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Unterrichtsreihe Kunst: Stillleben in verschiedenen Abstraktionsgraden
Unterrichtsreihe Kunst: Stillleben in verschiedenen Abstraktionsgraden
Verantwortungsvoll aufklären – präventiv handeln: Ihre Unterrichtsreihe zur Vape-Abhängigkeit
Mit der Unterrichtsreihe „Abhängigkeit von Vapes – Entwöhnung & Prävention“ erhalten Lehrkräfte ein didaktisch fundiertes und sofort einsetzbares Materialpaket zur Bearbeitung eines hochaktuellen Themas im Schulalltag. Die Unterrichtsreihe richtet sich an Schüler der Sekundarstufe I und II und bietet eine fachlich fundierte, altersgerechte und gleichzeitig eindringliche Auseinandersetzung mit der Suchtgefahr durch E-Zigaretten und Vapes.
Im Zentrum stehen die Suchtmechanismen hinter Nikotin und Aromastoffen, die psychologischen und sozialen Einflussfaktoren der Nutzung sowie medizinisch-pharmakologische Grundlagen der Abhängigkeit. Neben Faktenwissen zur Wirkungsweise von Vapes und deren Inhaltsstoffen wird auch auf emotionale Zugänge geachtet – etwa durch Fallbeispiele, Reflexionsimpulse und kreative Aufgabenformate.
Die Reihe ist auf Handlungsorientierung und Prävention im Lebensweltbezug ausgelegt: Schüler analysieren Werbestrategien der Industrie, reflektieren Gruppenzwang, und entwickeln individuelle Ausstiegsszenarien sowie Projekte zur peer-to-peer-Aufklärung. Ein starker Fokus liegt auf kritischer Urteilskompetenz und verantwortlichem Gesundheitsverhalten.
Inhaltlich basiert das Material auf aktuellen Erkenntnissen aus Medizin, Psychologie und Suchtprävention und erfüllt die Kompetenzanforderungen in den Fächern Biologie, Gesellschaftslehre und Werte & Normen bzw. Ethik.

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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Unterrichtsreihe Kunst: Stillleben in verschiedenen Abstraktionsgraden
Unterrichtsreihe Kunst: Stillleben in verschiedenen Abstraktionsgraden ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Kunst in EF · Q1 · Q2. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.
