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Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft
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Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft
Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Kunstunterricht der Oberstufe (Sek II).
Diese Reihe führt in die Landschaftsmalerei Caspar David Friedrichs (1774–1840) ein, des bedeutendsten Malers der deutschen Romantik. Im Zentrum steht die Frage, wie aus einer gemalten Landschaft ein Stimmungs- und Seelenbild wird. Die Lernenden erkunden typische Motive wie die Rückenfigur, Nebel, Gebirge, Ruinen und Mondlicht und untersuchen, wie Friedrich Natur, Transzendenz und Sehnsucht bildlich fasst. Von der Begriffsklärung über die genaue Bildanalyse bis zur eigenen gestalterischen Arbeit entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein fundiertes Verständnis romantischer Bildsprache und lernen, Werke fachsprachlich zu beschreiben und zu deuten.
Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler
- Die Lernenden ordnen Caspar David Friedrich und die Romantik kunstgeschichtlich ein und erläutern zentrale Merkmale.
- Sie analysieren Bildaufbau, Rückenfigur, Bildraum und Stimmung an ausgewählten Werken mit Fachbegriffen.
- Sie deuten Motive wie Nebel, Gebirge, Ruine und Mondlicht als Träger von Sehnsucht und Transzendenz.
- Sie entwerfen eine eigene romantische Landschaft und begründen ihre gestalterischen Entscheidungen.
- Sie reflektieren Wirkung und Aktualität romantischer Naturbilder und vertreten begründete Urteile.
Aufbau des Materials
- Arbeitsblatt 1: Romantik & Friedrich kennenlernen – Ich kann Caspar David Friedrich und die Epoche der Romantik einordnen und ihre zentralen Merkmale benennen.
- Arbeitsblatt 2: Rückenfigur, Bildraum und Stimmung analysieren – Ich kann Bildaufbau, Rückenfigur, Bildraum und Stimmung eines Werks von Friedrich mit Fachbegriffen analysieren.
- Arbeitsblatt 3: Eigene romantische Landschaft gestalten – Ich kann eine eigene romantische Landschaft entwerfen und meine gestalterischen Entscheidungen begründen.
Leitfrage: Wie wird bei Caspar David Friedrich die Landschaft zum Stimmungs- und Seelenbild?
Das ist enthalten
- 3 Arbeitsblätter mit steigender Progression
- Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben
- Farbige Präsentation (7 Folien)
- Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde
- Alle Materialien auf Deutsch und Englisch
- Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx)
- Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch
Sofort einsetzbar
Differenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Schreiben, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar.
Zielgruppe: Kunstunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.
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FAQ zu diesem Material
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Bewertung: Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft
Caspar David Friedrich – Romantische Landschaft ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Kunst in EF · Q1 · Q2. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.
ⓘ KI-Transparenz
Bei der Erstellung dieses Materials können KI-gestützte Systeme zur Erstellung oder Bearbeitung von Texten, Illustrationen und Bildern eingesetzt worden sein. Dies umfasst auch stilisierte sowie realistisch wirkende künstlich erzeugte oder bearbeitete Darstellungen. KI-unterstützte Inhalte werden redaktionell geprüft und bearbeitet. Synthetische Darstellungen sind, sofern nicht anders gekennzeichnet, nicht als dokumentarischer Nachweis realer Personen, Orte oder Ereignisse zu verstehen.