
FachKomplett Deutsch
Über 100 Unterrichtsreihen für Sachtext, Schreiben und Literatur als gemeinsamer Bestand für die Fachgruppe.
Wien · AHS und Mittelschule · Deutsch, Englisch, Geschichte und Politische Bildung
Ab Montag, dem 2. November, sind es rund sieben Unterrichtswochen bis zu den Weihnachtsferien ab dem 24. Dezember. Diese Seite zeigt, wie Sie Deutsch, Englisch sowie Geschichte und Politische Bildung rückwärts von den Schularbeiten planen und welche fertigen Reihen dafür in Frage kommen.
Nach den Herbstferien bleiben in Wien etwa sieben Unterrichtswochen bis zum 24. Dezember. Am besten tragen Sie zuerst die Termine der Schularbeiten und der mündlichen Leistungsfeststellungen ein und planen die Reihen rückwärts davon: drei bis vier Wochen pro Reihe, danach eine Wiederholungswoche ohne neuen Stoff. In Deutsch, Englisch sowie Geschichte und Politische Bildung genügen damit zwei Reihen pro Klasse. Die hier verlinkten Materialien sind deutsche Unterrichtsmaterialien, die sich an AHS und Mittelschule einsetzen lassen, aber nicht speziell österreichisch adaptiert sind.
Der häufigste Planungsfehler im November besteht darin, dem Stoff vorwärts hinterherzulaufen und die Beurteilung am Ende zu suchen. Sinnvoller ist der umgekehrte Weg. Tragen Sie zuerst die Schularbeitstermine Ihrer Klassen in den Kalender ein, dazu die Tage, an denen Sie Portfolios, Referate oder mündliche Leistungen einsammeln wollen, und streichen Sie schulautonome Tage und Schulveranstaltungen laut Terminplan Ihrer Schule heraus. Was übrig bleibt, ist die echte Unterrichtszeit, und sie ist fast immer kleiner, als der Kalender vermuten lässt.
Pro Unterrichtsreihe haben sich drei bis vier Wochen bewährt, gefolgt von einer Wiederholungswoche, in der nichts Neues eingeführt wird. In sieben Wochen passen so zwei Reihen pro Klasse und Fach, mit etwas Luft für Ausfälle durch Krankheit oder Exkursionen. Wer drei Reihen plant, bekommt Hektik und Schularbeiten, die den Stoff nur noch oberflächlich abfragen. Die Entscheidung, welche Reihe wegfällt, treffen Sie im November in Ruhe und nicht im Dezember unter Zeitdruck.
Für die Vorbereitung gilt dieselbe Logik. Eine komplette Reihe, bei der Arbeitsblätter, Aufgabenformat und Erwartungshorizont schon zusammenpassen, spart die Nachmittage, die sonst in Layout und Quellensuche fließen. FachKomplett Deutsch bietet über 100 Unterrichtsreihen zur Auswahl, sodass Sie die zwei Reihen für das Quartal aus einem Bestand wählen und nicht aus vielen Einzeldateien zusammensetzen müssen. Weitere Gedanken zur Taktung finden Sie im Beitrag zur Planung eines Semesters mit einer Fachsammlung: Schularbeiten-Takt und Stoffauswahl.
In der Schularbeit zeigt sich, was im Unterricht tatsächlich geübt wurde. Verlangt die Dezember-Schularbeit einen Kommentar, eine Zusammenfassung oder eine Textanalyse, sollte jede dieser Textsorten vorher mindestens zweimal entstanden sein: einmal gemeinsam mit Modelltext und einmal allein mit Rückmeldung. Planen Sie dafür in den Wochen 2 bis 4 je eine Schreibstunde, in der die Klasse einen kurzen Text von einer halben Seite verfasst, und korrigieren Sie nur ein Kriterium, etwa Aufbau, Belegführung oder Sprachebene. Das hält den Korrekturaufwand klein und die Rückmeldung für die Klasse lesbar.
In Klassen mit sprachlich gemischten Gruppen, wie sie in Wien häufig sind, lohnt es sich, Satzanfänge, Konnektoren und Operatorverben sichtbar zu machen, statt sie vorauszusetzen. Ein Kommentar mit vorgegebenem Gerüst kann in Woche 2 stark gestützt, in Woche 4 mit reduziertem Gerüst und in Woche 6 ohne Gerüst geschrieben werden. Das Gerüst verschwindet schrittweise, das Aufgabenformat bleibt gleich.
In der Oberstufe liefert Ewald Arenz: Der große Sommer einen literarischen Anker, an dem sich Figurenanalyse, Erzählperspektive und Schreibaufgaben über mehrere Wochen üben lassen, ohne dass die Ganzschrift selbst erst didaktisch aufbereitet werden muss.
Im Englischunterricht verschwindet viel Zeit in der Vorbereitung von Themen, die dann nur eine Woche tragen. Besser ist ein fester Wochenrhythmus: zu Beginn der Woche ein Input mit Hör- oder Lesetext, in der Wochenmitte eine produktive Aufgabe, am Ende ein Mini-Check von zehn Minuten. So entsteht bis zur Schularbeit ohne Zusatzaufwand ein Bild davon, wer beim Hörverstehen und wer beim Schreiben nachlegen muss.
