📘 Informatik – Sekundarstufe I

Umgang mit KI-Tools und Prompt-Kompetenz – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). KI-Werkzeuge sind da – wie nutze ich sie sinnvoll und kritisch? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Der kompetente Umgang mit KI-Tools wird zur Schlüsselqualifikation. Die Reihe vermittelt Prompt-Kompetenz und einen reflektierten, kritischen Umgang mit generativen Werkzeugen.Die drei Einheiten im Überblick Was können KI-Tools?: Zeigt, was KI-Tools leisten können – und was nicht. Gute Prompts schreiben: Übt das Schreiben guter, präziser Prompts. Kritisch prüfen: Schult das kritische Prüfen und Einordnen von Ergebnissen. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Wie funktioniert das Internet? – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Was passiert eigentlich, wenn ich eine Nachricht verschicke oder eine Seite öffne? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Das Internet ist allgegenwärtig, seine Funktionsweise aber oft eine Blackbox. Die Reihe öffnet diese Blackbox und erklärt Netzwerke, Datenwege und das Web verständlich.Die drei Einheiten im Überblick Netzwerke & Datenpakete: Erklärt Netzwerke und wie Informationen in Datenpaketen reisen. Der Weg einer Nachricht: Verfolgt den Weg einer Nachricht vom Sender zum Empfänger. Das Web (HTTP & HTTPS): Führt in das Web mit HTTP und HTTPS und die Rolle von Verschlüsselung ein. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Algorithmen und algorithmisches Denken – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Wie denken Computer eigentlich – und wie zerlege ich ein Problem in klare Schritte? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Algorithmisches Denken ist die Grundkompetenz der Informatik und weit darüber hinaus nützlich. Die Reihe macht abstrakte Konzepte anschaulich – auch ohne Rechner – und legt das Fundament fürs Programmieren.Die drei Einheiten im Überblick Was ist ein Algorithmus?: Klärt, was ein Algorithmus ist, an alltagsnahen und rechnerfreien Beispielen. Sequenz, Schleife, Bedingung: Führt die Bausteine Sequenz, Schleife und Bedingung systematisch ein. Probleme zerlegen & Fehler finden: Übt, Probleme zu zerlegen und Fehler gezielt zu finden. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Empfehlungsalgorithmen und Filterblasen – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Warum sehe ich genau diese Inhalte – und wer trifft diese Auswahl? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Empfehlungsalgorithmen steuern unbemerkt, was Jugendliche online sehen. Die Reihe macht ihre Funktionsweise transparent und stärkt einen selbstbestimmten Umgang mit Filterblasen und Echokammern.Die drei Einheiten im Überblick Wie Apps dir Dinge vorschlagen: Erklärt, wie Apps Inhalte vorschlagen und personalisieren. Filterblase & Echokammer: Macht Filterblase und Echokammer und ihre Wirkung verständlich. Selbstbestimmt nutzen: Stärkt Strategien für eine bewusste, selbstbestimmte Nutzung. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Wie funktioniert Künstliche Intelligenz? – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Was steckt hinter dem Begriff KI – und wie lernt eine Maschine? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Künstliche Intelligenz begegnet Jugendlichen täglich. Die Reihe erklärt verständlich, wie KI funktioniert, wo ihre Stärken liegen und wo ihre Grenzen und Risiken sind.Die drei Einheiten im Überblick Was ist KI?: Klärt, was mit Künstlicher Intelligenz überhaupt gemeint ist. Maschinelles Lernen: Erklärt die Grundidee des maschinellen Lernens anschaulich. Grenzen & Bias: Beleuchtet Grenzen, Fehler und das Problem von Verzerrungen (Bias). Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Kryptografie: Verschlüsselung verstehen – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Wie hält man eine Nachricht geheim – und warum sind einfache Codes leicht zu knacken? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Kryptografie ist überall dort im Spiel, wo Daten sicher übertragen werden. Die Reihe führt anschaulich von historischen Geheimschriften zu den Grundideen moderner Verschlüsselung.Die drei Einheiten im Überblick Geheimschriften (Cäsar): Beginnt mit klassischen Geheimschriften wie der Cäsar-Verschlüsselung. Warum einfache Codes unsicher sind: Zeigt praktisch, warum einfache Codes unsicher sind. Moderne Verschlüsselung: Vermittelt die Grundidee moderner, sicherer Verschlüsselung. