Musik hören und malen: Programmmusik für Kinder (Vivaldi, Saint-Saëns, Mussorgski) | Musik Klasse 2–4

„Musik hören und malen“ verbindet Musikhören mit bildnerischem Gestalten. In zehn Einheiten hören Kinder in Klasse 2 bis 4 Ausschnitte aus drei bekannten Werken der Programmmusik und setzen ihre Höreindrücke in Bilder und Worte um. Der Materialteil umfasst 33 Seiten. Die Handreichung für Lehrkräfte hat 14 Seiten. Zusammen sind es 47 Seiten.

Die Aufnahmen selbst sind nicht enthalten. Die Handreichung erklärt in einem eigenen Kapitel, wie Sie passende Aufnahmen finden und was dabei rechtlich zu beachten ist.

Worum es geht

Programmmusik erzählt etwas oder malt ein Bild mit Klängen. Für Kinder ist das ein guter Einstieg in das genaue Hören. Sie fragen sich, woran man den Frühling hört oder warum die Schildkröten so langsam klingen. Aus solchen Fragen entstehen Gespräche über Tempo, Lautstärke, Tonhöhe und Klangfarbe.

Das Material greift drei Werke auf. Aus Vivaldis „Vier Jahreszeiten“ hören die Kinder Frühling, Sommer und Winter. Sie vergleichen, wie die Musik Vogelgesang, Hitze oder Kälte darstellt. Aus dem „Karneval der Tiere“ von Saint-Saëns stammen Löwenmarsch, Schildkröten, Aquarium und Schwan. Hier lässt sich gut beobachten, wie Instrumente und Tempo zu einem Tier passen. Aus Mussorgskis „Bilder einer Ausstellung“ folgen Promenade, das Ballett der Küken und das Große Tor von Kiew. Die Promenade zeigt, wie ein Thema immer wiederkehrt.

In jeder Einheit wechseln Hören und Gestalten. Die Kinder malen, was sie hören, und beschreiben ihr Bild anschließend. So verbinden sie Wahrnehmung, Fachsprache und eigenen Ausdruck.

Für wen das Material gedacht ist

Das Material passt in den Musikunterricht der Klassen 2 bis 4. Es eignet sich auch für fächerverbindende Vorhaben mit Kunst. Lehrkräfte, die Musik fachfremd unterrichten, kommen gut damit zurecht, weil kein Instrumentalspiel verlangt ist. Die Hinweise in der Handreichung helfen, die Musik fachlich einzuordnen. Die Inhalte knüpfen an die Bildungspläne der Länder für den Bereich Musik hören an.

Die Einheiten im Überblick

Antonio Vivaldi – Die vier Jahreszeiten

• 01 Frühling – Naturklänge in der Musik erkennen.
• 02 Sommer – Ruhe und Gewitter unterscheiden.
• 03 Winter – Kälte und Bewegung in Klänge übersetzen.

Camille Saint-Saëns – Karneval der Tiere

• 04 Löwenmarsch – kraftvolle Musik beschreiben.
• 05 Schildkröten – Tempo als Ausdrucksmittel erleben.
• 06 Aquarium – schwebende Klänge malen.
• 07 Schwan – eine ruhige Melodie verfolgen.

Modest Mussorgski – Bilder einer Ausstellung

• 08 Promenade – ein wiederkehrendes Thema erkennen.
• 09 Küken – kurze, leichte Töne hören und darstellen.
• 10 Großes Tor – feierliche Musik in ein Bild übertragen.

So setzen Sie das Material ein

Spielen Sie jeden Ausschnitt mindestens zweimal vor. Beim ersten Hören nehmen die Kinder die Stimmung auf. Beim zweiten Hören achten sie auf einzelne Merkmale, die auf der Materialkarte genannt sind. Danach folgt die Gestaltungsphase. Wasserfarben, Wachsmalstifte oder Buntstifte eignen sich gleichermaßen. Zum Abschluss stellen einige Kinder ihr Bild vor und erklären, welche Stelle der Musik sie gemalt haben.

Die Präsentation unterstützt die Hörphasen mit Bildern und Fragen. Die drei Werkblöcke können Sie auch einzeln einsetzen, etwa den Vivaldi-Teil passend zur Jahreszeit.

Differenzierung und Begleitung

Die Handreichung enthält zu allen zehn Einheiten Lösungen bzw. Erwartungen zu den Höraufgaben. Das Kapitel „Aufnahmen, Rechte und Kontrolle“ klärt, wie Sie Aufnahmen beschaffen und den Lernstand überprüfen. Ein Abschnitt zu Beobachtung und gezielter Förderung hilft, Kinder beim Beschreiben von Musik zu unterstützen, die noch wenige Fachwörter kennen.

Was Sie erhalten

• Materialkarten mit 33 Seiten für die Kinder, als PDF und als DOCX
• Lehrmaterial (Handreichung für Lehrkräfte) mit 14 Seiten, als PDF und als DOCX
• Präsentation als PPTX mit editierbaren Folientexten
• Kapitel „Aufnahmen, Rechte und Kontrolle“ in der Handreichung (Aufnahmen selbst nicht enthalten)
• Gesamtumfang 47 Seiten. Das PDF ist die Druckreferenz, die DOCX-Fassung kann anders umbrechen.
• Digitaler Download, sofort nach Kauf verfügbar

Lizenz

Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft und deren eigene Lerngruppen. Die Schullizenz gilt für alle Lehrkräfte einer Schule.

Hinweis zur Erstellung

Texte und Illustrationen wurden mit KI-Unterstützung erstellt; Quellen und Erstellungshinweise stehen am Ende der Handreichung.

Häufige Fragen

Sind die Musikaufnahmen enthalten?
Nein. Die Handreichung erklärt im Kapitel „Aufnahmen, Rechte und Kontrolle“, wie Sie geeignete Aufnahmen finden und nutzen.

Welche Werke werden behandelt?
Vivaldis „Vier Jahreszeiten“, der „Karneval der Tiere“ von Saint-Saëns und Mussorgskis „Bilder einer Ausstellung“.

Muss ich ein Instrument spielen können?
Nein. Im Mittelpunkt stehen Hören, Malen und Beschreiben. Das Material lässt sich auch fachfremd einsetzen.

Kann ich das Material in Kunst nutzen?
Ja. Die Verbindung von Hören und Gestalten eignet sich gut für fächerverbindende Vorhaben mit Kunst.

Lassen sich die Werkblöcke einzeln einsetzen?
Ja. Vivaldi, Saint-Saëns und Mussorgski bilden eigene Blöcke, die unabhängig voneinander funktionieren.