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Fußball-WM 2026 – Megaevent zwischen Wirtschaft, Politik und Nachhaltigkeit

Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe macht die Fußball-WM 2026 zum aktuellen und gesellschaftlich relevanten Unterrichtsthema für die gymnasiale Oberstufe. Die Schülerinnen und Schüler analysieren die Weltmeisterschaft nicht nur als Sportereignis, sondern als globales Megaevent mit wirtschaftlichen, politischen, ökologischen und medialen Dimensionen.

Im Mittelpunkt stehen zentrale Fragen: Warum wird die WM 2026 erstmals von drei Gastgeberländern ausgerichtet? Wer profitiert wirtschaftlich von solchen Großveranstaltungen? Wie glaubwürdig sind Nachhaltigkeitsversprechen? Welche Rolle spielen Medien, Sicherheit, internationale Kooperation und politische Inszenierung?

Das ist enthalten

  • Umfangreiche Unterrichtsreihe zur Fußball-WM 2026
  • Konzipiert für die gymnasiale Oberstufe
  • Geeignet für Gesellschaftswissenschaften, Geographie, Politik/Wirtschaft und Sozialwissenschaften
  • 9 thematische Module plus Abschlussprojekt
  • Materialien zu Wirtschaft, Infrastruktur, Nachhaltigkeit, Klima, Sicherheit und Medien
  • Arbeitsblätter mit Analyse-, Urteils- und Diskussionsaufgaben
  • Debattenformate, Planspiel und Abschlussprojekt
  • Direkt als PDF im Unterricht einsetzbar

Die Module der Unterrichtsreihe

  • Modul 1: Einführung – Warum richten USA, Kanada und Mexiko die WM 2026 gemeinsam aus?
  • Modul 2: Infrastruktur und Kosten – Stadien, Investitionen, Kostenrisiken und wirtschaftliche Effizienz
  • Modul 3: Tourismus und wirtschaftliche Effekte – Besucherzahlen, Einnahmen, Crowding-out und Legacy-Frage
  • Modul 4: Nachhaltigkeit und Klimaauswirkungen – CO₂-Emissionen, Klimaneutralität, Kompensation und Greenwashing
  • Modul 5: Sicherheit und Politik – Sicherheitsarchitektur, Bürgerrechte und geopolitische Spannungen
  • Modul 6: Medien und Öffentlichkeit – Medienrechte, Framing, Sportswashing und globale Aufmerksamkeit
  • Modul 7: Internationale Zusammenarbeit – Kooperation zwischen USA, Kanada und Mexiko als politisches Modell
  • Modul 8: Debatte und Planspiel – strukturierte Pro-Contra-Debatten und demokratische Entscheidungsfindung
  • Modul 9: Abschlussprojekt und Klausur – Anwendung, Präsentation und Sicherung der Kompetenzen

Warum dieses Material besonders gut geeignet ist

Die Fußball-WM 2026 eignet sich hervorragend, um aktuelle gesellschaftliche Fragen im Unterricht zu behandeln. Das Material verbindet Lebensweltbezug mit anspruchsvoller Analyse: Schülerinnen und Schüler arbeiten mit Diagrammen, Tabellen, Fallstudien, Debattenkarten, Karikaturen, Zeitungsartikeln und Planspielrollen.

Dadurch trainieren sie nicht nur Sachwissen, sondern auch Methodenkompetenz, Urteilskompetenz und Handlungskompetenz. Die Reihe eignet sich besonders für Lehrkräfte, die ein aktuelles Thema nutzen möchten, um Globalisierung, Nachhaltigkeit, politische Interessen, wirtschaftliche Effekte und Medienkritik miteinander zu verbinden.

