Weihnachten im Unterricht: Projekte, Basteln & Bräuche | Grundschule bis Sek II

Warum sich die Adventswochen für fächerübergreifendes Arbeiten eignen

Der Dezember bringt eine besondere Unterrichtssituation mit sich: Klassenarbeiten sind geschrieben, Projekttage stehen an, Stunden fallen wegen Adventsfeiern und Gottesdiensten aus, und die Aufmerksamkeitsspanne verändert sich spürbar. Statt gegen diese Rahmenbedingungen zu arbeiten, lohnt es sich, sie zu nutzen: Weihnachten ist ein Thema, das religiöse, kulturelle, sprachliche und gestalterische Zugänge zugleich eröffnet und deshalb gut in Projektform funktioniert.

Fachlich bleibt dabei mehr zu holen, als der festliche Rahmen vermuten lässt. In der Grundschule geht es um die Erzählungen der Geburt Jesu, um Symbole wie Licht und Stern und um die Frage, warum Menschen feiern. In der Sekundarstufe kommen die Unterscheidung von biblischer Überlieferung und legendarischer Ausschmückung, der Vergleich von Bräuchen in verschiedenen Ländern und die Deutung von Weihnachtsmotiven in Kunst und Literatur hinzu. So entsteht ein Thema, das sich über alle Stufen hinweg spiralig vertiefen lässt.

Weihnachtsmaterial für Grundschule, Sek I und Sek II

Die Zusammenstellung reicht von zwei gebündelten XXL-Sparpaketen über kreative Einzelprojekte bis zu einer Reihe, die Weihnachtsbräuche weltweit vergleicht.

So planen Sie die Adventswochen

In der Grundschule bietet sich eine Wochenstruktur an: eine Einheit zur Weihnachtserzählung, eine zu Bräuchen und Symbolen, eine gestalterische Einheit und eine praktische zum Abschluss. Das Christkind-Malprojekt eignet sich dabei besonders für die zweite Dezemberhälfte, weil die Ergebnisse als Wandgestaltung oder als Geschenk für zu Hause weiterverwendet werden können. Die englische Fassung desselben Projekts erlaubt es, die Einheit im bilingualen Unterricht oder als Anschluss an den Englischunterricht zu führen.

In der Sekundarstufe lohnt sich stattdessen ein vergleichender Zugang. Die Reihe zu Weihnachten weltweit stellt Bräuche aus verschiedenen Ländern nebeneinander und macht dabei sichtbar, wie stark kulturelle Prägung und religiöser Kern voneinander unterscheidbar sind. In der Oberstufe kann daran die Frage anschließen, wie Weihnachtsmotive in Malerei, Musik und Literatur gedeutet werden und welche Rolle das Fest in einer weitgehend säkularen Gesellschaft spielt. Das Backprojekt ist stufenübergreifend einsetzbar und verbindet sich gut mit Anleitungstexten, Mengenrechnung oder Hauswirtschaft.

Für welche Stufe eignet sich das Material?

Differenzierung und Einsatz in heterogenen Lerngruppen

Weihnachten ist ein Thema, bei dem die Voraussetzungen in der Lerngruppe weit auseinandergehen. Manche Kinder kennen die Erzählung von zu Hause, andere begegnen ihr zum ersten Mal, wieder andere feiern selbst nicht Weihnachten. Es hilft, den Zugang bewusst als Kennenlernen zu gestalten statt als Vorwissensabfrage: Was hier gefeiert wird, wird erklärt, nicht vorausgesetzt. Der Vergleich mit Festen anderer Religionen und Kulturen bietet allen Lernenden eine Sprechposition und verhindert, dass sich einzelne ausgeschlossen fühlen.

Bei den gestalterischen Projekten lässt sich über den Grad der Vorstrukturierung differenzieren: vorgezeichnete Konturen und Farbvorschläge für die einen, ein freier Gestaltungsauftrag für die anderen. Für das Backprojekt empfiehlt sich eine Klärung von Allergien und Ernährungsgewohnheiten im Vorfeld sowie eine Aufgabenverteilung, bei der auch Lernende ohne Küchenerfahrung eine sinnvolle Rolle übernehmen – etwa beim Umrechnen der Mengen oder beim Verfassen der Anleitung.

Anknüpfung an Lehrpläne und Fächer

In den Lehrplänen der Grundschule findet das Thema Anschluss an die Inhaltsfelder zu Festen im Jahreskreis, zu biblischen Erzählungen und zur Frage nach Gott. Im Sachunterricht lässt es sich mit dem Bereich Zeit und Kultur verbinden, im Kunstunterricht mit dem Gestalten von Bildern und Objekten. Weil das Material in mehreren Fächern anschlussfähig ist, eignet es sich für fächerverbindende Projektwochen im Dezember.

In der Sekundarstufe I ist der Vergleich religiöser Feste in nahezu allen Religions- und Ethiklehrplänen vorgesehen; er dient dort dem Aufbau interkultureller Kompetenz. In der Oberstufe lässt sich Weihnachten über die Christologie einbinden: Die Kindheitserzählungen bei Matthäus und Lukas sind ein klassischer Gegenstand, um literarische Gattung, theologische Aussageabsicht und historische Rückfrage zu unterscheiden. Damit ist das Thema auch außerhalb der Adventszeit fachlich tragfähig.

Wie ist das Material aufgebaut?

• Fachlich fundiertVon Fachlehrkräften erstellte Inhalte mit korrekter Fachterminologie.
• Direkt einsetzbarFertige Reihen mit Aufgaben – sofort im Unterricht nutzbar.
• Mit LösungenAlle Aufgaben inklusive ausführlicher Lösungswege.
• DifferenzierbarAufgabenformate lassen sich an unterschiedliche Lerngruppen anpassen.
• EditierbarBearbeitbare Formate – frei an Ihre Lerngruppe anpassbar.
• KombinierbarEinzelreihen lassen sich zu einer eigenen Unterrichtseinheit verbinden.

Weitere passende Unterrichtsreihen

• Sparpaket XXL: Weihnachten in der Sek I
• Advent – Religionsunterricht im Dezember
• We Paint the Christ Child – Art Worksheet K–4
• Wir basteln die Heiligen Drei Könige – Klasse 1–4

Passende Sammlungen & Sparpakete

• Kunst Grundschule
• XXL-Sparpaket Grundschule
• XXL-Sparpaket Sek II
• Religion Sek II
• Alle Sparpakete

Häufige Fragen