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Cybersecurity: Phishing und Social Engineering – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Nicht Technik, sondern der Mensch ist oft das Ziel – wie erkenne ich den Trick? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Phishing und Social Engineering zielen auf Vertrauen und Unaufmerksamkeit. Die Reihe schult den kritischen Blick und vermittelt konkrete Schutzstrategien für den digitalen Alltag.Die drei Einheiten im Überblick Angriffe auf den Menschen: Zeigt, wie Angriffe gezielt menschliche Schwächen ausnutzen. Phishing erkennen: Trainiert das Erkennen von Phishing an typischen Merkmalen. Sich schützen: Vermittelt praktische Maßnahmen, um sich wirksam zu schützen. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Datenschutz und Datensicherheit – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Wer weiß was über mich – und wie schütze ich meine Daten? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Datenschutz und Datensicherheit sind grundlegende Kompetenzen für ein selbstbestimmtes digitales Leben. Die Reihe verbindet praktisches Sicherheitswissen mit dem Verständnis für Datenschutz als Recht.Die drei Einheiten im Überblick Meine Datenspuren: Macht die eigenen Datenspuren im Alltag sichtbar. Sichere Passwörter & 2FA: Vermittelt sichere Passwörter und Zwei-Faktor-Authentifizierung praxisnah. Datenschutz als Recht: Ordnet Datenschutz als Grundrecht ein und stärkt bewusste Entscheidungen. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Daten und Codierung: Binärsystem und digitale Bilder – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Wie werden Text, Zahlen und Bilder zu Nullen und Einsen? Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Daten und Codierung erklären, wie digitale Geräte Informationen überhaupt verarbeiten. Die Reihe macht das Binärsystem und die Codierung von Bildern anschaulich und begreifbar.Die drei Einheiten im Überblick Alles ist Zahl (Binärsystem): Zeigt am Binärsystem, wie sich alles durch Zahlen darstellen lässt. Text & Zahlen codieren (ASCII): Erklärt, wie Text und Zahlen – etwa mit ASCII – codiert werden. Bilder & Farben (RGB): Veranschaulicht, wie digitale Bilder aus Pixeln und RGB-Werten entstehen. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.

Programmieren mit Python – umfangreiches, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für Informatik in der Sekundarstufe I (Klasse 7–10). Vom ersten Befehl zum eigenen kleinen Programm – Programmieren Schritt für Schritt. Die Reihe ist konsequent differenziert aufgebaut, no-prep und ohne lange Vorbereitung nutzbar.Python ist eine der zugänglichsten Programmiersprachen und ideal für den Einstieg in der Sek I. Die Reihe führt strukturiert und differenziert von den Grundlagen bis zum ersten eigenen Projekt.Die drei Einheiten im Überblick Erste Schritte: Vermittelt erste Schritte: Ausgaben, Variablen und einfache Eingaben. Kontrollstrukturen: Führt Kontrollstrukturen wie Bedingungen und Schleifen praxisnah ein. Mini-Projekt: Mündet in ein kleines Mini-Projekt, das das Gelernte zusammenführt. Die drei Einheiten bauen aufeinander auf, lassen sich dank klarer Struktur aber auch einzeln einsetzen – ideal, um flexibel auf die eigene Lerngruppe und die verfügbare Zeit zu reagieren.In jeder Einheit enthalten differenzierte Arbeitsblätter auf vier Niveaus (Basis, Standard, Plus, Projekt) einen ausführlichen Sachtext eine Vertiefung bzw. ein Fallbeispiel eine editierbare Präsentation für den Einsatz an Tafel oder Beamer Lösungen mit Erwartungshorizont Flexibel einsetzbar: für reguläre Unterrichtsstunden ebenso wie für Vertretungsstunden, Hausaufgaben, Wochenplan- und Freiarbeit, Projekt- und Gruppenarbeit oder zur Wiederholung und Sicherung. Durch die vier Niveaustufen gelingt Differenzierung ohne zusätzlichen Aufwand – von der Basisförderung bis zur anspruchsvollen Projektaufgabe.Dank der editierbaren Formate lassen sich alle Materialien mühelos an die eigene Klasse, den Schwerpunkt oder das Niveau anpassen. So sparen Lehrkräfte spürbar Vorbereitungszeit und behalten zugleich die volle Gestaltungsfreiheit.Format: digitaler Download – druckfertiges PDF plus editierbare Word- und PowerPoint-Dateien; kein Versand.