
FachKomplett Englisch
Hörverstehen, Schreiben und Sprachmittlung in Reihen, die ohne eigene Vorbereitung laufen.
Thüringen · Zweite Etappe bis Weihnachten
Nach den Herbstferien bleiben in Thüringen rund acht Unterrichtswochen bis Weihnachten. Hier finden Sie einen Phasenplan, Hinweise zu Englisch, Geografie und Musik sowie Reihen, die die Erarbeitung abdecken.
In Thüringen beginnt die zweite Etappe des Halbjahres am 26. Oktober und endet je nach Kalender der Schule um den 18. Dezember, das sind rund acht Wochen. Tragfähig ist die Gliederung in Anschluss, Erarbeitung und Sicherung mit jeweils klarem Ziel. Wer die Reihen für die Erarbeitung früh festlegt, gewinnt Zeit für Rückmeldungen und kann Halbjahresnoten gelassener vorbereiten.
Acht Kalenderwochen sind selten acht volle Unterrichtswochen. Feiertage, Wandertage, Projektwochen und Konferenzen schneiden Stunden heraus, in der Oberstufe fallen zusätzlich Klausurtermine an. Rechnen Sie mit etwa sechs vollwertigen Wochen für neuen Stoff und planen Sie die übrigen als Anschluss und Puffer. Diese Rechnung wirkt nüchtern, schützt aber vor der Hektik im Dezember.
Gliedern Sie nach Tätigkeit: Anschluss, Erarbeitung, Sicherung. Im Anschluss steht die Diagnose, in der Erarbeitung die Reihe mit klarem Produkt, in der Sicherung die Leistungsüberprüfung mit Rückmeldung. Wenn alle drei Phasen in Ihrem Kalender stehen, lässt sich jede Woche mit einer einzigen Frage prüfen: Passt sie in eine der Phasen?
Im Englischunterricht der Oberstufe lohnt sich ein Wechsel aus Hörverstehen und Schreibprodukt. Ein kurzer Podcast oder eine Rede liefert den Stoff, die Lernenden verfassen daraus eine Zusammenfassung, später einen Kommentar. Diese Reihenfolge zeigt Fortschritt, ohne dass jede Woche neue Textsorten auftauchen. Als Rahmen dient das Materialpaket Englisch für die Thüringer Oberstufe.
Setzen Sie pro Woche ein festes Zeitfenster für Sprachmittlung an. Zwanzig Minuten reichen, wenn der Auftrag klar ist: Ausgangstext, Adressat, Zweck. Das Format wird so Routine, und die Korrektur lässt sich anhand eines Rasters in wenigen Minuten pro Arbeit erledigen.
In Geografie bewähren sich Fallräume, an denen Lernende Methoden einüben: Kartenanalyse, Diagramminterpretation, Systemdenken. Ein einziger Raum, der über vier Wochen vertieft wird, wirkt nachhaltiger als vier oberflächliche Beispiele. Am Ende steht eine Bewertung, bei der die Lernenden Chancen und Risiken abwägen und ihre Position begründen.
In Musik trägt die Höranalyse mit festem Raster: Form, Satztechnik, Klangfarbe, Wirkung. Wenn Lernende das Raster beherrschen, lassen sich Werke unterschiedlicher Epochen vergleichen. Für die Qualifikationsphase passt dazu das Lehrplanpaket Musik für Thüringen, das Werkanalysen in überschaubare Einheiten gliedert.
Heterogene Gruppen sind im Dezember Normalität. Der Aufwand bleibt überschaubar, wenn Sie eine Aufgabe in drei Stufen anbieten, die auf demselben Material beruhen. Die erste Stufe fragt nach Beschreibung, die zweite nach Erklärung, die dritte nach Beurteilung. Lernende wählen ihre Einstiegsstufe selbst und arbeiten sich nach oben, sobald die Ergebnisse tragen.
Prüfen Sie bei jeder Reihe vorab, welche Aufgaben sich dafür eignen, und markieren Sie sie. Ein Material, das Aufgaben bereits in Anforderungsbereiche gliedert, spart diese Arbeit. Achten Sie darauf, dass Schwächere nicht dauerhaft auf der untersten Stufe bleiben: Planen Sie je Woche eine Aufgabe, die alle auf mindestens der mittleren Stufe bearbeiten.
Wer schon einmal eine Dezemberwoche mit Vorweihnachtsprogramm unterrichtet hat, weiß, wie wenig Unterricht im üblichen Sinn dann möglich ist. Planen Sie deshalb in den letzten beiden Wochen Aufgaben, die kurze Zeitfenster aushalten: Stationenarbeit, Präsentationen, Lernzirkel zur Wiederholung. Die Erarbeitung neuer Inhalte gehört in die Wochen davor.
Ein verlässliches Abschlussformat spart Nerven. Ein Portfolio, das über vier Wochen wächst und in der letzten Woche eingereicht wird, bündelt Leistungen und liefert Ihnen ohne zusätzliche Arbeit eine tragfähige Bewertungsgrundlage.
Ein Vorrat aus drei bis vier abgeschlossenen Stunden pro Fach, die ohne Vorbereitung unterrichtbar sind, löst viele Engpässe. Sie decken Krankheitstage ab, aber auch Phasen, in denen Sie selbst mit Korrekturen im Rückstand sind. Legen Sie diese Stunden in einem Ordner ab, der auch für die Vertretung zugänglich ist.
Fachschaften können den Aufwand teilen: Jede Lehrkraft bereitet einen Teil vor, alle nutzen alles. Das senkt die Last und führt zu einheitlichen Aufgabenformaten. Prüfen Sie dabei, dass Bewertungskriterien gemeinsam abgestimmt sind, sonst entstehen zwischen Parallelgruppen Unterschiede, die Eltern im Dezember hinterfragen.
Eine gute Leistungsüberprüfung zeigt, was Lernende können, und fragt nicht bloß ab, was sie vergessen haben. Bauen Sie Aufgaben in drei Anforderungsbereichen auf, vom Wiedergeben über das Anwenden bis zum Beurteilen. Der Erwartungshorizont entsteht vor der Arbeit und nicht danach. Geben Sie die Arbeit innerhalb von zwei Wochen zurück, damit die Rückmeldung noch vor den Ferien wirkt.
Die verlinkten Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen; die Entscheidung über den Einsatz liegt bei der Lehrkraft. Wer zu einer FachKomplett-Reihe eine zweite wählt, sieht im Warenkorb 30 % Rabatt auf die zweite Reihe.
| Woche | Phase | Schwerpunkt | Praxis-Hinweis |
|---|---|---|---|
| 1 | Anschluss | Diagnose: Was ist hängen geblieben | Kurztest ohne Note, fünf Aufgaben |
| 2 | Anschluss | Operatoren und Rasterformate wiederholen | Raster für Analyse und Kommentar austeilen |
| 3 | Erarbeitung | Englisch: Hörverstehen und Zusammenfassung | Quelle vorab auswählen und prüfen |
| 4 | Erarbeitung | Englisch: Kommentar und Sprachmittlung | Zwanzig Minuten Mediation wöchentlich |
| 5 | Erarbeitung | Geografie: Fallraum und Methoden | Einen Raum über mehrere Stunden vertiefen |
| 6 | Erarbeitung | Musik: Höranalyse nach Raster | Werke gleichen Rasters vergleichen |
| 7 | Sicherung | Wiederholung und Puffer | Ausfälle der Vorwochen nachholen |
| 8 | Sicherung | Leistungsüberprüfung und Rückmeldung | Rückgabe vor den Ferien einplanen |

