Neue Unterrichtsreihen für die Sekundarstufe I im Herbst 2026

Sekundarstufe I · Deutschland, Österreich, Schweiz, Südtirol · Herbst 2026

Neue Unterrichtsreihen für die Sekundarstufe I im Herbst 2026

Diese Seite ordnet zwölf neue Reihen für die Klassen 5 bis 10 nach Fach und nennt zu jeder, welches Planungsproblem sie löst. So sehen Sie schnell, welche Reihe zu Ihrer Klasse, Ihrem Zeitfenster und Ihrer Fachkonferenz passt.

Material ansehenHäufige Fragen
12neue Reihen für die Sekundarstufe I
8Bausteine in den meisten Reihen
10Module im Paket für Willkommensklassen
4Übungsprüfungen je Abschlusspaket

Die neuen Reihen decken Chemie, Physik, Biologie, Naturwissenschaften, Informatik, Verbraucherbildung, Französisch, Spanisch, Deutsch als Zweitsprache sowie Erörterung und Abschlussprüfung in Deutsch ab. Jede Reihe ist eigenständig, hat ein Lehrmaterial mit Lösungen und lässt sich ganz oder in Bausteinen einsetzen. Für die Jahresplanung ordnen Sie die Reihen nach Klasse und Fach, für den Einsatz im Prüfungsjahr wählen Sie die Trainingspakete. Gleichen Sie Reihenfolge und Begriffe mit den Vorgaben Ihres Landes oder Kantons ab.

So wählen Sie aus zwölf Reihen

Die Reihen sind nach Fach geordnet, nicht nach Land. Das ist Absicht, denn Fächer und Klassenstufen heißen in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Südtirol unterschiedlich. Entscheidend ist die Frage, welches Problem Sie lösen wollen: ein neues Fach ohne vorhandene Reihe, eine Methodenlücke in den Naturwissenschaften, einen Vertretungsplan mit festem Material oder die Vorbereitung auf eine Abschlussprüfung. Wer so beginnt, spart sich das Durchblättern aller Reihen und liest nur die Abschnitte, die zur eigenen Frage passen.

Alle Reihen bestehen aus einem Lernmaterial und einem separaten Lehrmaterial mit Lösungen, Unterrichtskonzept und Reihenplanung. Dazu kommt eine Präsentation mit 17 Folien. Es handelt sich um deutsche Materialien, die Sie einsetzen können, wo die Inhalte zu Ihren Vorgaben passen. Begriffe, Formate und Reihenfolge gleichen Sie bitte mit Ihrem Lehrplan ab, in Österreich ebenso wie in der Schweiz und in Südtirol. In Österreich zählen Sie die Klassen als Schulstufen, in der Schweiz gehören die Klassen 7 bis 9 zum Zyklus 3, in Südtirol zur Mittelschule.

Naturwissenschaften: Chemie, Physik, Biologie und Methodik

In Klasse 7 beginnt an vielen Schulen die Chemie. Stoffe und ihre Eigenschaften führt mit acht Versuchen und Protokollen von Stoffeigenschaften über Trennverfahren zum Teilchenmodell. Die Gefährdungsbeurteilung für Ihre Fachräume nimmt Ihnen das Material nicht ab, es liefert aber zu jedem Versuch einen Ansatz und eine Auswertung. Das spart Vorbereitungszeit, ohne Ihnen die Verantwortung für die Durchführung abzunehmen. In der Physik stellt Energie verstehen für Physik 7–9 das Basiskonzept Energie mit Rechenwegen und Energieflussdiagrammen in den Mittelpunkt. Die Rechenanteile verlangen sicheren Umgang mit Größengleichungen, die Fallkarten lassen sich aber auch sprachlich bearbeiten.

Wenn die Naturwissenschaften noch nicht in Fächer getrennt sind, passt Experimentieren lernen in Klasse 5–7, eine Methodenreihe zu Hypothese, Variable und Messfehler. In der Biologie trainiert Urteilen lernen in Klasse 8–10 die Bewertungskompetenz an Organspende, Gentechnik, Impfen und Tierversuchen. Das Material vermittelt keine Meinung, es übt, wie man ein Urteil aufbaut und belegt. Die Themen sind sensibel, deshalb sind die Fallkarten sachlich gehalten und das Lehrmaterial unterstützt Sie bei der Gesprächsführung.

