Sparpaket: Künstliche Intelligenz im Informatikunterricht Sek I

Dieses Sparpaket versammelt drei Unterrichtsreihen zur Künstlichen Intelligenz für das Fach Informatik in der Sekundarstufe I, Klasse 7 bis 10. Enthalten sind die Reihe zur Funktionsweise Künstlicher Intelligenz, die Reihe zum Umgang mit KI-Tools und zur Prompt-Kompetenz sowie die Reihe zu Empfehlungsalgorithmen und Filterblasen. Technische Grundlagen, praktische Anwendung und gesellschaftliche Bewertung greifen dabei ineinander. Einzeln kosten die drei Reihen zusammen 74,97 Euro, im Paket zahlen Sie 49,99 Euro und sparen 24,98 Euro. Die Lieferung erfolgt als digitaler Sofort-Download nach dem Kauf. Sie erhalten Arbeitsblätter in zwei Niveaus, Unplugged-Simulationen, Datensätze auf Papier, Präsentationen, Lösungen und Tests mit Erwartungshorizont.

Enthaltene Unterrichtsreihen

• Wie funktioniert Künstliche Intelligenz? – Informatik Unterrichtsmaterial (Sek I, Klasse 7–10)
• Umgang mit KI-Tools und Prompt-Kompetenz – Informatik Unterrichtsmaterial (Sek I, Klasse 7–10)
• Empfehlungsalgorithmen und Filterblasen – Informatik Unterrichtsmaterial (Sek I, Klasse 7–10)

Einsatz im Unterricht

Starten Sie mit der Reihe zur Funktionsweise Künstlicher Intelligenz. In etwa zehn Stunden trennen die Lernenden zunächst regelbasierte Programme von lernenden Systemen und arbeiten heraus, dass ein Modell aus Beispieldaten Muster ableitet. Eine Unplugged-Simulation trägt die Reihe: Die Klasse trainiert per Strichliste einen einfachen Klassifikator, der Bilder anhand weniger Merkmale unterscheidet, und beobachtet, wie sich Fehler durch unausgewogene Trainingsdaten fortsetzen. Begriffe wie Trainingsdaten, Merkmal, Gewichtung und Bias werden daran gesichert. Anschließend folgt die Reihe zum Umgang mit KI-Tools und zur Prompt-Kompetenz mit rund acht Stunden. Hier üben die Lernenden, Aufgabenstellungen präzise zu formulieren, Ausgaben systematisch zu prüfen, Quellen gegenzulesen und Nutzung zu kennzeichnen. Den Abschluss bildet die Reihe zu Empfehlungsalgorithmen und Filterblasen mit acht bis zehn Stunden. Ein Kartenspiel mit fiktiven Nutzerprofilen macht sichtbar, wie Ähnlichkeit berechnet und Reichweite verteilt wird, bevor die Klasse Wirkungen auf Meinungsbildung diskutiert.

Für die Differenzierung enthalten die Reihen abgestufte Aufgabenkarten, Hilfen mit vorstrukturierten Tabellen für die Auswertung der Trainingsdaten und offene Forscheraufträge für schnellere Lernende. Die Leistungsüberprüfung stützt sich auf je einen Test mit Erwartungshorizont sowie auf Bewertungsraster für Produkte wie Erklärplakat, Pro-Kontra-Rede oder dokumentierte Prompt-Protokolle. Anschluss bieten Themen wie Datenbanken, Suchverfahren oder Programmierprojekte mit einfacher Mustererkennung. Fächerübergreifend passen die Reihen zu Politik über Meinungsbildung und Plattformmacht, zu Deutsch über Argumentation und Quellenkritik, zu Mathematik über Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten und zu Ethik über Verantwortung und Diskriminierung durch Daten. Einzelne Bausteine tragen eine Vertretungsstunde, die Unplugged-Simulation eignet sich für Projekttage, alle drei Reihen zusammen füllen ein Kurshalbjahr im Wahlpflichtbereich. Wenn nur wenige Stunden zur Verfügung stehen, bilden die Simulation zum Training eines Klassifikators und die anschließende Auswertung einen tragfähigen Kern, an den sich die übrigen Bausteine später anschließen lassen.

Lieferung und Lizenz

Sie erhalten das Paket als digitalen Sofort-Download. Direkt nach dem Kauf stehen die Dateien in Ihrem Kundenkonto und über den Link in der Bestellbestätigung bereit, ein postalischer Versand entfällt. Alle Materialien liegen als PDF zum direkten Ausdrucken vor und zusätzlich in editierbaren Formaten: Arbeitsblätter, Lösungen und Tests als DOCX, Präsentationen als PPTX. So kürzen oder ergänzen Sie Aufgaben und passen Beispiele an Ihre Lerngruppe an.

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und schließt Kopien für die eigenen Lerngruppen ein. Die Schullizenz erweitert die Nutzung auf die gesamte Fachschaft Ihrer Schule. Die passende Lizenz wählen Sie oben auf dieser Seite aus.

Häufige Fragen

Müssen die Lernenden Zugang zu KI-Anwendungen haben?

Nein. Die Reihe zur Funktionsweise und die Reihe zu Empfehlungsalgorithmen sind vollständig unplugged angelegt und arbeiten mit Karten, Tabellen und Papierdatensätzen. Für die Prompt-Reihe ist eigene Nutzung durch die Lernenden hilfreich, aber nicht zwingend: Alle Aufgaben liegen zusätzlich mit abgedruckten Beispielausgaben vor, sodass Sie auch als Demonstration am Lehrerrechner oder rein analog arbeiten können.

Welches Vorwissen aus Informatik und Mathematik ist nötig?

Die Lernenden sollten Grundbegriffe wie Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe kennen; Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich. Mathematisch genügen Häufigkeiten, Prozentrechnung und das Lesen von Tabellen und Diagrammen. Alle Fachbegriffe werden im Material eingeführt und mit einem Glossar gesichert, sodass die Reihen auch in Wahlpflichtkursen und durch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte eingesetzt werden können.

Wie wird der Umgang mit KI-Tools bewertet?

Bewertet wird nicht das Ergebnis eines Werkzeugs, sondern der dokumentierte Arbeitsprozess. Das Material enthält dafür ein Protokollblatt, auf dem Lernende Aufgabenstellung, verwendete Formulierungen, geprüfte Ausgaben und eigene Überarbeitungen festhalten. Das zugehörige Bewertungsraster gewichtet Genauigkeit der Anfrage, Prüfung der Ausgabe und Kennzeichnung der Nutzung. Ergänzend gibt es einen schriftlichen Test zu den technischen Grundlagen.