Warum die Dreiteilung funktioniert

Die erste Woche nach den Ferien verläuft selten wie geplant. Lerngruppen brauchen Zeit, um in den Unterrichtsrhythmus zurückzufinden, und Lehrkräfte klären Organisatorisches. Wer diese Woche bewusst als Wiederholungsschleife anlegt (Was ist aus dem Stoff vor den Ferien hängen geblieben?), nimmt Druck aus dem Start und gewinnt eine Diagnose, die für die weitere Planung Gold wert ist.

Die Kernphase in den Wochen 3 bis 5 ist die einzige Zeit, in der sich eine Reihe am Stück durchziehen lässt. Danach drängen Zeugnisvorbereitung, Projekte und Adventsaktivitäten in den Stundenplan. Eine Reihe, die bis Woche 5 nicht abgeschlossen ist, wird deshalb besser gekürzt als in den Dezember hinein geschleppt. Entscheidend ist, die Kürzung vorab festzulegen: Welche zwei Stunden entfallen, wenn Woche 3 durch Ausfall verloren geht? Wer das im Planungsblatt vermerkt, entscheidet in der Situation nicht unter Zeitdruck, sondern nach Plan.

Rahmenlehrplan und schulinternes Curriculum

Brandenburg arbeitet wie Berlin mit einem gemeinsamen Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 1 bis 10. Wie die Themen im Einzelnen auf die Halbjahre verteilt werden, regeln die schulinternen Curricula der Fachkonferenzen. Vor der Reihenwahl lohnt deshalb ein Blick in das Curriculum der eigenen Schule: Welche Themenfelder stehen für das erste Halbjahr, wie viele Leistungsnachweise sind vorgesehen, und welche Absprachen gibt es mit Parallelkursen?

Für die gymnasiale Oberstufe stehen Lehrplan-Pakete bereit, etwa für Deutsch und Geschichte. Sie sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen und verstehen sich als Arbeitsgrundlage, die sich an die Vorgaben der Schule anpassen lässt.

Fachliche Schwerpunkte für die ersten Wochen

Deutsch: Eine feste Schreibroutine zum Wochenstart (fünf Minuten, ein Impuls, ein Satz) verbessert die Textproduktion nachhaltiger als eine einzelne Schreibstunde. Geschichte: Brandenburg bietet Orte, an denen Quellenarbeit konkret wird, etwa die Gedenkstätte Sachsenhausen oder Schloss Cecilienhof in Potsdam. Auch ohne Exkursion lassen sich Fotos und Dokumente dieser Orte als Einstiegsquelle nutzen.

Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde (LER): Das Fach lebt von Gesprächen, die nicht zu früh in richtig oder falsch kippen. Ein Dilemma, zwei Positionen, ein Rollentausch nach zehn Minuten: Das bringt mehr Tiefe als die direkte Frage nach der eigenen Meinung. Biologie: Nach den Ferien eignen sich Beobachtungsaufgaben, bei denen Lernende zuerst beschreiben und erst dann deuten. Politische Bildung: Die Landtagswahl 2024 liefert reale Ergebnisse, an denen sich Wahlsystem und Sitzverteilung nachvollziehen lassen, wie der Beitrag zu Landtagswahlen im Politikunterricht zeigt.

Die Tabelle zeigt eine Gewichtung, keinen festen Stundenverlauf. Rechnung ab Schulbeginn am 2. November bis zum 18. Dezember; der tatsächliche Ferienbeginn kann abweichen.

Entlastung: Korrekturen und Halbjahresnoten entzerren

Für Halbjahresnoten brauchen Sie eine ausreichende Zahl an Leistungsnachweisen, und genau die ballt sich im Dezember. Entzerren lässt sich das, wenn die schriftliche Leistungsüberprüfung in die Wochen 4 und 6 fällt und mündliche Leistungen schon ab Woche 2 dokumentiert werden. Ein Raster mit drei Spalten (Beteiligung, Qualität, Zusammenarbeit) pro Schüler genügt und lässt sich in der Stunde mit einem Strich pro Beitrag führen.

Zur Terminplanung finden Sie Anregungen im Beitrag Klausurenphase im ersten Halbjahr organisieren. Für Vertretungsfälle bündelt die Seite zu Vertretungsstunden nach den Ferien Material, das ohne Vorbereitung funktioniert.

Der Dezember als Anwendungsphase

Die letzten zwei Wochen vor den Weihnachtsferien eignen sich für Formate, die Wissen anwenden und wenig Neuaufbau brauchen: ein Gallery Walk, eine Podiumsdebatte, ein Lernplakat oder ein kurzes Portfolio. Wichtig ist, dass die Aufgabe im Oktober oder November angekündigt wird, damit die Lernenden gezielt darauf hinarbeiten. Für Klassen, die im Advent einen thematischen Rahmen suchen, bietet das Sparpaket XXL Weihnachten in der Sekundarstufe I Material, das sich neben dem Fachunterricht einsetzen lässt.

Kleine und gemischte Lerngruppen

An Schulen mit kleinen Jahrgängen werden Lerngruppen mitunter zusammengelegt oder von einer Lehrkraft in mehreren Jahrgangsstufen unterrichtet. Dann zahlt sich eine Reihe aus, die sich in Niveaustufen aufteilen lässt: ein gemeinsamer Einstieg, danach drei Aufgabenpfade mit demselben Ziel. Die Ergebnisse treffen sich in einer gemeinsamen Präsentation, sodass auch die Auswertung in der Gruppe stattfinden kann. So bleibt der Vorbereitungsaufwand überschaubar, obwohl mehrere Niveaus bedient werden, und die Leistungsüberprüfung lässt sich über dasselbe Kriterienraster abwickeln.

Material für Brandenburg im Überblick

Sechs Reihen und Pakete für die Fächer, die im Herbst am häufigsten nachgefragt werden. Jede Datei steht nach dem Kauf sofort zum Download bereit und lässt sich bearbeiten.

Weitere Reihen für Brandenburger Fächer

• 
  FachKomplett Ethik
• 
  FachKomplett Politik & Wirtschaft
• 
  Landtagswahl Brandenburg 2024
• 
  Rahmenlehrplan Englisch Brandenburg, GoST
• 
  Rahmenlehrplan Mathematik Brandenburg, Oberstufe
• 
  Sparpaket XXL: Weihnachten in der Sekundarstufe I

Was Sie bei der Planung gewinnen

• Zeit für KorrekturenFertige Aufgaben und Material verkürzen die Vorbereitung und schaffen Raum für das Korrigieren.
• BearbeitbarDateien lassen sich kürzen, ergänzen und an das schulinterne Curriculum anpassen.
• Für alle SchulformenMaterial für Oberschule, Gesamtschule, Gymnasium und Oberstufe.
• Sofort einsetzbarDownload direkt nach dem Kauf, auch am Vorabend einer Stunde.
• Planbar in BausteinenReihen lassen sich als Block in das Wochenraster der Tabelle einordnen.
• Für FachschaftenMit der Schullizenz teilen mehrere Lehrkräfte dieselbe Sammlung.

Weiterführende Seiten

• Planung bis Weihnachten
• Lehrplan-Navigator
• FachKomplett-Übersicht
• stifo-Garantie
• Geschichte und LER in Brandenburg
• Schwesterseite Berlin
• Schullizenz

Häufige Fragen