Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert: was von Kanton zu Kanton abweicht
Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert berührt neben dem Fachbereich Geschichte auch Fragen von Identität und Gemeinschaft, wie sie im Fachbereich ERG behandelt werden. Im Kanton Zürich heisst dieser Fachbereich abweichend RKE — eine Bezeichnung, die bei fächerübergreifender Planung mitgedacht werden sollte. Für Lehrpersonen, die kantonsübergreifend recherchieren, lohnt sich deshalb von Anfang an eine doppelte Suche unter beiden Begriffen.
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Warum Geschichte und ERG hier zusammenhängen
Die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert dreht sich um nationale Einigung, kollektive Identität und die Frage, was eine Gemeinschaft im politischen Sinn ausmacht. Damit berührt das Thema unmittelbar Fragestellungen, die im Fachbereich ERG unter dem Stichwort Gemeinschaft ebenfalls behandelt werden.
Eine fächerübergreifende Perspektive liegt deshalb nahe, auch wenn sie nicht zwingend ist: Was in Geschichte historisch eingeordnet wird, lässt sich in ERG unter aktuelleren Fragen von Zugehörigkeit und Identität weiterdenken.
Die abweichende Bezeichnung im Kanton Zürich
Während der Lehrplan 21 den Fachbereich als ERG (Ethik, Religionen, Gemeinschaft) führt, verwendet der Kanton Zürich die abweichende Bezeichnung RKE (Religionen, Kulturen, Ethik). Für Lehrpersonen, die kantonsübergreifend recherchieren oder Material austauschen, ist dieser Unterschied mehr als eine Formalie.
Die Unterrichtsreihe zur Deutschen Frage im 19. Jahrhundert lässt sich unabhängig von dieser Bezeichnung im Fach Geschichte einsetzen, bietet aber an mehreren Stellen Anknüpfungspunkte, die sich je nach Kanton als ERG- oder RKE-Bezug einordnen lassen. Wer diesen Zusammenhang kennt, kann Material aus verschiedenen Fachbereichen gezielter miteinander kombinieren, statt beide Themen getrennt zu unterrichten.
Diese Doppelbezeichnung ist kein Einzelfall: Auch andere Fachbereiche werden in einzelnen Kantonen leicht abweichend benannt, auch wenn die zugrunde liegenden Kompetenzen im Lehrplan 21 identisch bleiben. Wer regelmässig kantonsübergreifend recherchiert, gewöhnt sich diese Doppeldeutigkeit meist schnell an, sollte sie aber gerade neuen Kolleginnen und Kollegen explizit erklären.
Was die Bezeichnung für die Materialsuche bedeutet
Wer Material zu Identität und Gemeinschaft sucht und dabei ausschliesslich nach ERG sucht, findet Zürcher Material unter RKE möglicherweise nicht. Eine kurze Doppelsuche unter beiden Begriffen lohnt sich, gerade wenn Material kantonsübergreifend zusammengetragen werden soll.
Inhaltlich unterscheiden sich ERG und RKE kaum, sodass sich Material meist unverändert übernehmen lässt, sobald die Bezeichnung einmal geklärt ist.
Auch bei der Vorbereitung von Elterngesprächen oder Zeugnisformulierungen kann diese Doppelbezeichnung eine Rolle spielen, insbesondere wenn Familien aus dem Kanton Zürich zugezogen sind und mit dem Begriff RKE vertrauter sind als mit ERG.
Anschluss an weiteres Material im Fach Geschichte
Wer die deutsche Nachkriegsgeschichte ergänzend behandelt, findet mit der Reihe zur nationalen Identität unter den Bedingungen der Zweistaatlichkeit ein Material, das die Identitätsfrage weiterführt. Eine kurze Terminabsprache am Semesterbeginn genügt meist, um eine sinnvolle gemeinsame Einheit zu finden.
Wie sich kantonale Unterschiede grundsätzlich auf Material und Terminologie auswirken, beschreibt Kantonalen Unterschieden im Unterricht. Weiteres Material für Gymnasien und Maturitätsschulen in der Schweiz bündelt Unterrichtsmaterial für Gymnasium und Maturitätsschulen in der Schweiz, und die Reihe zur Deutschen Frage bleibt davon unabhängig als eigener Baustein bestehen.
Für die konkrete Unterrichtsplanung empfiehlt sich, bei fächerübergreifenden Projekten frühzeitig mit der ERG- beziehungsweise RKE-Lehrperson Rücksprache zu halten. So lässt sich klären, ob das Thema Identität bereits behandelt wurde oder ob sich eine gemeinsame Einheit anbietet, die beide Fachbereiche sinnvoll verbindet.
Fächerübergreifende Planung konkret
Wie sich Geschichtsthemen mit angrenzenden Fragen von Quellenarbeit verbinden lassen, zeigt der Beitrag zu Inhaltsfeldern und Quellenanalyse in der Geschichte der Oberstufe, dessen Vorgehen sich auf fächerübergreifende Planung übertragen lässt.
Für einen historischen Vergleichspunkt zur Frage kollektiver Identität liefert zudem Folgen weitreichender historischer Ereignisse für spätere Gesellschaften zusätzliche Anknüpfungspunkte.
Häufige Fragen
Was bedeutet die Abkürzung RKE im Kanton Zürich?
RKE steht für Religionen, Kulturen, Ethik und bezeichnet im Kanton Zürich denselben Fachbereich, den der Lehrplan 21 andernorts als ERG (Ethik, Religionen, Gemeinschaft) führt. Inhaltlich unterscheiden sich beide Bezeichnungen kaum, weshalb sich Material meist unverändert übernehmen lässt. Auch bei Fortbildungen oder Fachtagungen lohnt sich ein kurzer Hinweis auf die abweichende Zürcher Bezeichnung, damit sich Teilnehmende aus verschiedenen Kantonen sofort verstehen.
Warum lohnt sich bei der Materialsuche eine Suche unter beiden Begriffen?
Weil Material aus dem Kanton Zürich häufig unter RKE statt unter ERG auffindbar ist. Wer ausschliesslich nach ERG sucht, übersieht möglicherweise passendes Zürcher Material. Eine kurze Doppelsuche unter beiden Bezeichnungen erhöht die Trefferquote deutlich. Wer regelmässig mit Material aus dem Kanton Zürich arbeitet, kann sich die Bezeichnung RKE einfach als lokales Synonym zu ERG merken.
Wie hängt die Deutsche Frage im 19. Jahrhundert mit ERG beziehungsweise RKE zusammen?
Über die Frage nach kollektiver Identität und Zugehörigkeit, die im 19. Jahrhundert historisch verhandelt wurde und im Fachbereich ERG beziehungsweise RKE unter aktuelleren Vorzeichen wieder aufgegriffen werden kann. Eine fächerübergreifende Verknüpfung liegt deshalb nahe, ist aber nicht zwingend. Ein kurzer Vermerk in der eigenen Materialsammlung, welche Bezeichnung ursprünglich verwendet wurde, erleichtert später das Wiederauffinden erheblich.
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