Klasse 10 · Saarland · Gemeinschaftsschule und Gymnasium

Abschlussprüfung Klasse 10 im Saarland vorbereiten

Termine und Aufbau der Abschlussprüfung am Ende der Klasse 10 legt das zuständige Ministerium des Saarlandes fest. Sie können trotzdem ab Januar planen: mit Aufgabenarten, Zeitgefühl und Übungsprüfungen, die in jedes Format passen. Diese Seite zeigt, wie das für Deutsch, Mathematik und Englisch gelingt.

Material ansehenHäufige Fragen

8Lernwochen im Plan des Deutsch-Trainingspakets

4Übungsprüfungen oder Übungssätze je Fach

12Übungsprüfungen und Übungssätze in den drei Fächern

5Pakete für Deutsch, Mathematik und Englisch

Was feststeht und was Sie klären müssen

Grundlage des Unterrichts sind im Saarland die Lehrpläne der jeweiligen Schulform, etwa für Gemeinschaftsschule und Gymnasium. Zum Prüfungsnamen, zu den Fächern und zu den Terminen im Jahr 2027 liegen uns keine verlässlichen Angaben vor. Wir nennen sie deshalb nicht. Fragen Sie in der Schulleitung nach dem aktuellen Schreiben des Ministeriums und tragen Sie die Termine sofort in Ihren Jahresplan ein.

Die Übungsprüfungen der stifo-Pakete sind eigenständig erstellt. Sie enthalten keine Originalaufgaben und folgen keinem Landesformat. Das ist ein Vorteil, wenn das Format noch nicht feststeht: Sie trainieren, wie man Texte erschließt, Rechenwege darstellt und englische Aufgaben bearbeitet, und gleichen anschließend Punkte, Zeit und Hilfsmittel mit den Vorgaben Ihres Landes ab. Besprechen Sie das auch im Kollegium, damit Parallelklassen dieselbe Vorbereitung bekommen und die Rückmeldungen vergleichbar bleiben. Es lohnt sich, die Termine nach dem Eingang des Schreibens noch einmal mit den Fachlehrkräften der Parallelklassen abzugleichen.

Rückwärtsplanung ab Januar

Legen Sie drei Termine fest: den Beginn der schriftlichen Prüfung, das Ende der Stoffvermittlung und den Start der Übungsprüfungen. Rechnen Sie vom ersten Termin zurück und ziehen Sie Ferien, Praktika, Projekttage und Klassenarbeiten in anderen Fächern ab. Meist bleiben wenige Wochen, die Sie nur für die Prüfungsfächer reservieren können. Notieren Sie diese Wochen sichtbar im Planungsheft. Hängen Sie die Übersicht im Lehrerzimmer aus, damit Fachkolleginnen und Fachkollegen ihre Klassenarbeiten darauf abstimmen können.

Teilen Sie die verbleibende Zeit in drei Blöcke. Im ersten stehen Grundlagen und Methoden, im zweiten die einzelnen Aufgabenarten, im dritten ganze Übungsprüfungen. Der letzte Block sollte nie kürzer sein als vier Wochen, denn erst dort entsteht das Gefühl für Zeit und Umfang. Planen Sie danach noch eine Woche für Nacharbeit ein, in der Sie nur die häufigsten Fehler wiederholen. Bei Ausfällen verschieben Sie zuerst die Zusatzaufgaben, nie die Übungsprüfungen selbst.

Deutsch: Schreiben auf Abruf

Das Deutsch-Trainingspaket für Klasse 10 liefert dafür den Rahmen: acht Übungsbausteine, vier Übungsprüfungen mit Materialtexten und einen Plan über acht Lernwochen. Die Materialien tragen Titel wie „Ruhe im Pausenraum“ und „Die Bank vor dem Fenster“. Vorgesehen sind je 90 Minuten und 40 Punkte, beides können Sie anpassen. Das Lernmaterial hat 53 Seiten, das Lehrmaterial 17. In Woche 7 stehen zwei Übungsprüfungen, damit die Klasse den Ablauf unter Zeitdruck zweimal erlebt. Der Plan nennt für jede Woche das Thema: von Kernaussagen und Zusammenfassung über Belege und sprachliche Mittel bis zur Überarbeitung.

