Antikes Griechenland und Mythologien: die Wiederholungsprüfung vorbereiten

Manchmal lässt sich eine Wiederholungsprüfung nicht vollständig ablegen, etwa weil eine Schülerin während der Prüfung erkrankt oder ein Teil aus rein organisatorischen Gründen ausfällt. Bei einem Thema wie Antikes Griechenland und Mythologien mit seinen mehreren Teilbereichen stellt sich anschließend die konkrete Frage, wie sich aus den vorhandenen Teilen trotzdem eine faire Einschätzung ableiten lässt.

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Wenn eine Prüfung nicht vollständig abgelegt werden kann

Fällt während einer Wiederholungsprüfung ein Teil aus, etwa weil eine Schülerin plötzlich unwohl wird oder eine organisatorische Panne auftritt, steht die Schule vor der Frage, wie mit den bereits erbrachten Teilen umzugehen ist. Ein sofortiges Nicht genügend allein wegen der Unterbrechung wäre unfair, wenn die vorliegenden Teile für sich genommen aussagekräftig sind. Solche Situationen sind selten, kommen aber immer wieder vor, gerade bei mehrteiligen Prüfungen, die sich über eine längere Zeitspanne erstrecken.

Genauso wenig sollte die Unterbrechung einfach ignoriert werden, als hätte sie keine Auswirkung auf die Aussagekraft der Prüfung. Der Mittelweg liegt darin, genau zu prüfen, wie viel von der ursprünglich geplanten Prüfung tatsächlich vorliegt und wie belastbar diese Teile für eine Gesamteinschätzung sind. Eine gute Dokumentation im Moment des Vorfalls erleichtert diese Abwägung später erheblich, weil sich Details sonst schnell verwischen.

Antikes Griechenland: Teilbereiche einzeln betrachten

Ein Thema wie Antikes Griechenland und Mythologien lässt sich gut in einzelne Teilbereiche gliedern: die politische Ordnung der Polis, wichtige Mythen und ihre gesellschaftliche Bedeutung, die Olympischen Spiele als kulturelles Phänomen. Das Antikes Griechenland & Mythologien - Unterrichtsreihe SEK I ist bereits so aufgebaut, dass sich diese Teilbereiche einzeln abfragen und auch einzeln bewerten lassen. Diese klare Gliederung erleichtert es auch, im Nachhinein festzustellen, welcher Teilbereich bereits ausreichend geprüft wurde und welcher noch offen ist.

Wird nur ein Teil der Prüfung abgelegt, etwa nur der Teil zur Polis, nicht aber der zu den Mythen, lässt sich daraus eine Aussage über diesen Teilbereich treffen, aber keine vollständige Aussage über das gesamte Thema. Ergänzend eignet sich die Unterrichtsreihe zum alten Ägypten, um zu vergleichen, wie sich ein anderes antikes Thema ähnlich in Teilbereiche gliedern lässt.

Wie sich eine Note aus unvollständigen Teilen ableiten lässt

Grundsätzlich gilt: Je größer der Anteil der tatsächlich abgelegten Prüfung, desto verlässlicher lässt sich daraus eine Note ableiten. Bei einem sehr kleinen abgelegten Anteil ist es oft ehrlicher, die Prüfung zu einem späteren Zeitpunkt zu wiederholen oder zu ergänzen, statt aus wenigen Minuten eine vollständige Note abzuleiten. Eine Faustregel könnte lauten, dass mindestens die Hälfte der ursprünglich geplanten Prüfung vorliegen sollte, bevor daraus überhaupt eine Note abgeleitet wird.

Wie sich Formen der Leistungsfeststellung außerhalb des Regelbetriebs insgesamt handhaben lassen, beschreibt die Wie sich Wiederholungs- und Feststellungsprüfungen vorbereiten lassen, die auch auf den Umgang mit unvorhergesehenen Unterbrechungen eingeht.

Was zu tun ist, wenn zu wenig übrig bleibt

Reicht der abgelegte Teil zur Antikes Griechenland & Mythologien - Unterrichtsreihe SEK I nicht für eine verlässliche Einschätzung, sollte die Schule gemeinsam mit der Schülerin einen neuen Termin für den fehlenden Teil finden, statt eine unsichere Note zu vergeben. Ein kurzes, klärendes Gespräch direkt nach dem Vorfall erleichtert diese Entscheidung meist erheblich.

Wie sich Quellenarbeit mit jüngeren Schülerinnen und Schülern schrittweise einführen lässt, zeigt vergleichend die Schrittweise Einführung von Quellenarbeit bei jüngeren Schülerinnen und Schülern, nützlich für den Aufbau überschaubarer Prüfungsteile.

Auch die Übergang vom Sachunterricht zur Geschichte nach der Grundschule zeigt, wie sich ein Themenbereich in klar abgegrenzte, einzeln bewertbare Abschnitte gliedern lässt. Für die Einordnung in den größeren österreichischen Rahmen lohnt zudem die Materialsammlung für den österreichischen Unterricht nach Lehrplan 2023.

Häufige Fragen

Was passiert, wenn eine Schülerin während der Prüfung selbst erkrankt?

Die bereits abgelegten Teile werden in der Regel gesichert und später bewertet, während der fehlende Teil zu einem neuen Termin nachgeholt wird. Eine sofortige negative Beurteilung allein wegen der Unterbrechung wäre nicht angemessen, wenn die vorliegenden Teile für sich genommen aussagekräftig sind und ordentlich dokumentiert werden können.

Reicht ein einziger vollständig abgelegter Teilbereich für eine Gesamtnote?

Das hängt vom Umfang und Gewicht dieses Teilbereichs im Verhältnis zur gesamten Prüfung ab. Ein kleiner, isolierter Teilbereich reicht meist nicht für eine verlässliche Gesamtaussage. Größere, inhaltlich zentrale Teile können dagegen schon eine erste Einschätzung ermöglichen, auch wenn eine Ergänzung um die fehlenden Teile trotzdem sinnvoll bleibt. Eine Absprache vorab, welche Teilbereiche als besonders zentral gelten, erleichtert diese Abwägung im Ernstfall erheblich.

Wie lässt sich vermeiden, dass eine unterbrochene Prüfung als komplett gescheitert gilt?

Am besten durch eine klare Dokumentation, welcher Teil bereits abgelegt wurde und aus welchem Grund die Unterbrechung erfolgte. Diese Dokumentation hilft später, fair zwischen bereits erbrachter Leistung und offenem Rest zu unterscheiden, statt die gesamte Prüfung im Nachhinein als nicht stattgefunden zu behandeln. Diese Trennung schützt beide Seiten vor unnötigen Konflikten im Nachhinein.