Mediation, also das sinngemäße Übertragen von Informationen zwischen zwei Sprachen, wird häufig erst kurz vor der Schularbeit geübt. Sie lässt sich in jede Reihe einbauen: Ein deutscher Kurztext wird für einen englischsprachigen Gast zusammengefasst, ein englischer Text für die Eltern. In Wien, wo viele Kinder ohnehin täglich zwischen Sprachen wechseln, ist das eine Aufgabe mit echtem Alltagsbezug. FachKomplett Englisch stellt Reihen bereit, die Sie nach Schulstufe und Niveau auswählen können.
Der Gegenstand heißt Geschichte und Politische Bildung, und der zweite Teil kommt im Quartal vor Weihnachten oft zu kurz, weil der historische Stoff drängt. Eine einfache Gegenmaßnahme: Jede historische Reihe endet mit einer Urteilsstunde, in der die Klasse ein historisches oder aktuelles Problem mit Sach- und Werturteil bearbeitet. Das kostet eine Stunde und macht aus Wissen eine Fähigkeit, die später auch in der Reifeprüfung gefragt ist.
Für die Quellenarbeit empfiehlt sich eine feste Routine in vier Schritten: Quelle benennen (wer, wann, für wen), Inhalt wiedergeben, Absicht und Perspektive prüfen, mit einer zweiten Quelle vergleichen. Wiederholen Sie diese Schritte in jeder Reihe, bis die Klasse sie ohne Vorgabe abruft. In der Mittelschule und AHS-Unterstufe können die vier Schritte als Fragekarten verteilt werden. FachKomplett Geschichte deckt die Epochen ab, sodass Quellen und Aufgaben je Reihe nicht neu zusammengestellt werden müssen.
Für die Erinnerungskultur gibt es mit Geschichte erinnern eine eigene, kompakte Reihe, die sich gut als Abschluss vor den Weihnachtsferien eignet, wenn die Klasse mit längeren Texten weniger belastbar ist.
Differenzierung scheitert im Alltag selten am Willen, sondern an der Zeit. Praktikabel ist ein Aufgabenformat mit drei Zugängen zum selben Ziel: eine gestützte Variante mit Satzanfängen oder Teilschritten, eine Standardvariante und eine Erweiterung mit offener Fragestellung. Alle drei münden in dasselbe Produkt, etwa einen Kommentar oder eine Quellenanalyse, und werden mit demselben Erwartungshorizont beurteilt. Die Klasse wählt die Variante selbst, Sie lenken nur bei Bedarf.
Planen Sie Wiederholung bewusst als Diagnose. In der Wiederholungswoche vor der Schularbeit zeigen zehn Minuten Stationenarbeit mit Selbstkontrolle, welche Teilkompetenzen noch fehlen. Sie sparen sich damit die Frage, was „durchgenommen“ wurde, und sehen stattdessen, was bei den Schülerinnen und Schülern angekommen ist.
Die Reihen auf dieser Seite stammen aus Deutschland und sind nicht auf den österreichischen Lehrplan 2023 zugeschnitten. Sie sind einsetzbar, aber nicht adaptiert. Typische Unterschiede betreffen die Begriffe: Aus der Klassenarbeit wird die Schularbeit, aus dem Abitur die Reifeprüfung, und die Notenskala reicht von 1 (Sehr gut) bis 5 (Nicht genügend). Prüfen Sie vor dem Einsatz Ihren Gegenstandslehrplan und die Schulstufe. Eine Übersicht dazu bietet die Seite deutsches Unterrichtsmaterial in Österreich einsetzen und anpassen.
Die Materialien sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen. Wo etwas nicht zu Ihren Vorgaben passt, nutzen Sie die Garantie weiter unten, statt Arbeitsblätter am Sonntagabend selbst umzubauen.
| Woche | Ab | Deutsch | Englisch | Geschichte und Politische Bildung |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2.11. | Reihe A starten, Schreibgerüst einführen | Input-Woche, Wortschatz sichern | Reihe A: Quellenroutine einführen |
| 2 | 9.11. | Textanalyse mit Modelltext | Listening und kurzer Schreibauftrag | Erste Quellenanalyse mit Gerüst |
| 3 | 16.11. | Eigener Text mit einem Korrekturkriterium | Mediation, Teil 1 | Perspektiven vergleichen |
| 4 | 23.11. | Wiederholungswoche Reihe A | Wiederholung und Mini-Check | Urteilsstunde, Wiederholung |
| 5 | 30.11. | Reihe B starten | Reihe B: Schreiben mit reduziertem Gerüst | Reihe B starten |
| 6 | 7.12. | Schreiben ohne Gerüst | Mediation, Teil 2 | Quellenvergleich ohne Vorgabe |
| 7 | 14.12. | Schularbeit und Rückmeldung | Schularbeit und Rückmeldung | Urteilsstunde, kurze Überprüfung |
| Schlusstage | 21.–23.12. | Lesen und Erzählen, kein neuer Stoff | Projekt oder Film mit Auftrag | Erinnerungskultur, Rückblick |
Die Zuordnung der Schularbeiten richtet sich nach dem Terminplan Ihrer Schule. Verschieben Sie die Blöcke, wenn Ihre Termine früher liegen. Entscheidend ist die Wiederholungswoche vor jeder Leistungsfeststellung.