Hörverstehen, Schreiben und Sprachmittlung in Reihen, die ohne eigene Vorbereitung laufen.

Fallräume und Raumanalyse in abgeschlossenen Reihen für Sek I und Sek II.

Höranalyse mit festem Raster und Werkreihen für den Musikunterricht.

Englisch in der gymnasialen Oberstufe mit Blick auf die Thüringer Vorgaben.

Geografie für die Oberstufe als Komplettpaket mit Fallräumen und Aufgaben.

Musik für die Qualifikationsphase in überschaubaren Werkeinheiten.
Lehrplan Kunst Thüringen, GoST
Lehrplan Mathematik Thüringen, Qualifikationsphase
FachKomplett Kunst
FachKomplett Deutsch
FachKomplett Geschichte
Wiener Klassik: Sinfonie und SonatenhauptsatzDas Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.
Die Meldung ist innerhalb von 30 Tagen nach Kauf möglich, die angepasste Fassung folgt innerhalb von 10 Werktagen und ohne Zusatzkosten.
Vom 26. Oktober bis zum 18. Dezember sind es acht Kalenderwochen. Rechnen Sie mit etwa sechs vollwertigen Unterrichtswochen, der Rest geht an Termine und Ausfälle. Der Ferienbeginn steht im Kalender Ihrer Schule.
Verteilen Sie schriftliche Produkte über die Wochen und legen Sie Abgabetermine versetzt zwischen Parallelgruppen. Ein Raster für die Bewertung beschleunigt die Korrektur erheblich.
Die Lehrplan-Pakete richten sich an die gymnasiale Oberstufe beziehungsweise die Qualifikationsphase. Für die Sekundarstufe I sind die FachKomplett-Reihen die erste Wahl. Prüfen Sie die Stufenangabe der jeweiligen Produktseite.
Die stifo-Garantie greift: Meldung innerhalb von 30 Tagen nach Kauf, angepasste Fassung innerhalb von 10 Werktagen und ohne Zusatzkosten.
Für die eigene Lehrkraft ja. Für die Nutzung durch mehrere Kolleginnen und Kollegen gibt es die Schullizenz für Fachschaften.
Der Download steht direkt nach dem Kauf bereit. Wer am Wochenende plant, kann die Reihe am Sonntagabend öffnen, kürzen und in den Kalender eintragen.