Differenzierung und Inklusion – Guide für Referendariat und Lehramtsstudium

Kurz gesagt: Ein Guide zu Differenzierung und Inklusion: Aufgaben aus mehreren Perspektiven prüfen, den Zugang verändern und dabei einen gemeinsamen fachlichen Kern für alle sichern.

Worum es in diesem Guide geht

Differenzierung scheitert selten am guten Willen, sondern daran, dass Hilfen die eigentliche Denkleistung übernehmen. Der Guide zeigt, wie Sie Barrieren gezielt suchen, Hilfen wieder abbauen und Prüfungsanpassungen im Team klären.

Die Fälle im Überblick

Fall 1: Das Arbeitsblatt ist schwer zugänglich (Grundschule). Ausgangslage im Guide: „Bei einer Aufgabe zu Schulwegen lesen mehrere Kinder die Legende kaum. Eine Schülerin erklärt mündlich den richtigen Weg. Die vergrößerte Fassung ermöglicht ihr einen selbstständigen Start.“

Fall 2: Hilfen übernehmen die Lösung (Mittelschule). Ausgangslage im Guide: „Ein Differenzierungsblatt enthält für eine Gruppe bereits die passende Schlussfolgerung. Die Lernenden ergänzen nur Wörter. Beim freien Vergleich können mehrere die Wahl nicht erklären.“

Fall 3: Eine Prüfungsanpassung ist unklar (Realschule). Ausgangslage im Guide: „Vor einer schriftlichen Leistung fragt ein Jugendlicher nach zusätzlicher Zeit. Eine informelle Absprache aus dem Unterricht ist bekannt. Der Lehrkraft liegt für diesen Nachweis keine geklärte Entscheidung vor.“

Einblick in den ersten Fall

Zum Fall „Das Arbeitsblatt ist schwer zugänglich“ nennt der Guide ein mögliches Vorgehen: „Vergrößere die Legende, ergänze Muster und benenne die Symbole. Lass dieselbe Entscheidung anhand der Karte begründen.“ Woran Sie die Wirkung überprüfen: „Eine neue Karte zeigt, ob die Schülerin den Weg ohne Vorlesen begründen kann.“

Jede Auswertung endet mit einer Transferfrage: Welche Rahmenbedingungen, Lernvoraussetzungen oder Vereinbarungen sind in Ihrer eigenen Klasse anders, und welche konkrete Anpassung folgt daraus?

Das Vorgehen Schritt für Schritt

• Ziel bestimmen – Kernhandlung und Darstellungsform unterscheiden: „Klär, was die Aufgabe fachlich zeigen soll. Prüfe, welche Material-, Sprach- oder Motorikanforderungen Teil dieses Ziels sind.“
• Barrieren suchen – Vor der Stunde mehrere Zugänge prüfen: „Lies Aufgabe und Material aus Sicht unterschiedlicher Lernender. Prüfe Sichtbarkeit, Hörbarkeit, Sprache, Wegführung und benötigte Handlungen.“
• Hilfen staffeln – Unterstützung am Bedarf ausrichten: „Biete Hilfen offen an. Beginne mit einem Hinweis, dann einer Darstellung, dann einem Teilschritt.“
• Zusammenarbeit planen – Förderung mit zuständigen Personen abstimmen: „Sammle zwei Beobachtungen und eine konkrete Frage. Vereinbare Verantwortlichkeiten im Team und stimme die Unterstützung mit beteiligten Lernenden ab.“
• Prüfungsbedingungen klären – Individuelle Unterstützung und formelle Regelungen unterscheiden: „Bei Leistungsnachweisen gelten die schulartübergreifenden und schulartspezifischen Vorgaben. Kläre vorab, welche Entscheidung für Nachteilsausgleich oder Notenschutz vorliegt und wer für Änderungen zuständig ist.“
• Teilhabe überprüfen – Zugang und Lernfortschritt getrennt betrachten: „Beobachte, ob die Person beginnen, beitragen und ihr Verständnis zeigen kann. Ergänze eine Rückmeldung der Person.“
• Gleiche Denkhandlung, anderer Zugang: Ein durchgearbeitetes Beispiel überträgt das Vorgehen auf eine konkrete Situation.

