Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026: Wahlprogramme vergleichen & Urteilsbildung – Sek II

„Wahlprogramme vergleichen & sich ein Urteil bilden“ ist eine sofort einsetzbare, überparteiliche Unterrichtsreihe für den Politik- und Sozialkundeunterricht der Sek II rund um die Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026. Der Zugang ist kontroversitätsorientiert / Urteilsbildung und folgt durchgängig dem Beutelsbacher Konsens (Überwältigungsverbot, Kontroversitätsgebot, Schülerorientierung).

Diese Reihe stellt die Urteilsbildung ins Zentrum: Lernende vergleichen die Positionen der antretenden Parteien zu Landesthemen anhand von Primärquellen (Wahlprogramme) und bilden sich ein eigenes, begründetes Urteil. Das Kontroversitätsgebot ist Programm – strittige Fragen bleiben strittig.

Methodisch werden Positionen mit einem Analyseraster erfasst, Fakten von Meinungen getrennt und Wahlwerbung sowie politische Kommunikation kriteriengeleitet untersucht. Populismus wird als neutrale Analysekategorie eingeführt, die auf keine Partei exklusiv zutrifft, sondern als Merkmalsbündel geprüft wird.

Die Reihe schützt vor Überwältigung: Nicht die Lehrkraft bewertet die Parteien, sondern die Lernenden erarbeiten Kriterien und begründen ihre Einschätzung selbst – abschließend in einer Podiumsdiskussion und einer Erörterung.

Das Materialpaket enthält: 5 Arbeitsblätter mit ausführlichen Lösungen, einen Verlaufsplan für Lehrkräfte (6-stündige Reihe inkl. Modellstunde), 3 Lerntexte, eine Präsentation und einen A4-Überblick – alle Dateien in bearbeitbaren Formaten (DOCX & PPTX).

Die fünf Arbeitsblätter im Überblick:

• Parteienlandschaft & Wahlprogramme – Welche Parteien treten an – und was ist ein Wahlprogramm?
• Positionen zu einem Landesthema vergleichen – Analyseraster: gleiche Fragen an alle Parteien.
• Wahlwerbung & politische Kommunikation – Plakate, Slogans, Social Media analysieren.
• Populismus & Fakten-Check als Werkzeug – Neutrale Analysekategorie und Prüfmethoden.
• Urteilsbildung – Podium & Erörterung – Eigene begründete Position, Kontroversität aushalten.

Kompetenzen:

• Sachkompetenz: grundlegende Begriffe und Abläufe der Landtagswahl korrekt verwenden.
• Methodenkompetenz: Quellen (Wahlprogramme, Statistiken, Medien) kriteriengeleitet analysieren.
• Urteilskompetenz: Positionen multiperspektivisch vergleichen und eigenständig, begründet beurteilen.
• Kommunikationskompetenz: die eigene Position sachlich und respektvoll vertreten.

Für wen? Lehrkräfte der Sek II in Sachsen-Anhalt und bundesweit, die aktuelle politische Bildung überparteilich, quellenbasiert und direkt einsetzbar unterrichten möchten – geeignet für den Regelunterricht, Projekttage und die Vorbereitung einer Juniorwahl.

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