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Gentrifizierung – Stadtwandel, Aufwertung & Verdrängung (Kl. 8/9)
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Gentrifizierung – Stadtwandel, Aufwertung & Verdrängung (Kl. 8/9)
Gentrifizierung ist ein zentraler Prozess moderner Stadtentwicklung und prägt das Leben in vielen Städten weltweit. Das stifo-Unterrichtsmaterial „Gentrifizierung – Aufwertung, Verdrängung und sozialer Wandel“ vermittelt Schülerinnen und Schülern der Klassen 8 und 9 ein fundiertes Verständnis für die sozialen, wirtschaftlichen und räumlichen Folgen urbaner Aufwertungsprozesse.
Das Material zeigt, wie Gentrifizierung entsteht, welche Akteure daran beteiligt sind und warum ehemals preisgünstige Stadtteile für einkommensstärkere Bevölkerungsgruppen attraktiv werden. Die Lernenden untersuchen typische Phasen der Gentrifizierung – vom Zuzug neuer Bevölkerungsgruppen über Investitionen und Imagewandel bis hin zu steigenden Mieten und sozialer Verdrängung.
Mithilfe von Karten, Diagrammen und Fallbeispielen analysieren die Schülerinnen und Schüler Gewinner- und Verlierergruppen sowie die Rolle von Stadtplanung, Wohnungsmarkt und politischen Maßnahmen. Zentrale Begriffe wie Aufwertung, Verdrängung, soziale Durchmischung, Mietsteigerung und Quartiersentwicklung werden systematisch eingeführt.
Die Aufgaben decken alle Anforderungsbereiche ab: von der Beschreibung grundlegender Mechanismen über die Analyse konkreter Stadtviertel bis hin zur Bewertung möglicher Gegenmaßnahmen wie sozialer Wohnungsbau oder Mieterschutz. Das Material eignet sich ideal für Unterrichtsreihen, Einzelstunden oder projektorientiertes Arbeiten und ist sofort einsetzbar.

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FAQ zu diesem Material
Bewertung: Gentrifizierung – Stadtwandel, Aufwertung & Verdrängung (Kl. 8/9)
Gentrifizierung – Stadtwandel, Aufwertung & Verdrängung (Kl. 8/9) ist eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für Erdkunde in Klasse 5–9. Stärke des Materials ist die direkte Einsatzbereitschaft: Arbeitsblätter, Lösungen und Erwartungshorizont liegen fertig vor, sodass eine Stunde ohne zusätzliche Vorbereitung starten kann.
Passend für Lehrkräfte, die ein Thema kurzfristig abdecken, für Referendarinnen und Referendare mit hohem Planungsdruck und für Vertretungsstunden – und überall dort, wo eine Stunde kurzfristig stehen muss.


