in der GoST - Nordrhein-Westfalen | Grund- & Leistungskurs.
Die vier Halbjahre im Überblick
Die folgende Aufteilung ist keine Vorschrift, sondern ein Planungsraster, das sich an Ihrer Schule anpassen lässt:
| Kurshalbjahr | Funktion in der Kursfolge | Typischer Leistungsnachweis |
|---|---|---|
| Q1.1 | Anschluss an die Einführungsphase, Aufbau der Analysewerkzeuge | zwei Klausuren, Textanalyse mit Schreibauftrag |
| Q1.2 | Vertiefung, erste längere Textformate, Medienarbeit | zwei Klausuren, eine davon mit Hörverstehensteil |
| Q2.1 | Bündelung der abiturrelevanten Schwerpunkte | zwei Klausuren, Format an der Prüfung orientiert |
| Q2.2 | Wiederholung, Vernetzung, Prüfungstraining | Vorabiturklausur unter Prüfungsbedingungen |
Das entscheidende Halbjahr ist Q1.1. Wer dort die Analysewerkzeuge sauber aufbaut, gewinnt in Q2 die Zeit, die für Wiederholung gebraucht wird.
Zeit realistisch veranschlagen
Rechnen Sie vor der Feinplanung nach: Ein Halbjahr hat je nach Lage 18 bis 20 Schulwochen. Im dreistündigen Grundkurs ergibt das rund 55 bis 60 Stunden, im fünfstündigen Leistungskurs rund 90 bis 100. Davon gehen ab:
- zwei Klausurtermine samt Rückgabe und Besprechung: etwa sechs Stunden
- Feiertage und bewegliche Ferientage: je nach Jahr drei bis sechs Stunden
- schulische Veranstaltungen, Studienfahrten, Praktika: fünf bis zehn Stunden
- Pufferzeit für Krankheit und Vertretung: mindestens vier Stunden
Übrig bleiben im Grundkurs häufig nur 35 bis 40 verplanbare Stunden. Wer mit dieser Zahl plant, gerät im Februar nicht in Verzug.
Q2.2 gezielt für die Prüfungsvorbereitung nutzen
Das letzte Halbjahr ist kurz. Zwischen Zeugniskonferenz und schriftlicher Prüfung liegen selten mehr als zehn bis zwölf Wochen. Planen Sie es rückwärts: vom Prüfungstermin aus, mit einer festen Woche pro Schwerpunkt und einer abschließenden Woche für Prüfungsformate. Verzichten Sie auf neue Inhalte. Wirksamer ist es, bestehende Materialien in Prüfungsformate zu überführen – also aus einer bekannten Textvorlage eine vollständige Klausuraufgabe zu bauen und im Kurs zu besprechen.
Bilinguale Kurse und englischsprachiges Zusatzmaterial
In bilingualen Sachfachkursen und in Leistungskursen mit hohem Sprachniveau lohnt es sich, gelegentlich mit englischsprachig konzipiertem Unterrichtsmaterial zu arbeiten, statt deutsche Aufgaben zu übersetzen. Eine Quelle dafür ist teachlessons.us, wo Material direkt in englischer Unterrichtssprache aufbereitet ist. Der Effekt ist vor allem in Phasen sichtbar, in denen Lernende Aufgabenstellungen selbst formulieren sollen.
Absprachen und Wiederverwendbarkeit
Ein Halbjahresplan, den nur Sie kennen, ist ein Notizzettel. Legen Sie ihn im Fachschaftsordner ab, mit Datum und Jahrgang. Nach dem Halbjahr ergänzen Sie in zwei Spalten, was zu lang und was zu knapp war. Im folgenden Jahrgang beginnen Sie nicht bei null. Wie sich ein solcher Planungszyklus in einem anderen Fach abbildet, zeigt Kernlehrplan Deutsch NRW: Reihe zu Sprachwandel und Mehrsprachigkeit. Für die Abstimmung der Aufgabenformate hilft Kernlehrplan Philosophie NRW: Operatoren und Aufgabenarten für Klausuren.
Häufige Fragen
Wie viele Klausuren werden pro Halbjahr geschrieben?
Die Zahl ergibt sich aus der Ausbildungs- und Prüfungsordnung und dem schulinternen Beschluss, üblich sind zwei pro Halbjahr. Im letzten Halbjahr vor dem Abitur wird in der Regel nur eine Klausur geschrieben. Der genaue Rahmen steht im schulinternen Lehrplan Ihrer Schule.
Muss ich alle Themen der Vorgaben behandeln?
Die jährlichen Vorgaben legen fest, worauf sich die Abiturprüfung stützt. Sie sind für die Kursgestaltung verbindlich, lassen aber offen, mit welchen Texten und Medien Sie arbeiten. Die Auswahl der Materialien liegt bei Ihnen und der Fachkonferenz.
Was tun, wenn ich in Q2.1 in Rückstand gerate?
Kürzen Sie in der Breite, nicht in der Tiefe. Ein Schwerpunkt, der gründlich bearbeitet wurde, trägt in der Prüfung mehr als vier, die nur gestreift wurden. Streichen Sie zuerst Zusatzmaterial und Projektphasen, nicht die Übung der Prüfungsformate.
Ein Halbjahresplan nach dem Kernlehrplan Englisch NRW wird belastbar, wenn er von der verfügbaren Stundenzahl ausgeht und nicht von der Themenliste. Vergleichbar aufgebautes Material für ein anderes Bundesland enthält das Kerncurriculum Englisch in der GoST - Lehrplan Niedersachsen, für fachübergreifende Projekte der Kernlehrplan Kunst in der GoST - Nordrhein-Westfalen. Weitere Praxishinweise geben Kernlehrplan im Fach Englisch in NRW unterrichten und Englisch nach dem Kernlehrplan in Nordrhein-Westfalen unterrichten: Material für die Oberstufe.
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