Klausuraufgaben zu Kandinsky und Kahlo für Kunst Sek II erstellen

Eine brauchbare Kunstklausur zu Kandinsky und Kahlo besteht aus drei Aufgaben mit steigenden Anforderungsbereichen und einem Erwartungshorizont, den Sie vor der Aufgabenformulierung schreiben. Aufgabe eins beschreibt, Aufgabe zwei analysiert ein Gestaltungsmittel, Aufgabe drei setzt beide Werke zueinander oder zu einem Kurztext in Beziehung. Für 90 Minuten reichen ein Abbildungspaar und höchstens 200 Wörter Zusatzmaterial. Mehr Vorlagen kosten Lesezeit, die für die Analyse fehlt.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Wassily Kandinsky – Der Weg zur Abstraktion €24,99Ansehen Frida Kahlo – Selbstbildnis und Symbolik €24,99Ansehen Pablo Picasso – Kubismus und Guernica €24,99Ansehen

Operatoren, die im Kurs geübt wurden

Verwenden Sie nur Operatoren, die im Unterricht mindestens zweimal vorkamen. Beschreiben, analysieren, vergleichen und erörtern haben in der Kunstklausur eine fachspezifische Bedeutung, die sich von der im Deutschunterricht unterscheidet. Analysieren verlangt hier den Weg vom Bildbefund zur Wirkung, nicht die Zergliederung eines Textes. Halten Sie diese Bedeutung in einem Merkblatt fest, das ab der ersten Kursstunde gilt.

Bei Kandinsky liegt der Schwerpunkt auf Farbe, Linie und Bildordnung ohne gegenständlichen Bezug, bei Kahlo auf Symbolik, Selbstdarstellung und Bildaufbau. Formulieren Sie die Analyseaufgabe deshalb nicht offen, sondern mit Zielangabe, etwa: Analysieren Sie die Funktion der Farbflächen für die Bildordnung.

Aufbau einer 90-Minuten-Klausur

Der folgende Zuschnitt hat sich in der Qualifikationsphase bewährt und lässt sich auf andere Werkpaare übertragen.

1. Aufgabe 1, etwa 20 Prozent: Beschreiben Sie den Bildaufbau des ersten Werks, Bearbeitungszeit rund 20 Minuten.
2. Aufgabe 2, etwa 45 Prozent: Analysieren Sie ein benanntes Gestaltungsmittel und seine Wirkung, rund 40 Minuten.
3. Aufgabe 3, etwa 35 Prozent: Setzen Sie das zweite Werk in Beziehung und begründen Sie eine eigene Einschätzung, rund 30 Minuten.

Rechnen Sie zusätzlich zehn Minuten Lese- und Auswahlzeit ein, die in der Bearbeitungszeit nicht enthalten sind. Wenn Sie eine praktische Teilaufgabe stellen möchten, ersetzt sie Aufgabe eins und braucht mindestens 30 Minuten sowie klare Materialvorgaben.

Erwartungshorizont und Bewertung

Schreiben Sie den Erwartungshorizont, bevor die Aufgabenstellung endgültig feststeht. Wenn Sie beim Formulieren der erwarteten Leistung merken, dass eine Aufgabe zu viele Wege offenlässt, ist die Aufgabe zu ändern und nicht der Horizont zu erweitern. Führen Sie pro Aufgabe vier bis sechs Teilleistungen mit Punktwerten auf und markieren Sie, welche davon für eine ausreichende Leistung nötig sind.

Die Analysebögen und Erwartungshorizonte aus der Reihe Wassily Kandinsky und der Weg zur Abstraktion lassen sich unmittelbar als Vorlage nutzen, ebenso die Materialien zu Frida Kahlo mit Selbstbildnis und Symbolik. Für eine dritte Vergleichsposition greifen Sie auf Pablo Picasso mit Kubismus und Guernica zurück. Gebündelt liegen die Reihen im Sparpaket Klassische Moderne, weitere Themen in der Themenseite Kunst in der Sek II.

Typische Fehler in der Aufgabenstellung

Zwei Konstruktionsfehler kehren regelmäßig wieder. Der erste ist die Abbildung in schlechter Druckqualität: Wenn Farbnuancen nicht erkennbar sind, kann die Analyseaufgabe nicht bewertet werden. Prüfen Sie den Klassensatz am Kopierer und nicht am Bildschirm. Der zweite ist eine Erörterungsaufgabe ohne Bezugspunkt, die zu allgemeinen Meinungsäußerungen einlädt. Geben Sie ein Zitat oder eine These vor, an der sich die Einschätzung reiben kann.

Wie eine vorbereitende Einzelstunde zu diesem Werkkreis aussehen kann, zeigt der Beitrag zum Unterrichtsbesuch mit Picassos Guernica in 45 Minuten. Für die Übungsphasen vor der Klausur liefert der Beitrag darüber, wie Sie Übungsphasen zu Beuys und Kusama gestalten, übertragbare Formate.

Häufige Fragen

Wie viele Abbildungen gehören in eine Kunstklausur?

Zwei Abbildungen reichen für einen Vergleich aus. Eine dritte erhöht die Lesezeit, ohne die Anforderung zu schärfen. Achten Sie darauf, dass beide Werke im selben Maßstabsverhältnis gedruckt sind und die Bildmaße angegeben werden, sonst entstehen Fehldeutungen zur Wirkung des Formats.

Darf ein Kurztext als Zusatzmaterial dienen?

Ja, wenn er kurz bleibt und eine These enthält, an der sich die Lernenden abarbeiten können. 150 bis 200 Wörter sind die sinnvolle Obergrenze. Ein Auszug aus einer Künstleräußerung oder ein knapper Forschungsstandpunkt eignet sich besser als ein Lexikonartikel, der lediglich Fakten wiederholt.

Wie gewichte ich eine praktische Teilaufgabe?

Eine praktische Teilaufgabe sollte höchstens ein Drittel der Punkte tragen und braucht eigene Kriterien, etwa Umsetzung der Vorgabe, gestalterische Entscheidung und Begründung in einem Kurzkommentar. Ohne den schriftlichen Kommentar ist die Leistung schwer nachvollziehbar zu bewerten. Kalkulieren Sie zusätzliche Zeit für Materialausgabe ein.