Über 100 Unterrichtsreihen für Sachtext, Schreiben und Literatur als gemeinsamer Bestand für die Fachgruppe.

Reihen für Writing, Listening und Mediation, aus denen sich zwei Blöcke bis Weihnachten wählen lassen.

Quellenbasierte Reihen über die Epochen hinweg, geeignet für die Urteilsstunde am Ende jedes Blocks.
Ganzschrift-Reihe zu einem Roman, mit Aufgaben zu Figuren, Erzählperspektive und Schreibanlässen.

Sparpaket zum materialgestützten Schreiben mit schrittweise abbaubarem Gerüst.

Kompakte Reihe zu Erinnerungskultur, die sich für die Wochen vor den Weihnachtsferien eignet.





Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.
Sie melden sich innerhalb von 30 Tagen nach dem Kauf, die angepasste Fassung erhalten Sie innerhalb von 10 Werktagen, ohne Zusatzkosten.
Der Unterricht beginnt am Montag, dem 2. November, und die Weihnachtsferien starten am 24. Dezember. Das ergibt rund sieben volle Unterrichtswochen plus wenige Tage vor den Ferien. Feiertage und schulautonome Tage laut Terminplan Ihrer Schule reduzieren diese Zeit.
Zwei pro Klasse und Fach. Eine Reihe braucht drei bis vier Wochen, dazu kommt eine Wiederholungswoche vor jeder Schularbeit. Wer drei Reihen plant, muss meist bei der Wiederholung und der Rückmeldung sparen.
Nein. Es handelt sich um deutsche Unterrichtsmaterialien, die in AHS und Mittelschule einsetzbar, aber nicht österreichisch adaptiert sind. Sie sind nicht ministeriell geprüft oder zugelassen. Prüfen Sie den Einsatz anhand Ihres Gegenstandslehrplans, bei Abweichungen greift die stifo-Garantie.
Melden Sie sich innerhalb von 30 Tagen nach dem Kauf. Wir passen das Material individuell an und liefern die angepasste Fassung innerhalb von 10 Werktagen ohne Zusatzkosten.
Ja, dafür gibt es die Schullizenz. Ein gemeinsamer Bestand erleichtert parallele Schularbeiten und spart Absprachen. Details finden Sie auf der Seite zur Schullizenz für Fachschaften.
Am besten eine Reihe, die auch ohne Vorwissen der Klasse funktioniert, etwa eine abgeschlossene Quellenanalyse oder ein Schreibauftrag mit klarem Gerüst. Auf der Seite zu Vertretungsstunden finden Sie Material, das ohne Vorbereitung auskommt.