Wenn Sie mit einer 9. Klasse früher beginnen, ist Sachtexte analysieren der erste Schritt. Die acht Bausteine führen von der Orientierung am Text über Kernaussagen und Argumentation bis zum begründeten Urteil, drei Analysematerialien liefern die Texte. Das Lehrmaterial enthält eine zusammenhängende Musteranalyse, mit der Sie Rückmeldungen vergleichbar halten. Lassen Sie die Klasse jede Analyse zuerst als Gliederung anlegen und danach ausformulieren. Das trennt Denken und Schreiben und senkt die Zahl der Texte, die mittendrin abbrechen.

Für das Argumentieren eignet sich Erörtern lernen in Klasse 8/9. Die Klasse übt lineares Ordnen und dialektisches Abwägen an zwei vollständigen Materialtexten und vergleicht, welche Form besser zur Frage passt. Eine vollständige Mustererörterung im Lehrmaterial dient als Maßstab. Das Paket ist ein Aufbau zum Schreiben und kein Prüfungstraining. Typische Schwäche ist die Behauptung ohne Beleg. Lassen Sie jedes Argument mit einer Behauptung, einer Begründung und einem Beleg notieren, bevor der Text entsteht.

Mathematik: Darstellung vor Tempo

Das Mathematik-Trainingspaket für Klasse 10 wiederholt acht Themenbereiche, von Prozent und Gleichungen über lineare und quadratische Zusammenhänge bis zu Wahrscheinlichkeit und Statistik. Jede der vier Übungsprüfungen hat einen Basisteil und einen Anwendungsteil. Vorgeschlagen sind 25 Minuten und 16 Punkte sowie 65 Minuten und 24 Punkte. Eine Formelübersicht mit Lernplan ist enthalten. Jeder Baustein erklärt die Idee, zeigt gelöste Beispiele und lässt die Lernenden selbst üben. Das Lernmaterial hat 54 Seiten, das Lehrmaterial 21 Seiten mit Lösungen.

Führen Sie ein Fehlerprotokoll: Nach jeder Übungsprüfung trägt jede Schülerin und jeder Schüler ein, wo Punkte verloren gingen, mit Aufgabe, Ursache und Gegenmaßnahme. Die vier Modellierungsaufgaben liefern zusätzlich eine Seite für Denkweg und Überarbeitung. Wer den Ansatz aufschreibt, bevor gerechnet wird, verliert seltener Punkte durch Folgefehler. Bitten Sie die Klasse außerdem, Einheiten und Antwortsätze zu kontrollieren, denn auch diese Punkte gehen oft verloren. Das kostet Sekunden und bringt oft mehrere Punkte zurück.

Planung im Überblick

Zeit- und Punktangaben der Pakete sind Vorschläge. Aufbau, Hilfsmittel und Bewertung gleichen Sie mit den Vorgaben des Landes ab.

Englisch: Fertigkeiten einzeln trainieren

Das Englisch-Trainingspaket für Klasse 10 übt Reading, Listening, Writing, Mediation und Speaking in acht Bausteinen und vier Übungssätzen. Das Lehrmaterial bringt Lösungen, Bewertungsraster und Hörskripte. Audiodateien gehören nicht dazu. Beim Listening lesen Sie das Skript zweimal vor, was Ihnen Tempo und Pausen überlässt. Das Lernmaterial hat 49 Seiten, das Lehrmaterial 21 Seiten. Strategien für jede Fertigkeit sind in den Bausteinen erklärt, etwa Lesen für den Kern oder Notizen beim Hören.

Bewährt hat sich ein fester Wochenrhythmus: Montag Lesen, Mittwoch Schreiben, Freitag Hören oder Sprechen. Mediation übt das Vermitteln von Inhalten zwischen Deutsch und Englisch und bekommt alle zwei Wochen eine eigene Stunde. Im Baustein Revision prüfen die Jugendlichen ihre Texte auf Aufbau, Sprache und Fehler und lernen, sich selbst Rückmeldung zu geben. Für das Sprechen genügen kurze Tandemgespräche, während die übrige Klasse still arbeitet. Das Bewertungsraster im Lehrmaterial hilft bei der Rückmeldung.

