Klausur zu Shakespeare: Erwartungshorizont und Sprachmittlung in der Oberstufe

Kurz gesagt: Eine Klausur zu Shakespeares Macbeth trägt am zuverlässigsten, wenn sie nicht nur die Dramenanalyse prüft, sondern die drei Anforderungsbereiche sauber trennt und optional einen Mediation-Teil ergänzt. Der folgende Aufbau eines Erwartungshorizonts lässt sich direkt auf die Materialien zu Macbeth und Mediation Skills übertragen und passt sowohl in den Grund- als auch in den Leistungskurs.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Shakespeare – Analysing a Drama (Macbeth) | Englisch Unterrichtsm... €24,99Ansehen Mediation Skills – Training und Musterlösungen | Englisch Unterri... €24,99Ansehen Sparpaket: Literatur & Mediation – Shakespeare, Dystopia & Mediat... €49,99Ansehen

Die drei Anforderungsbereiche in der Literaturklausur

Anforderungsbereich I verlangt die Reproduktion: Handlung, Figurenkonstellation und die zentralen Textstellen der vorgelegten Szene. Anforderungsbereich II umfasst die eigentliche Analyse – Charakterisierung, Blankvers, dramatische Ironie und deren Textbeleg. Anforderungsbereich III schließlich fordert Bewertung und Transfer, etwa den Vergleich mit einer modernen Adaptation oder die Einordnung in die politische Situation des Elizabethan England. Die Reihe Shakespeare – Analysing a Drama (Macbeth) liefert zu allen drei Bereichen passende Aufgabenformate und einen Erwartungshorizont mit Punktverteilung, den Sie an Ihre eigenen Kriterien anpassen können.

Ein kombiniertes Klausurformat mit Mediation

In Kursen, die Sprachmittlung regelmäßig in die Leistungsbewertung einbauen, hat sich ein zweigeteiltes Format bewährt: Der erste Teil prüft die Dramenanalyse an einer neuen, unbekannten Szene, der zweite Teil verlangt eine kurze Mediation zwischen einer deutschen Quelle zum historischen Kontext und einer englischsprachigen Aufgabenstellung. Die Reihe Mediation Skills – Training und Musterlösungen liefert dafür Trainingsaufgaben und Musterlösungen, an denen sich Bewertungskriterien für den Mediation-Teil ableiten lassen.

Wer beide Bausteine nicht einzeln zusammenstellen möchte, findet sie gebündelt im Sparpaket: Literatur & Mediation – Shakespeare, Dystopia & Mediation Skills. Es kombiniert die Macbeth-Reihe mit einer zweiten Literaturreihe und dem Mediation-Training und liefert damit alle Bausteine für ein kombiniertes Klausurformat aus einer Quelle.

Erwartungshorizont: was tatsächlich zählt

Der häufigste Punktabzug in Shakespeare-Klausuren entsteht nicht durch falsche Beobachtungen, sondern durch unvollständige Belege: Ein Stilmittel wird benannt, aber nicht am Text gezeigt, oder die Wirkung bleibt unausgesprochen. Ein tragfähiger Erwartungshorizont weist deshalb für jeden Analysepunkt drei Teilleistungen getrennt aus – Benennen, Belegen, Wirkung erklären – und vergibt Punkte für jede einzeln. So wird sichtbar, an welcher Stelle einer Schülerantwort die Analyse abbricht, und die Rückmeldung an die Lerngruppe wird konkreter als eine pauschale Note.

Für den Mediation-Teil gilt ein ähnliches Prinzip: Bewertet werden Inhaltstreue, Verständlichkeit für die Zielgruppe und der angemessene Umgang mit kulturspezifischen Begriffen, nicht die wörtliche Übersetzung. Die Musterlösungen der Mediation-Reihe zeigen, wie sich diese Kriterien in konkrete Punkteraster übersetzen lassen.

Zeitmanagement in der Prüfung

Ein kombiniertes Format aus Dramenanalyse und Mediation braucht eine klare Zeitvorgabe, damit der zweite Teil nicht unter Zeitdruck gerät. Bewährt hat sich eine Aufteilung von etwa zwei Dritteln der Bearbeitungszeit für die Analyseaufgabe und einem Drittel für die Mediation, mit einer kurzen Lesephase am Anfang, in der beide Texte einmal überflogen werden, bevor die eigentliche Bearbeitung beginnt. So vermeiden Sie, dass leistungsstarke Lernende die gesamte Zeit in die Analyse stecken und die Mediation nur noch skizzenhaft bearbeiten.

Für die Korrektur selbst empfiehlt sich ein zweispaltiges Punkteraster, das Analyseteil und Mediation getrennt ausweist, auch wenn beide am Ende zu einer Gesamtnote zusammengeführt werden. So bleibt nachvollziehbar, in welchem Teil eine Arbeit stark und in welchem sie schwach war – eine Information, die auch für die individuelle Rückmeldung an die Lerngruppe hilfreich ist.

Einbettung in die Halbjahresplanung

Ein kombiniertes Format aus Dramenanalyse und Mediation eignet sich besonders für das Halbjahr, in dem ohnehin ein Wechsel zwischen Literatur- und Sachtextarbeit vorgesehen ist. Für die gesamte Qualifikationsphase liefert das Sparpaket Englisch Oberstufe XXL – Skills, Themen & Literatur zusätzliche Bausteine zu Abiturthemen wie American Dream und Globalization, sodass sich Klausurformate über mehrere Halbjahre hinweg systematisch abwechseln lassen, ohne dass dieselbe Aufgabenform zweimal hintereinander vorkommt.

Eine ausführliche Einordnung aller Shakespeare-Materialien nach Stufe und Zugang bietet die Themenseite Shakespeare im Englischunterricht. Zur Einordnung des Kernlehrplans in einzelnen Bundesländern eignen sich ergänzend unsere Beiträge zum Kerncurriculum Englisch in Niedersachsen und zum Kernlehrplan Englisch in NRW. Alle Klausurbausteine dieser Reihen sind bearbeitbar, sodass sich Punktzahlen und Bearbeitungszeit an die Vorgaben Ihres Bundeslands anpassen lassen; verbindlich ist in jedem Fall der jeweilige Abitur-Erlass. Eine Übersicht über alle Reihen für die Oberstufe bietet die Kollektion Englisch Sek II (EF–Q2).