Geeignet für

  • Gymnasiale Oberstufe
  • Sekundarstufe II
  • Geographie
  • Politik/Wirtschaft
  • Sozialwissenschaften
  • Gesellschaftswissenschaften
  • Projektkurse und fachübergreifenden Unterricht
  • Debatten, Planspiele und Abschlussprojekte

Kompetenzen

  • Sportgroßveranstaltungen wirtschaftlich und politisch analysieren
  • Diagramme, Tabellen und Statistiken auswerten
  • Nachhaltigkeitsversprechen kritisch beurteilen
  • Zwischen Chancen und Risiken von Megaevents abwägen
  • Medienberichte und politische Frames analysieren
  • Pro-Contra-Debatten strukturiert führen
  • Im Planspiel Rollen übernehmen und Interessen vertreten
  • Eigene begründete Urteile entwickeln

Ein aktuelles, anspruchsvolles und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial für alle Lehrkräfte, die die Fußball-WM 2026 nicht nur sportlich, sondern gesellschaftlich, wirtschaftlich und politisch im Unterricht behandeln möchten.

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Das meinen andere Lehrer und Lehrerinnen

Nutze ich jetzt im Unterricht.

War doch sehr skeptisch zu Beginn. Am Ende muss ich aber sagen, dass ich die Unterrichtsreihen fast alle nutze und mit der inhaltlichen Tiefe zufrieden bin.
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Pier Fannesberg

Schneller Einsatz

Tolles Produkt, vor allem weil es direkt genutzt werden kann. Ich war länger krank und musste deshalb schnell eine Unterrichtsreihe erstellen. Das hat sehr geholfen.
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B. Schneider

Toller & Innovativer Inhalt

Erst hatte ich so meine Zweifel, ob ich von meinen Standard-Lehrbüchern weggehen sollte. Ich kann aber klar sagen: Es hat sich gelohnt. Danke!
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Kerstin Hewels

Schüler:innen mögen es 

Ich finde die Designs super, meine Schüler:innen aber erst recht! Dadurch bin ich sehr überzeugt und die zahlreichen Videos sind natürlich auch super.
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S. Biers

Gelungen! Tolle Didaktik

Ich kann nur eins sagen: Tolle Didaktik, tolle Bilder und ein hervorragender Leitfaden für innovativen Unterricht. Gerne wieder.
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Ernst Wasserweg

Frequently 
Asked Questions

Deine Frage wird nicht beantwortet? Schreib uns eine Mail an support@stifo.de  

Was ist "stifo"?

Das Start-Up stifo wurde 2023 gegründet und ist die erste Plattform, die Schüler:innen, Student:innen und Lehrer:innen zusammenbringt. Ob mit Materialien, Seminaren oder vielen Events: Wir vereinen und gestalten die Zukunft von digitalen Unterrichtsmaterialien der Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II.

Sind die Materialien überhaupt für den Unterricht geeignet?

Tatsächlich passen die Materialien von uns perfekt für deinen Unterricht. Wir optimieren unsere Produkte nämlich anhand der verschiedenen Kernlehrpläne der jeweiligen Bundesländer. Wichtig ist uns insbesondere, dass die Materialien fachdidaktisch auf die jeweilige Klassenstufe angepasst sind.

Wie lange macht ihr das schon?

"stifo" gibt es zwar erst seit 2023, die Gründer sind aber schon viel länger im Bereich Bildung unterwegs. Unter dem Namen "selbstorientiert" gibt es inzwischen zahlreiche Materialien, Videos und Projekte, die seit 2018 existieren und vielen Menschen beim Lernen geholfen haben.

Wer schreibt die Texte?

Wir wollen ideale Texte für ein innovatives und zukunftsorientiertes Lernen schaffen. Deswegen arbeiten wir mit Lehrer:innen; Schüler:innen und Expert:innen zusammen. Die Symbiose ermöglicht es uns, dass Materialien kompetenzorientiert sind und dennoch für Spaß am Unterricht stehen. Unser Team aus Experten bearbeitet die Texte redaktionell und überprüft die fachliche Genauigkeit und sichert die Fachdidaktik ab.
Darf ich die Unterrichtsmaterialien weitergeben?
Gerne dürfen die Unterrichtsmaterialien in der Fachschaft verteilt werden und Kolleginnen und Kollegen können davon kostenlos profitieren. Außerdem sind alle Unterrichtsmaterialien und Materialpakete für die Weitergabe im Unterricht lizenziert. Falls Fragen bezüglich der genauen Regeln auftreten, kontaktiere uns doch einfach gerne per Mail an support@stifo.de