Informatik: Einstieg und Künstliche Intelligenz

Wo Informatik als eigenes Fach neu startet, fehlt oft eine erste Reihe. In Sachsen-Anhalt etwa ist Informatik seit 2024/25 an Sekundar-, Gemeinschafts- und Integrierten Gesamtschulen Pflichtfach und beginnt in Klasse 5/6. Für solche Starts ist Informatik für Klasse 5/6 gedacht. Acht Bausteine führen von Daten und Binärzahlen über Algorithmen mit Schleifen und Variablen bis zu Rechnern und Netzen, ergänzt um ein Programmierstudio und einen Projektauftrag. Die Reihe ersetzt kein Lehrwerk und keine Vorgaben Ihres Landes zum Informatikunterricht.

Für ältere Jahrgänge behandelt Wie lernt eine Maschine? Künstliche Intelligenz mit Trainingsdaten, Testdaten, Verzerrung und Sprachmodellen. Die Reihe ist keine Programmierschule und keine Produktschulung. Sie eignet sich für Informatik, Wahlpflichtkurse oder Projektwochen zur Medienbildung. Auch Lehrkräfte ohne eigene Erfahrung mit dem Thema finden im Lehrmaterial Unterrichtskonzept und Reihenplanung. Welche Inhalte Ihr Land in welcher Klasse verlangt, regelt es unterschiedlich. Die Fallkarten arbeiten mit Beispielen aus dem Alltag, deshalb darf das Vorwissen der Klasse gering sein.

Alltag, Sprachen und Deutsch als Zweitsprache

In Klasse 7 und 8 kaufen Jugendliche mit eigenem Taschengeld ein, schließen Handyverträge und treffen auf In-App-Käufe. Taschengeld und Verträge behandelt Kaufvertrag, Taschengeldregel, Widerrufsrecht und Abos mit Gesamtkosten. Das Material ist Unterrichtsmaterial und keine Rechtsberatung. Bei neu beginnenden Fremdsprachen helfen Französisch im ersten Lernjahr und Spanisch im ersten Lernjahr. Beide Reihen arbeiten mit Sprachstudio und Sprechwerkstatt, sodass die Lernenden von Beginn an in vollständigen Sätzen sprechen. Vorkenntnisse sind nicht nötig. Wortschatz und Reihenfolge können von Ihrem Lehrwerk abweichen.

Der Spanischunterricht arbeitet mit vollständigen Hörskripten statt mit Audiodateien. Das passt, wenn Sie Spanisch in einer AG ohne festes Lehrwerk unterrichten und die acht Bausteine als Gerüst für das erste Jahr nutzen möchten. Für neu zugewanderte Jugendliche gibt es Basismodule Deutsch für die Willkommensklasse mit zehn Alltagsmodulen und vier Fachwerkstätten. Es ist ein Baustein für den Sprachunterricht, kein vollständiger Deutschlehrgang und kein Ersatz für eine Sprachstandsdiagnose. Besonders hilfreich sind die Fachwerkstätten, die typische Formulierungen aus Mathematik, Biologie und Geschichte üben und so den Übergang in die Regelklasse vorbereiten.

Ausgewählte Reihen im Vergleich

Fach Reihe Klasse Besonderheit
Chemie Stoffe und ihre Eigenschaften 7 Acht Versuche mit Protokollen
Physik Energie verstehen 7–9 Rechenwege und Energieflussdiagramme
Biologie Urteilen lernen 8–10 Bewertungskompetenz an vier Themen
Naturwissenschaften Experimentieren lernen 5–7 Hypothese, Variable, Messfehler
Informatik Informatik Klasse 5/6 5/6 Programmierstudio und Projektauftrag
Informatik Wie lernt eine Maschine? 7–9 Trainingsdaten, Verzerrung, Sprachmodelle
Französisch Moi, ma famille, mon collège 6–7 Sprachstudio und Einheitstests
Deutsch als Zweitsprache Willkommensklasse 5–10 Zehn Module und vier Fachwerkstätten

Weitere Reihen dieser Übersicht: Verbraucherbildung, Spanisch, Erörtern lernen und Abschlussprüfung Deutsch.

Deutsch und Abschlussjahrgang

Im Deutschunterricht schließt Erörtern lernen für Klasse 8/9 eine häufige Lücke. Lineare und dialektische Erörterung werden an zwei vollständigen Materialtexten geübt, im Lehrmaterial liegt eine Mustererörterung. Das Paket ist kein Prüfungstraining. Es bereitet das argumentierende Schreiben vor, das später in jeder Abschlussphase gebraucht wird. Besonders nützlich ist die Mustererörterung im Lehrmaterial, an der die Klasse Aufbau und Verknüpfung nachvollziehen kann, bevor sie selbst schreibt.

