Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation: Semesterplanung bis zur Reifeprüfung

Ein Semesterplan zu Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation trägt einen Lehrkraftwechsel im Jahrgang nur dann gut, wenn er dokumentiert, welche Teilthemen in welchem Semester behandelt wurden und woran eine Nachfolge anknüpfen kann. So bleibt der Weg bis zur Reifeprüfung nachvollziehbar, auch wenn die Klasse die Lehrperson wechselt.

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Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation in analogen und ... €24,99Ansehen Sprachforensik: Nähe und Distanz als Escape-Lab – Unterrichtsreih... €24,99Ansehen

Ein Semesterplan, den andere übernehmen können

Ein Plan, der nur im Kopf der unterrichtenden Person existiert, geht bei einem Lehrkraftwechsel weitgehend verloren. Für die Nachfolge bleibt dann oft nur die grobe Erinnerung der Klasse, welche Themen bereits behandelt wurden, was Lücken und Doppelungen gleichermaßen wahrscheinlich macht. Ein Lehrkraftwechsel im Jahrgang kann viele Gründe haben, von Karenz über Versetzung bis zu längerer Krankheit, und trifft die Klasse in aller Regel unvorbereitet.

Ein schriftlich festgehaltener Semesterplan mit Stoffgebieten, verwendeten Texten und bereits erfolgten Beurteilungen lässt sich dagegen direkt übergeben. Das reduziert die Einarbeitungszeit für die neue Lehrperson erheblich und schützt die Klasse davor, dass mit dem Wechsel auch der rote Faden der Reihe verloren geht.

Für den Klassenvorstand ist eine solche Dokumentation ebenfalls hilfreich, weil sich damit Rückfragen von Erziehungsberechtigten oder der Bildungsdirektion zum Stand des Unterrichts rasch und verlässlich beantworten lassen, ohne erst bei mehreren Personen nachfragen zu müssen.

Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation dokumentieren

Die Unterrichtsreihe zu Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation eignet sich gut für eine klare Dokumentation, weil sie aus mehreren abgrenzbaren Teilbereichen besteht, etwa analogen und digitalen Kommunikationsformen. Für jeden Teilbereich lässt sich festhalten, welche Texte und Begriffe bereits behandelt wurden und welche noch offen sind.

Wird im selben Semester zusätzlich ein Thema wie Sprachforensik behandelt, sollte auch dieser Teil im Übergabeplan auftauchen, selbst wenn er nur ergänzend zum Rahmenthema unterrichtet wurde. Eine Reihe zu Sprachforensik zwischen Nähe und Distanz lässt sich sonst bei einer Übergabe leicht übersehen, weil sie nicht im Titel der Hauptreihe steht. Auch Kommunikationsfunktionen und Kommunikationsrollen, sofern bereits eingeführt, gehören in eine solche Übersicht, damit die neue Lehrperson erkennt, welche Fachbegriffe der Klasse schon vertraut sind und worauf sie ohne erneute Einführung aufbauen kann.

Übergabepunkte an Semestergrenzen setzen

Semestergrenzen eignen sich besonders gut als Übergabepunkte, weil an dieser Stelle ohnehin eine Beurteilung ansteht und der Stoff bereits in sich abgeschlossen sein sollte. Eine Übergabe mitten im Semester ist dagegen deutlich schwieriger, weil einzelne Themen häufig noch nicht vollständig behandelt sind und die Beurteilungsgrundlage für dieses Semester erst zur Hälfte vorliegt.

Wo ein Wechsel unvermeidlich mitten im Semester stattfindet, hilft es, wenigstens den aktuellen Stand der Reihe zu Erscheinungsformen von Sprache und Kommunikation schriftlich festzuhalten: welche Einheit zuletzt behandelt wurde, welche Texte bereits gelesen sind und welche Beurteilungspunkte noch ausstehen. Eine solche Übergabenotiz muss nicht lang sein, sie sollte aber so konkret sein, dass die neue Lehrperson unmittelbar weiterarbeiten kann, statt zunächst selbst nachzufragen, was zuletzt geschehen ist.

Was fehlt, wenn übernommen werden muss

Ohne Dokumentation fehlt bei einer Übernahme meist genau das, was am wichtigsten wäre: der Zusammenhang zwischen den einzelnen Einheiten und die Begründung, warum bestimmte Texte in dieser Reihenfolge gewählt wurden. Das lässt sich im Nachhinein kaum rekonstruieren, ohne die ursprüngliche Lehrperson zu befragen, was bei einer längeren Abwesenheit oft gar nicht möglich ist.

Wie sich eine Klausur zur Dramenanalyse mit klarem Erwartungshorizont konzipieren lässt, zeigt der Beitrag zur Klausur zur Dramenanalyse mit klarem Erwartungshorizont. Wie sich Ganzschrift und Sprachmodul in einer Halbjahresplanung sinnvoll verbinden lassen, beschreibt der Beitrag zur Halbjahresplanung Deutsch mit Ganzschrift und Sprachmodul. Einen Überblick über die Semesterplanung insgesamt bietet die Seite zur Semesterplanung in der Oberstufe bis zur Reifeprüfung, und einen fächerübergreifenden Blick auf den Lehrplan 2023 gibt die Rubrik Geschichte und Politische Bildung im Lehrplan 2023.

Häufige Fragen

Was sollte bei einem Lehrkraftwechsel im Jahrgang mindestens dokumentiert sein?

Mindestens die behandelten Stoffgebiete je Semester, die verwendeten Texte und der Stand der Beurteilung. So kann eine neue Lehrperson den Anschluss finden, ohne den bisherigen Unterricht bei der Klasse mühsam rekonstruieren zu müssen. Fehlt diese Dokumentation, entstehen häufig Lücken oder Doppelungen, die sich erst im laufenden Unterricht bemerkbar machen.

Warum eignen sich Semestergrenzen besonders gut für eine Übergabe?

Weil an einer Semestergrenze ohnehin eine Beurteilung ansteht und der Stoff dort bereits abgeschlossen sein sollte. Eine Übergabe mitten im Semester ist schwieriger, weil einzelne Themen oft noch nicht vollständig behandelt sind. Findet ein Wechsel dennoch mitten im Semester statt, hilft zumindest eine kurze schriftliche Zwischenbilanz des aktuellen Stands für die neue Lehrperson.

Wie wirkt sich fehlende Dokumentation langfristig bis zur Reifeprüfung aus?

Ohne dokumentierten Zwischenstand lässt sich später kaum nachvollziehen, welche Themenbereiche für die mündliche Reifeprüfung bereits ausreichend abgedeckt sind. Das erschwert vor allem der Planung des letzten Semesters, weil unklar bleibt, worauf noch aufgebaut werden kann und was tatsächlich neu erarbeitet werden muss, gerade nach einem Wechsel der Lehrperson.