Cartoonanalyse als Vertretungsstunde in Englisch Sek II einsetzen

Eine Cartoonanalyse trägt eine Vertretungsstunde in Englisch Sek II, weil das Material auf eine Seite passt und die Aufgabe ohne Vorwissen zum Kursthema bearbeitet werden kann. Der Ablauf ist immer gleich: zehn Minuten Beschreibung, fünfzehn Minuten Deutung der Symbole, zehn Minuten Aussage des Cartoons, zehn Minuten Vergleich der Ergebnisse. Sie brauchen den Cartoon als Kopie und ein Blatt mit Redemitteln.

Material zu diesem Artikel

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Der Dreischritt und seine Reihenfolge

Beginnen Sie mit einer reinen Beschreibung ohne Deutung. Die Lerngruppe notiert in Stichworten, was zu sehen ist: Figuren, Beschriftungen, Größenverhältnisse, Hintergrund. Diese Phase wirkt banal, ist aber die Voraussetzung für alles Weitere, weil Deutungen sonst ohne Grundlage entstehen.

Im zweiten Schritt wird jedes auffällige Element einer Bedeutung zugeordnet, jeweils mit einer Begründung aus dem Bild. Im dritten Schritt formuliert jede Person in zwei Sätzen die Aussage des Cartoons und benennt die Haltung der zeichnenden Person. Kopierfertige Cartoons mit gestuften Aufgaben und Lösungshinweisen enthält die Reihe Analysing Cartoons – Schritt für Schritt.

Sprachhilfen und typische Fehler

Zwei Fehler treten fast immer auf. Der erste ist der Sprung in die Deutung, sobald der Cartoon aufgedeckt wird; begegnen Sie ihm mit einer Zeitvorgabe für die Beschreibung und der Ansage, dass Deutungen zunächst nicht notiert werden. Der zweite ist das Nacherzählen der Bildelemente ohne Bezug zur Aussage, was sich an fehlenden Verknüpfungen wie this symbolises oder the cartoonist criticises erkennen lässt.

Ein Blatt mit etwa fünfzehn Redemitteln, nach den drei Schritten geordnet, verhindert beides zuverlässiger als eine mündliche Erinnerung. In fremden Lerngruppen legen Sie es zu Beginn aus, ohne es zu besprechen, und verweisen erst in der zweiten Phase darauf. Vergleichbare Redemittel gelten für die Analyse politischer Reden, die die Reihe Analysing Political Speeches mit Rhetorik und Stilmitteln behandelt.

Ein dritter, seltener genannter Fehler betrifft die Personifikation: Länder, Parteien oder Konzerne werden im Cartoon durch Figuren dargestellt, und die Lerngruppe deutet die Figur als Einzelperson. Fragen Sie deshalb in der zweiten Phase ausdrücklich, wofür jede Figur steht. Beschriftungen, Kleidung und bekannte Symbole geben die Antwort meist her, sodass diese Klärung zwei bis drei Minuten kostet und die anschließende Deutung erheblich trägt.

Sicherung und Anschluss

Für den Schluss eignet sich ein Vergleich in Vierergruppen: Jede Gruppe einigt sich auf eine Formulierung der Aussage und schreibt sie an die Tafel. Die Unterschiede zwischen den Formulierungen sind der eigentliche Lerngegenstand, weil sie zeigen, wie stark eine Deutung von der Gewichtung einzelner Elemente abhängt. Fünf Minuten reichen für diesen Vergleich.

Wenn die Vertretungsstunde in eine Reihe zum Medienthema führt, bietet sich das Sparpaket Analysing Media an; die Einzellizenz kostet 49,99 Euro statt 74,97 Euro beim Einzelkauf der drei Reihen. Die weiteren Themen der Oberstufe stehen in der Übersicht Englisch Oberstufe. Für eine Folgestunde ohne Technik eignen sich die Vorschläge zum Hörverstehen ohne Computerraum, und wie sich daraus eine Klausur aufbauen lässt, beschreibt der Beitrag zur Klausur zu Globalization.

Häufige Fragen

Welche Cartoons eignen sich für eine fremde Lerngruppe?

Geeignet sind Cartoons mit wenigen Figuren, klarer Beschriftung und einem Thema von allgemeinem Interesse, etwa Umwelt, Digitalisierung oder Schule. Ungeeignet sind tagesaktuelle politische Anspielungen, weil sie Hintergrundwissen voraussetzen, das Sie in einer fremden Klasse nicht einschätzen können. Prüfen Sie außerdem die Nutzungsrechte des Bildes vor dem Kopieren.

Muss die Stunde vollständig auf Englisch ablaufen?

Die schriftlichen Ergebnisse sollten auf Englisch entstehen, die Zwischenbesprechung darf in schwächeren Kursen kurz auf Deutsch geklärt werden. Wichtiger als durchgehende Einsprachigkeit ist, dass die Redemittel tatsächlich verwendet werden. Kündigen Sie an, dass die Tafelformulierungen am Ende englisch sein müssen, dann bleibt der Anteil hoch.

Lässt sich die Stunde bewerten?

Als Vertretungsstunde in der Regel nicht. Sie können die Ergebnisse aber einsammeln und der Fachlehrkraft weitergeben, die daran den Stand der Analysefähigkeit ablesen kann. Wenn eine Note vorgesehen ist, bewerten Sie nur den dritten Schritt, weil dort Deutung, Begründung und Sprache zusammenkommen.