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Klimawandel hautnah – Extreme Wetterereignisse und ihre globalen Folgen

🌍 Wissenschaftlich fundiert.
🔥 Emotional berührend.
📊 Handlungsorientiert.

Diese moderne Unterrichtsreihe für die gymnasiale Oberstufe macht den Klimawandel greifbar und verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit realen Fallbeispielen, globalen Perspektiven und konkreten Handlungsmöglichkeiten.

Die Schülerinnen und Schüler analysieren Wetterextreme, untersuchen globale Ungleichheiten und entwickeln eigene Klimaschutzpläne – kompetenzorientiert und nah an aktuellen gesellschaftlichen Debatten.


Das erwartet Sie im Material

✅ Vollständige Unterrichtsreihe für die Oberstufe
✅ Wissenschaftliche Grundlagen verständlich erklärt
✅ Reale Fallbeispiele aus Deutschland & weltweit
✅ Aufgaben auf AFB I–III Niveau
✅ Klimagerechtigkeit & politische Dimensionen
✅ Projektarbeit: Eigener Klimaschutzplan
✅ Moderne Diagramme, Karten & Datenanalysen
✅ Sofort digital einsetzbar


Inhalte der Unterrichtsreihe

Einstieg: Ist der Klimawandel schon da?

Die Reihe startet emotional und lebensnah mit Bildern extremer Wetterereignisse und einer provokativen Leitfrage:

„Ist der Klimawandel schon da?“

Die Lernenden reflektieren persönliche Eindrücke, formulieren Forschungsfragen und entwickeln erste geographische Perspektiven.


Wissenschaftliche Grundlagen verstehen

Die Unterrichtsreihe erklärt:

  • den natürlichen Treibhauseffekt
  • den verstärkten Treibhauseffekt
  • menschliche Einflüsse auf das Klima
  • Rückkopplungsprozesse
  • Treibhausgase im Vergleich
  • Entstehung extremer Wetterereignisse

verständlich, modern und schülernah.


Globale Fallbeispiele analysieren

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit realen Extremereignissen weltweit:

🇩🇪 Ahrtal-Flut 2021
🇦🇺 Buschbrände Australien 2019/20
🇪🇺 Hitzewelle Europa 2022
🇸🇴 Dürre am Horn von Afrika
🇵🇭 Taifun Haiyan auf den Philippinen
🏔️ Gletscherschmelze in den Alpen

Dabei analysieren sie Ursachen, Folgen, Klimabezüge und gesellschaftliche Auswirkungen.


Klimawandel als globale Krise verstehen

Die Reihe behandelt außerdem:

  • Meeresspiegelanstieg
  • Biodiversitätsverlust
  • Klimamigration
  • Gesundheit & Klimawandel
  • wirtschaftliche Folgen
  • Klimaungerechtigkeit
  • gesellschaftliche Konflikte

und verbindet naturwissenschaftliche mit politischen und ethischen Fragestellungen.


Lösungen & Zukunftsperspektiven

Thematisiert werden unter anderem:

🌱 Mitigation vs. Adaptation
⚡ erneuerbare Energien
🌍 Pariser Klimaabkommen
🏙️ klimaresistente Städte
📉 Emissionsminderung
⚖️ Zielkonflikte & Klimagerechtigkeit

Die Schülerinnen und Schüler lernen, Lösungen kritisch zu bewerten und eigene Positionen zu entwickeln.


Projektarbeit: Eigener Klimaschutzplan

Ein Highlight der Reihe ist das umfangreiche Abschlussprojekt:

Die Lernenden entwickeln in Gruppen einen eigenen Klimaschutzplan für:

  • ihre Schule
  • eine Stadt
  • eine Region
  • ein besonders betroffenes Land

inklusive Analyse, Zielsetzung, Maßnahmen und Präsentation.