Kopiervorlagen

Damit das Vorgehen im Alltag trägt, enthält der Guide Kopiervorlagen, die Sie direkt einsetzen können:

• Barrierencheck für eine Aufgabe
• Hilfe schrittweise abbauen
• Teamabsprache zur Förderung
• Teilhabe auswerten

Für wen der Guide gedacht ist

Für Lehramtsstudierende im Praktikum, Referendarinnen und Referendare im Vorbereitungsdienst und Lehrkräfte im ersten Berufsjahr. Der Guide spricht seine Leserinnen und Leser direkt an, arbeitet mit Beispielen aus verschiedenen Schularten und Fächern und lässt sich als Arbeitsheft wie als Nachschlagewerk nutzen.

Fachliche Grundlagen

Der Guide nennt seine Quellen. Herangezogen werden unter anderem: ISB · Individuelle Unterstützung, Nachteilsausgleich, Notenschutz; ISB · Bayerisches Qualitätstableau; KMK · Standards für die Lehrkräftebildung; ISB · LehrplanPLUS Bayern. Alle Fälle sind redaktionell erstellte Übungsmaterialien. Der im Guide angegebene Rechtsstand ist der 11. November 2026.

Umfang und Format

Vollversion mit 21 Seiten als PDF, Stand November 2026. Barrierencheck, Förderentscheidungen und drei kommentierte Fälle. Sie erhalten die Datei als digitalen Download direkt nach dem Kauf und können die Kopiervorlagen einzeln ausdrucken. Der Guide ist nicht amtlich geprüft und ersetzt weder die Prüfungsordnung noch die Hinweise Ihres Seminars.

Kostenlose Leseprobe

Bevor Sie kaufen, können Sie in eine kostenlose Leseprobe mit drei Seiten hineinsehen: Leseprobe als PDF öffnen.

Passt dazu

Passend dazu: Aufgaben und Arbeitsaufträge und Sprachsensibler Fachunterricht und DaZ. Günstiger im Paket: Das Sparpaket Heterogenität, Beziehung und Konflikte enthält diesen Guide zusammen mit Sprachsensibler Fachunterricht und DaZ, Motivation und Beteiligung, Mobbing, Diskriminierung und Konflikte und Elterngespräche und Beratung. Alle Bände dieser Reihe stehen in der Kollektion Starterguides für Studium und Referendariat.

Häufige Fragen

Ist der Guide an ein Bundesland gebunden?
Der Guide ist bundeslandübergreifend geschrieben und eignet sich für Praktika, Vorbereitungsdienst und das erste Berufsjahr. Wo Regeln je nach Land, Schulart oder Seminar abweichen, weist er ausdrücklich darauf hin, die örtlichen Vorgaben zu prüfen.

Welche Praxisfälle enthält der Guide?
Der Guide arbeitet mit 3 Fällen: „Das Arbeitsblatt ist schwer zugänglich“, „Hilfen übernehmen die Lösung“, „Eine Prüfungsanpassung ist unklar“. Jeder Fall wird mit einem möglichen Vorgehen, einem Kriterium zur Wirkungsprüfung und einer Frage zur Übertragung auf die eigene Situation ausgewertet.

Kann ich die Kopiervorlagen mehrfach nutzen?
Ja. Die 4 Kopiervorlagen (Barrierencheck für eine Aufgabe, Hilfe schrittweise abbauen, Teamabsprache zur Förderung, Teilhabe auswerten) sind für den wiederholten Einsatz in der eigenen Ausbildung und im eigenen Unterricht gedacht und dürfen dafür ausgedruckt und kopiert werden.

Wie lange brauche ich, um mit dem Guide zu arbeiten?
Die Vollversion hat 21 Seiten. Die Kapitel sind so angelegt, dass Sie eines in einer Freistunde lesen und in der nächsten Stunde ausprobieren können. Sie können den Guide in einer Woche durcharbeiten und danach als Nachschlagewerk nutzen.

Ist der Guide amtlich geprüft?
Nein. Der Guide ist redaktionell erstellt und nennt die fachlichen und rechtlichen Quellen, auf die er sich stützt. Er ersetzt nicht die Vorgaben Ihres Seminars, Ihrer Schule oder der geltenden Ausbildungs- und Prüfungsordnung.