Für den Abschlussjahrgang liegt mit Abschlussprüfung Klasse 10 Deutsch ein Trainingspaket mit vier Übungsprüfungen und einem Lernplan über acht Wochen vor. Die Übungsprüfungen sind eigenständig erstellt, es sind keine Originalaufgaben und kein Landesformat. Die Prüfungen und ihre Termine unterscheiden sich von Land zu Land. Länderseiten zu Nordrhein-Westfalen, Bayern, Baden-Württemberg, Niedersachsen und Berlin finden Sie weiter unten unter den weiterführenden Seiten. Wo Name oder Termine einer Prüfung für Ihr Land nicht feststehen, wenden Sie sich an das zuständige Kultusministerium.

FachKomplett als Jahresgrundlage

Einzelne Reihen lösen ein Problem, eine Jahresgrundlage löst viele zugleich. FachKomplett Deutsch fasst die Reihen eines Fachs zu einem zusammenhängenden Angebot zusammen. Das hilft der Fachkonferenz, weil sich Bausteine und Reihenfolge einmal klären lassen, statt jedes Jahr neu zu entscheiden. Auch Vertretungen und neue Kolleginnen und Kollegen finden sich schneller zurecht, wenn eine gemeinsame Grundlage existiert. Die Entscheidung gilt dann für das ganze Schuljahr und lässt sich bei der nächsten Planung überprüfen.

Kombinieren Sie die Jahresgrundlage mit Einzelreihen für Spezialfälle: ein Trainingspaket im Prüfungsjahr, eine Methodenreihe im Eingangsjahr, eine Förderreihe für eine Gruppe. Planen Sie so, dass pro Halbjahr nicht mehr als zwei neue Reihen starten. Das Lehrmaterial mit Reihenplanung zeigt Ihnen für jede Reihe, welche Vorbereitung vorab nötig ist und welche Bausteine sich bei Zeitmangel streichen lassen. Tragen Sie die Entscheidung in den Jahresplan ein, bevor das Halbjahr beginnt, und prüfen Sie nach den Zeugniskonferenzen, ob sie noch passt.

Alle zwölf Reihen auf einen Blick

Ergänzend für Planung und Klassenführung

Was alle Reihen gemeinsam haben

  • Lehrmaterial mit LösungenEin separates Lehrmaterial enthält Lösungen, Erwartungshorizonte und Unterrichtskonzept.
  • ReihenplanungSie sehen, welche Vorbereitung vor welchem Baustein nötig ist.
  • Eigenständige ReihenKeine Reihe setzt ein bestimmtes Lehrwerk voraus.
  • Bausteine einzeln nutzbarBei Zeitmangel setzen Sie nur die Bausteine ein, die Ihre Gruppe braucht.
  • Präsentation17 Folien unterstützen Einstieg und gemeinsame Besprechung.
  • LernkontrolleJede Reihe endet mit Lernkontrolle, Projektauftrag und Rückblick.

Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.

Sie melden sich innerhalb von 30 Tagen nach dem Kauf, die angepasste Fassung erhalten Sie innerhalb von 10 Werktagen, ohne Zusatzkosten.

Weiterführende Seiten

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Häufige Fragen

Für welche Länder sind die neuen Reihen gedacht?

Es sind deutsche Materialien, die Sie in Deutschland, Österreich, der Schweiz und Südtirol einsetzen können. Gleichen Sie Begriffe, Reihenfolge und Formate mit Ihren eigenen Vorgaben ab.

Muss ich eine Reihe komplett durcharbeiten?

Nein. Die Bausteine lassen sich einzeln einsetzen. Das Lehrmaterial zeigt, welche Bausteine aufeinander aufbauen und welche Sie bei Zeitmangel streichen können.

Ersetzen die Reihen mein Lehrwerk?

Nein. Sie sind eigenständige Reihen und ergänzen oder ersetzen einzelne Phasen Ihres Lehrwerks, ohne eines vorauszusetzen.

Welche Reihe passt für den Start eines neuen Faches?

Für Informatik in Klasse 5/6 gibt es eine Einführung mit acht Bausteinen. Für Chemie in Klasse 7 steht eine Reihe mit acht Versuchen bereit.

Sind die Übungsprüfungen Originalaufgaben?

Nein. Die Übungsprüfungen in den Trainingspaketen sind eigenständig erstellt und folgen keinem Landesformat.

Wie kombiniere ich FachKomplett mit Einzelreihen?

Nutzen Sie FachKomplett als Jahresgrundlage und ergänzen Sie Einzelreihen für Prüfungsjahr, Förderung oder Methodentraining.