Ideal zur Förderung von:

✅ Handlungskompetenz
✅ Teamarbeit
✅ Präsentationsfähigkeit
✅ Urteilskompetenz
✅ wissenschaftlichem Arbeiten


Aufgaben nach AFB I–III

Die Reihe enthält umfangreiche Aufgabenformate:

AFB I

  • Beschreiben
  • Wiedergeben
  • Fachbegriffe anwenden

AFB II

  • Analysieren
  • Zusammenhänge erklären
  • Vergleichen

AFB III

  • Bewerten
  • Stellung beziehen
  • Zielkonflikte diskutieren
  • eigene Lösungsansätze entwickeln

 


Warum diese Unterrichtsreihe besonders stark funktioniert

🌍 Hochaktuelles gesellschaftliches Thema
📊 Kombination aus Wissenschaft, Politik & Geographie
🔥 Emotionaler Einstieg mit realen Beispielen
🧠 Fördert systemisches Denken und Urteilskompetenz
🎓 Perfekt für Oberstufe & Abiturvorbereitung
💡 Projektorientiert und handlungsorientiert aufgebaut


Ideal geeignet für

  • Geographie Oberstufe
  • Erdkunde Sek II
  • Qualifikationsphase
  • Abiturvorbereitung
  • Projektunterricht
  • Klimabildung
  • Gesellschaftswissenschaften
  • Vertretungsstunden
  • fächerübergreifenden Unterricht

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Das meinen andere Lehrer und Lehrerinnen

Nutze ich jetzt im Unterricht.

War doch sehr skeptisch zu Beginn. Am Ende muss ich aber sagen, dass ich die Unterrichtsreihen fast alle nutze und mit der inhaltlichen Tiefe zufrieden bin.
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Pier Fannesberg

Schneller Einsatz

Tolles Produkt, vor allem weil es direkt genutzt werden kann. Ich war länger krank und musste deshalb schnell eine Unterrichtsreihe erstellen. Das hat sehr geholfen.
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B. Schneider

Toller & Innovativer Inhalt

Erst hatte ich so meine Zweifel, ob ich von meinen Standard-Lehrbüchern weggehen sollte. Ich kann aber klar sagen: Es hat sich gelohnt. Danke!
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Kerstin Hewels

Schüler:innen mögen es 

Ich finde die Designs super, meine Schüler:innen aber erst recht! Dadurch bin ich sehr überzeugt und die zahlreichen Videos sind natürlich auch super.
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S. Biers

Gelungen! Tolle Didaktik

Ich kann nur eins sagen: Tolle Didaktik, tolle Bilder und ein hervorragender Leitfaden für innovativen Unterricht. Gerne wieder.
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Ernst Wasserweg

Frequently 
Asked Questions

Deine Frage wird nicht beantwortet? Schreib uns eine Mail an support@stifo.de  

Was ist "stifo"?

Das Start-Up stifo wurde 2023 gegründet und ist die erste Plattform, die Schüler:innen, Student:innen und Lehrer:innen zusammenbringt. Ob mit Materialien, Seminaren oder vielen Events: Wir vereinen und gestalten die Zukunft von digitalen Unterrichtsmaterialien der Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II.

Sind die Materialien überhaupt für den Unterricht geeignet?

Tatsächlich passen die Materialien von uns perfekt für deinen Unterricht. Wir optimieren unsere Produkte nämlich anhand der verschiedenen Kernlehrpläne der jeweiligen Bundesländer. Wichtig ist uns insbesondere, dass die Materialien fachdidaktisch auf die jeweilige Klassenstufe angepasst sind.

Wie lange macht ihr das schon?

"stifo" gibt es zwar erst seit 2023, die Gründer sind aber schon viel länger im Bereich Bildung unterwegs. Unter dem Namen "selbstorientiert" gibt es inzwischen zahlreiche Materialien, Videos und Projekte, die seit 2018 existieren und vielen Menschen beim Lernen geholfen haben.

Wer schreibt die Texte?

Wir wollen ideale Texte für ein innovatives und zukunftsorientiertes Lernen schaffen. Deswegen arbeiten wir mit Lehrer:innen; Schüler:innen und Expert:innen zusammen. Die Symbiose ermöglicht es uns, dass Materialien kompetenzorientiert sind und dennoch für Spaß am Unterricht stehen. Unser Team aus Experten bearbeitet die Texte redaktionell und überprüft die fachliche Genauigkeit und sichert die Fachdidaktik ab.
Darf ich die Unterrichtsmaterialien weitergeben?
Gerne dürfen die Unterrichtsmaterialien in der Fachschaft verteilt werden und Kolleginnen und Kollegen können davon kostenlos profitieren. Außerdem sind alle Unterrichtsmaterialien und Materialpakete für die Weitergabe im Unterricht lizenziert. Falls Fragen bezüglich der genauen Regeln auftreten, kontaktiere uns doch einfach gerne per Mail an support@stifo.de