Fächerübergreifend

Supplierstunden in der Erkältungszeit: Notfallpaket ohne Vorbereitung

von Luca 30.10.2026 1 Min. Lesezeit
Supplierstunden in der Erkältungszeit: Notfallpaket ohne Vorbereitung

Ein Notfallpaket für Supplierstunden besteht aus drei bis fünf abgeschlossenen Stunden, die ohne Vorwissen der Klasse und ohne Vorbereitung der Vertretung funktionieren. Jede Stunde braucht einen klaren Auftrag, ein Ergebnisformat und eine Rückgabe an die Lehrperson. Im November und Dezember, wenn Erkältungen den Stundenplan durcheinanderbringen, zahlt sich das aus.

Was eine gute Supplierstunde auszeichnet

Eine tragfähige Vertretungsstunde setzt keine Vorbereitung durch die Kollegin voraus, die einspringt, und kein Vorwissen der Klasse. Sie ist selbsterklärend, lässt sich in 50 Minuten abschließen und erzeugt ein Ergebnis, das die reguläre Lehrperson ansehen kann. Das Beschäftigungsprinzip („Arbeitsblatt ausfüllen“) ist schwach, weil es weder Aufmerksamkeit noch Lernen sichert.

Eine bewährte Lösung sind kurze Selbstlernstunden mit Text, Fragen und einem Produkt. Beispiele für Biologie finden Sie im Beitrag Vertretungsstunden Biologie: einsatzbereites Material ohne Vorbereitung. Weitere Anregungen bietet die Seite Vertretungsstunden nach den Ferien: Material ohne Vorbereitung.

Der Ablauf in fünf Schritten

  • Einstieg (5 Minuten): Ziel und Ablauf der Stunde an der Tafel oder auf dem Blatt.
  • Lesephase (10 Minuten): kurzer Text oder Bild mit zwei Leseaufträgen.
  • Arbeitsphase (20 Minuten): Fragen bearbeiten, Skizze oder Tabelle erstellen.
  • Austausch (10 Minuten): Ergebnisse in Paaren vergleichen.
  • Abschluss (5 Minuten): Ergebnis abgeben, offene Frage notieren.

Der Ablauf funktioniert in jedem Gegenstand und lässt sich auf einem Blatt festhalten. Die Vertretung muss nur die Zeit im Blick behalten und die Ergebnisse einsammeln.

Drei Stundentypen für das Paket

Erstens eine Textstunde mit Sachtext und Fragen, etwa im Fach Biologie oder Geografie. Zweitens eine Stationenstunde mit drei kurzen Aufgaben, die in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden. Drittens eine Produktstunde, in der die Klasse ein Plakat, einen Steckbrief oder eine Skizze erstellt. FachKomplett Biologie enthält Reihen, aus denen sich solche Stunden herauslösen lassen.

Für Geografie gilt dasselbe: FachKomplett Geographie liefert Texte, Karten und Aufgaben, die eine Vertretung ohne Hintergrundwissen austeilen kann. Wichtig ist, dass jede Stunde auf einem Blatt erklärt ist und die Klasse nicht nachfragen muss.

Auch fächerübergreifende Themen eignen sich, zum Beispiel Umwelt und Klimaethik, wie im Beitrag Umwelt- und Klimaethik: in der Supplierstunde einsetzen beschrieben.

Rückmeldung nach der Vertretung

Eine Vertretungsstunde ist erst dann abgeschlossen, wenn die Fachlehrperson weiß, was passiert ist. Legen Sie dafür einen Rückmeldezettel bei, auf dem die Vertretung in drei Stichworten notiert, wer anwesend war, was erledigt wurde und was offen blieb. Das dauert eine Minute und erspart Ihnen am nächsten Tag das Nachfragen.

Besprechen Sie die Ergebnisse in der folgenden Stunde kurz, auch wenn nur zehn Minuten bleiben. So erfährt die Klasse, dass Vertretungsstunden zählen, und die Bereitschaft, mitzuarbeiten, steigt.

