Geographie in Hessen: Fachkonferenz im Herbst für den Materialbeschluss nutzen
Die erste Fachkonferenz nach den Herbstferien ist der Zeitpunkt, an dem sich ein Materialbeschluss für das laufende Schuljahr am leichtesten treffen lässt, weil das erste Quartal bereits zeigt, welche Lücken im vorhandenen Bestand tatsächlich bestehen.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Ausgangslage in Hessen
Das hessische Kerncurriculum für Geographie in der gymnasialen Oberstufe legt die Themenfelder für Grund- und Leistungskurs fest, überlässt der Fachschaft aber, mit welchem Material diese Themenfelder konkret bearbeitet werden. Nach den Herbstferien, ab dem 19. Oktober, ist ein günstiger Moment für die erste reguläre Fachkonferenz des Schuljahres, weil zu diesem Zeitpunkt bereits Erfahrungswerte aus dem ersten Quartal vorliegen.
Ein Materialbeschluss, der erst im zweiten Halbjahr gefasst wird, kommt für einen Großteil des laufenden Schuljahres zu spät. Wird die Entscheidung dagegen im Herbst getroffen, kann das beschlossene Material noch für die Mehrzahl der verbleibenden Unterrichtswochen genutzt werden.
Das gilt besonders für Fachschaften, in denen mehrere Lehrkräfte parallel Grund- und Leistungskurse unterrichten und bislang mit uneinheitlichem Material arbeiten. Ein gemeinsamer Beschluss reduziert nicht nur den individuellen Rechercheaufwand, sondern erleichtert auch die Abstimmung von Klausurformaten zwischen den Kursen.
Konkreter Plan
- Woche 1 (ab 19.10.): Bestehendes Material sichten, offene Themenfelder ohne passende Unterrichtsreihe identifizieren.
- Woche 2 (ab 26.10.): Vorschlag für den Materialbeschluss erarbeiten, Kosten für Einzel- und Schullizenz gegenüberstellen.
- Woche 3 (ab 02.11.): Fachkonferenz mit Beschlussvorlage durchführen, Zuständigkeiten für die Einführung festlegen.
- Woche 4 (ab 09.11.): Beschlossenes Material in den Kursen einführen, erste Rückmeldung aus der Fachschaft sammeln.
Material für die Umsetzung
Ein solcher Beschluss betrifft in der Regel nicht nur die aktuellen Kurse, sondern auch die kommenden Jahrgänge, sodass sich der Aufwand der Recherche über mehrere Schuljahre amortisiert. Grundlage für die Themenfeldzuordnung ist das Kerncurriculum Geographie in der gymnasialen Oberstufe in Hessen für Grund- und Leistungskurs, ab 79,90 €. Für den eigentlichen Materialbeschluss lohnt sich der Vergleich mit FachKomplett Geographie: über 100 Unterrichtsreihen für 99,90 € als Einzellizenz, 199,90 € als Schullizenz für die gesamte Fachschaft. Für ein einzelnes offenes Themenfeld eignet sich ergänzend das Raummodul: Lateinamerika in Erdkunde unterrichten für 14,90 €.
Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen, sie ersetzen keine eigene fachliche Prüfung durch die Lehrkraft.
Stolperstellen und Differenzierung
Ein häufiger Fehler bei Materialbeschlüssen ist, ausschließlich den Anschaffungspreis zu vergleichen, ohne den tatsächlichen Abdeckungsgrad der Themenfelder zu prüfen. Ein günstigeres Einzelpaket, das nur wenige Themenfelder abdeckt, führt am Ende oft zu höheren Gesamtkosten als ein umfassenderes Paket.
Für Fachschaften mit Kursen auf unterschiedlichem Anforderungsniveau, Grund- und Leistungskurs parallel, lohnt sich ein Blick auf breiter angelegte Sammlungen wie das Sparpaket XXL: Geographie & Erdkunde – Unterrichtsreihen & Themen für die gymnasiale Oberstufe für 59,90 €, das mehrere Anforderungsniveaus gleichzeitig abdeckt.
Auch die Zuständigkeit für die Einführung neuen Materials sollte in der Fachkonferenz konkret geklärt werden. Wird niemand benannt, bleibt die Umsetzung häufig an einzelnen engagierten Lehrkräften hängen, während andere weiter mit dem gewohnten, teils veralteten Material arbeiten.
Weiterführende Informationen
- Jahresplanung Geographie SH: Materialauswahl entlang der Fachanforderungen
- Bildungsplan Geographie Hamburg: gA und eA im Vergleich
- Erdkunde-Abitur 2027 in Rheinland-Pfalz: Themen und Lernplan
- Geographie – Unterrichtsmaterial SEK II
Häufige Fragen
Wann im Schuljahr sollte ein Materialbeschluss spätestens fallen?
Spätestens im ersten Halbjahr, damit das Material für den überwiegenden Teil des Schuljahres genutzt werden kann. Ein Beschluss im Herbst nach den Ferien lässt dafür noch ausreichend Zeit.
Wie vergleicht man Einzel- und Schullizenz sinnvoll?
Ausschlaggebend ist die Anzahl der Lehrkräfte, die das Material parallel einsetzen sollen. Ab drei bis vier Nutzenden gleicht die Schullizenz ihren höheren Preis gegenüber mehreren Einzellizenzen meist aus, insbesondere wenn die Fachschaft langfristig plant und das Material über mehrere Schuljahre hinweg einsetzen will.
Muss die gesamte Fachschaft demselben Material zustimmen?
Ein einheitlicher Beschluss erleichtert Absprachen über Klausurformate und Vertretungsregelungen, verhindert aber nicht, dass einzelne Lehrkräfte ergänzendes Material für ihre Kurse verwenden.
Was, wenn die Fachkonferenz sich nicht auf ein Paket einigt?
In dem Fall hilft oft eine Testphase mit einem Themenfeld: Setzen mehrere Lehrkräfte dasselbe Material probeweise für eine Unterrichtsreihe ein, lässt sich der endgültige Beschluss auf einer breiteren Erfahrungsbasis treffen, statt allein nach Beschreibung zu entscheiden.
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Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.
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Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
- mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
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Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.
Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.
Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.
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Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
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