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Fachanforderungen Deutsch Schleswig-Holstein – Materialpaket Oberstufe
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Fachanforderungen Deutsch Schleswig-Holstein – Materialpaket Oberstufe
Wer in Schleswig-Holstein Deutsch in der Oberstufe unterrichtet, arbeitet mit den Fachanforderungen des Landes und muss den Kurs zugleich für zwei Niveaus planen. Dieses Paket liefert das dafür nötige Material: ausgearbeitete Reihen für die Einführungsphase und die Qualifikationsphase, jeweils für Kurse auf grundlegendem und auf erhöhtem Anforderungsniveau. Der Bestand deckt die Textarbeit ebenso ab wie die Sprachreflexion und reicht bis zur Vorbereitung auf die schriftliche Abiturprüfung. Es richtet sich an Lehrkräfte, die eine belastbare Grundlage suchen und trotzdem eigene Akzente setzen wollen.
Was im Paket enthalten ist
- Unterrichtsreihen für die Einführungs- und die Qualifikationsphase
- Arbeitsblätter mit Lösungen zu Textanalyse, Interpretation und Erörterung
- Präsentationen für den Einstieg in eine neue Reihe
- Lernhefte zum eigenständigen Wiederholen vor Klausuren
- Verlaufspläne, aus denen die Stundenaufteilung jeder Reihe hervorgeht
- Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont für beide Anforderungsniveaus
- Materialsammlungen zu Medien und Sprachwandel
Passgenau zu den Fachanforderungen in Schleswig-Holstein
Die Reihen richten sich nach den Vorgaben der Fachanforderungen Deutsch für die Sekundarstufe II. Sie greifen die dort beschriebenen Kompetenzbereiche auf, also den Umgang mit literarischen und pragmatischen Texten, das Schreiben in den geforderten Aufgabenformaten sowie die Untersuchung von Sprache und Sprachgebrauch. Der Aufbau berücksichtigt die Struktur der Profiloberstufe: Reihen lassen sich kürzen, wenn wenig Zeit bleibt, und erweitern, wenn Deutsch mit mehr Wochenstunden unterrichtet wird. Konkrete Pflichtlektüren sind bewusst nicht fest hinterlegt, weil die Vorgaben dazu regelmäßig wechseln; die Aufgabenformate funktionieren mit dem jeweils gültigen Text.
Drei Versionen zur Auswahl
- Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Lehrplan.
- Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen.
- Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule.
Für wen sich das Paket eignet
Angesprochen sind Deutschlehrkräfte an Gymnasien und Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe in Schleswig-Holstein. Nützlich ist das Paket vor allem, wenn Sie einen Oberstufenkurs zum ersten Mal übernehmen oder Ihr Material nach dem Wechsel aus einem anderen Bundesland an die Fachanforderungen anpassen müssen. Wer bereits eigene Reihen hat, zieht einzelne Bausteine gezielt heraus und setzt sie in die vorhandene Planung ein. Referendarinnen und Referendare nutzen die Verlaufspläne außerdem als Vorlage für die eigene Unterrichtsplanung.
Häufige Fragen
In welchen Formaten liegen die Dateien vor? Arbeitsblätter, Lösungen und Verlaufspläne kommen als DOCX, die Präsentationen als PPTX. Von jeder Datei gibt es zusätzlich eine PDF-Fassung für den direkten Ausdruck.
Was passiert, wenn sich die Vorgaben ändern? Das Paket wird überarbeitet, sobald Schleswig-Holstein die Fachanforderungen oder die Abiturvorgaben anpasst. Aktualisierungen sind für Sie kostenfrei.
Darf ich das Material an Kolleginnen und Kollegen weitergeben? Die Standardversionen decken den eigenen Unterricht einer Lehrkraft ab. Für die Nutzung in der Fachschaft gibt es die Schullizenz für bis zu fünf Lehrkräfte.
Der Download beginnt unmittelbar nach dem Kauf. Weil alle Vorlagen in editierbaren Formaten vorliegen, können Sie Texte ersetzen, Aufgaben umformulieren oder Ihr Schullogo einfügen.
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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Fachanforderungen Deutsch Schleswig-Holstein – Materialpaket Oberstufe
Fachanforderungen Deutsch Schleswig-Holstein – Materialpaket Oberstufe ist eine vollständig ausgearbeitete Lehrplan-Sparpaket für Deutsch in EF · Q1 · Q2. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.