Organisation: Wo liegt das Paket, wer kennt es?

Das beste Paket nützt nichts, wenn niemand weiß, wo es liegt. Legen Sie eine Mappe pro Klasse oder pro Schulstufe an, mit Inhaltsangabe auf dem Deckblatt, und informieren Sie die Kolleginnen und Kollegen in der Fachgruppe. Ein digitaler Ordner mit Druckvorlagen ergänzt die Mappe für den Fall, dass die Kopien aufgebraucht sind.

Vereinbaren Sie mit der Schulleitung, wo die Mappe zugänglich ist. Je einfacher der Zugriff, desto häufiger wird sie genutzt, und desto weniger Stress entsteht am Morgen, wenn die Vertretung kurzfristig kommt.

Prüfen Sie am besten einmal im Monat, ob die Mappen vollständig sind und nichts fehlt.

Entlastung für die eigene Planung

Wer häufig supplieren muss, spart Zeit durch wiederverwendbare Vorlagen. Der Teach-Life-Balance Online-Kurs bietet einen Lehrerplaner und Vorlagen für Zeitmanagement, die auch im Alltag mit kurzfristigen Änderungen helfen. Die Seite Unterricht bis Weihnachten in Niederösterreich zeigt, wie Sie die übrigen Wochen bis zu den Weihnachtsferien planen können.

Die Materialien sind deutsche Unterrichtsmaterialien: In österreichischen Klassen einsetzbar, aber nicht österreichisch adaptiert und nicht ministeriell geprüft oder zugelassen. Prüfen Sie den Einsatz anhand Ihres Gegenstandslehrplans und der Schulstufe.

Das Material ist passend zum Lehrstoff aufgebaut – und falls etwas doch nicht zu euren Vorgaben passt, greift die stifo-Garantie: Wir passen es individuell für euch an.

Häufige Fragen

Wie viele Stunden sollte ein Notfallpaket enthalten?

Drei bis fünf pro Klasse genügen. Wichtig ist, dass jede Stunde ohne Vorbereitung durchführbar ist und ein Ergebnis liefert.

Darf eine Vertretung Noten für die Stunde vergeben?

Das hängt von den Vorgaben Ihrer Schule ab. Üblich ist, die Ergebnisse als Übungsleistung zu sammeln und von der Fachlehrperson später auswerten zu lassen.

Wie halte ich die Klasse ruhig, wenn die Aufgabe zu leicht ist?

Mit einer Zusatzaufgabe für schnelle Gruppen, etwa einer offenen Frage oder einem Vergleich. So bleibt auch die Spitze beschäftigt.

FachKomplett

Ein ganzes Fach statt einzelner Reihen

Die FachKomplett-Reihen bündeln das Material eines kompletten Fachs für Sek I und Sek II. Einmal kaufen, das Fach ist vorbereitet.

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Über den Autor
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Luca
Bildungsgestalter & Gründer von stifo.de

Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.

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Häufige Fragen

FAQ zu den Unterrichtsmaterialien

Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.

Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.

Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:

  • mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
  • eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
  • einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
  • Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
  • je nach Reihe Klausur- oder Testvorlagen

Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.

Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.

Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.

Für Fachschaften gibt es bei vielen Produkten eine Schullizenz, die mehrere Lehrkräfte einer Schule abdeckt. Sie steht direkt auf der Produktseite zur Auswahl.

Eine Unterrichtsreihe deckt ein einzelnes Thema ab, etwa „Genetik" oder „Kurzgeschichten analysieren". Sie passt, wenn du gezielt eine Sequenz vorbereitest.

Ein FachKomplett-Paket bündelt die zentralen Themen eines ganzen Fachs zu einem Gesamtpreis, der deutlich unter der Summe der Einzelreihen liegt. Das lohnt sich, sobald du ein Fach dauerhaft unterrichtest. Eine Übersicht aller Reihen steht auf der FachKomplett-Seite.

Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.

Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.

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