Directions in English: Wege auf einer Karte beschreiben
Kurz gesagt: An der Garden-Station beschreiben Kinder einen Weg über ein Raster mit neun Feldern: vom Gate zwei Felder nach rechts, dann eines nach oben, und sie landen an der Bench. Die Sprache bleibt knapp, der Weg ist an der Karte überprüfbar, und das macht die Station zu einer der zugänglichsten im englischen Heft.
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Die Karte
Der Garten ist ein Raster. North is at the top, one step takes you to a neighboring square, and you do not move diagonally. Gestartet wird am Gate unten links. Die obere Reihe zeigt Owl, Tree und Fountain, die mittlere Rose, Path und Bench, die untere Gate, Flower bed und Pond. Die Karte ist eigens als Raster konstruiert, die Felder sind beschriftet.
Auf Seite 19 steht die Aufgabe: From the gate, move two squares right and then one square up. Draw your route. Where do you finish? Die Zielauswahl lautet bench, tree oder fountain, und die Bench führt zum Code N. Das Haunted-House-Material Haunted House Classroom Adventure hat diese Station als fünften Raum im Zimmerpass.
Der Wortschatz in zwanzig Minuten
Gebraucht werden wenige Wörter: up, right, square, step, route, gate, finish. Dazu kommt „two squares right“ als Muster mit Zahl, Einheit und Richtung. Bringen Sie das vorher mit einem Bewegungsspiel in den Raum. Ein Kind steht am „Gate“, die Klasse gibt Befehle wie „One step up“ oder „Two steps right“, und das Kind setzt sie um. Danach wechselt die Rolle, und das Kind gibt die Befehle selbst.
Für Klassen, die Englisch nur als Fremdsprache lernen, lohnt es sich, die Richtungswörter auf Karten zu schreiben und an der Station auszulegen. Die Texte im Heft sind für englischsprachige Klassen geschrieben. Als Vorlese- oder Partnermaterial lässt sich diese Station aber auch in deutschen Klassen mit Unterstützung bearbeiten, weil die Aufgabe am Bild überprüfbar ist.
Den Weg mit der Spielfigur gehen
Die Hilfe auf Seite 20 lautet: Place a counter on the gate and move it exactly one square for each step. Das ist wörtlich zu nehmen. Lassen Sie ein Kind die Figur führen, während das andere den Weg laut ansagt, und tauschen Sie danach. Wer ansagt, muss „right“ und „up“ am Papier ablesen, nicht an der eigenen Körperdrehung. Right und up beziehen sich auf die gedruckte Karte. Das ist ein typischer Stolperstein, besonders wenn das Heft gedreht auf dem Tisch liegt.
Ein zweiter Weg und ein dritter Blick
Think further: Find a different route from the gate to the bench without crossing the pond. Als Beispiel nennt die Handreichung „up, right, right“. Der Weg führt dann über Rose und Path zur Bench. Die Kinder merken, dass zwei verschiedene Beschreibungen am selben Ziel enden können, und üben dabei, Wege in kleine Schritte zu zerlegen.
Eine weitere Zusatzaufgabe lautet: Wie kommt man vom Gate zur Owl? Antwort: zweimal nach oben. Wer fertig ist, kann eine Route auswählen und den Partner raten lassen, wo sie endet. Sagt das Kind nur „three steps“, fehlt die Richtung. Sagt es „right, right“ ohne Start, fehlt der Ausgangspunkt. Beides lässt sich an der Karte zeigen, ohne dass Sie die Antwort vorgeben müssen. Fragen Sie schlicht: Where do you start? Which way do you go first?
Einordnung im Ablauf
Die Station ist mit etwa zehn Minuten angesetzt, die Teams wechseln danach den Raum. Kinder, die das Raster aus dem Mathematikunterricht kennen, brauchen weniger, Kinder mit wenig Englisch benötigen die Vorübung. Auf Deutsch gibt es dieselbe Station mit denselben Wegen im Material zum Stationenlernen. Dort ist das Ziel Bank mit Code E, im englischen Heft N. Mehr dazu, wie die beiden Hefte zusammenpassen, steht auf der Seite Haunted House: Stationenlernen auf Englisch.
Häufige Fragen
Reicht das Englisch aus dem Anfangsunterricht für diese Station?
Meist nicht allein. Die Wörter right, up und square sind einfach, die Heftsprache ist aber für Muttersprachler geschrieben. Mit Vorlesen, Partner und Wortkarten ist die Station gut machbar.
Warum sind right und up so oft falsch?
Kinder orientieren sich am eigenen Körper statt an der Karte. Der Hinweis, dass die Angaben für die gedruckte Karte gelten, löst das meist schnell.
Gibt es mehr als einen richtigen Weg?
Ja. Zum Ziel Bench führt auch up, right, right, solange der Weg nicht diagonal verläuft und Schritt für Schritt nachvollziehbar ist.
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Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
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