Übungsprüfungen schreiben und auswerten

Schreiben Sie Übungsprüfungen unter den Bedingungen, die Sie vom Ministerium kennen: feste Zeit, Einzelarbeit, geklärte Hilfsmittel. Wo Vorgaben fehlen, nehmen Sie die Vorschläge aus den Paketen und passen sie später an. Sagen Sie der Klasse klar, dass es Training ist und keine Vorwegnahme der Prüfung, damit niemand auf Aufgaben setzt, die nur geübt wurden. Planen Sie dafür jeweils eine Doppelstunde ein, damit nach der Arbeitszeit noch Raum für eine erste Besprechung bleibt. Das gilt besonders für Deutsch und Englisch, wo Schreibzeit und Hörverstehen viel Konzentration verlangen.

Werten Sie nach Fehlerarten aus und halten Sie die Ergebnisse in einer kurzen Übersicht fest. Wer das Fach Deutsch darüber hinaus in zusammenhängenden Reihen planen möchte, findet bei FachKomplett Deutsch weitere Bausteine. Gemeinsam mit der Fachgruppe lassen sich so Förderstunden gezielt auf wenige Muster ausrichten. Wichtiger als die Note ist die Frage, welche zwei Fehlerarten in der nächsten Woche gezielt geübt werden.

Differenzieren in der Prüfungsvorbereitung

Eine Klasse 10 ist selten einheitlich. Teilen Sie die Übungsphase deshalb in Pflicht und Wahl: Alle bearbeiten dieselbe Übungsprüfung, danach wählen die Jugendlichen nach ihrer Fehlerliste Übungsbausteine aus. Wer sicher ist, nimmt zusätzliche Anwendungsaufgaben oder Mediation, wer unsicher ist, wiederholt die Grundlagenbausteine. So arbeitet die Klasse parallel, und Sie behalten Zeit für Einzelgespräche. Legen Sie die Wahlphase auf feste Stunden, damit sie nicht zur freien Zeit wird, und lassen Sie die Auswahl dokumentieren.

Für Jugendliche, die zuletzt eine deutlich schwächere Leistung zeigten, sind kurze, häufige Einheiten wirksamer als lange. Zehn Minuten Basisaufgaben zu Beginn jeder Stunde bringen Routine, ohne dass die Gruppe sich überfordert fühlt. Besprechen Sie mit ihnen ein persönliches Ziel, etwa zwei Punkte mehr im Basisteil, und prüfen Sie es nach der nächsten Übungsprüfung. Teilen Sie das Ziel mit den Eltern, wenn es für die Versetzung oder den Übergang wichtig ist.

Trainingspakete für die Abschlussklasse

Grundlagen für Förderstunden

• 
  Abschlussprüfung – Algebra SEK I
• 
  Textanalyse Klasse 10 komplett – Sachtexte & Literatur sicher analysieren und schreiben
• 
  Quadratische Funktionen und Parabeln – Klasse 9
• 
  Sparpaket: Funktionen & Geometrie Sek I – linear, quadratisch & Pythagoras
• 
  Lineare Funktionen – Klasse 8
• 
  Verhältnis, Proportion und Prozent – Mathematik SEK I

Was die Pakete mitbringen

• Eigene ÜbungsprüfungenKeine Originalaufgaben, kein Landesformat, frei anpassbar.
• Lösungen und RasterLehrmaterial mit Lösungen, Erwartungshorizonten und Bewertungsrastern.
• LernpläneEin Plan über acht Wochen oder ein Lernplan mit Formelübersicht.
• HörskripteSie lesen vor, die Klasse arbeitet ohne Technik.
• MustertexteMusteranalyse und Mustererörterung als Maßstab für Rückmeldungen.
• ÜberarbeitungsseitenRaum für Denkweg, Revision und Selbstkorrektur.

Weiterführende Seiten

• Klassenarbeiten und Abschlussprüfung Mathematik Sek I
• Abschlussprüfungen Sek I im Überblick
• Jahresplanung Klasse 10: Abschluss und Übergang
• Abschlussprüfung Klasse 10 in Bayern
• Abschlussprüfung Klasse 10 in Nordrhein-Westfalen
• Lehrplan Saarland in der Oberstufe

Häufige Fragen