Wetter Klima Atmosphäre
Grundbegriffe klären und die Atmosphäre als System für den Klimawandel im Erdkunde Unterricht verstehen.
Klima und Klimawandel gehören in jeder Stufe zum Kern des Faches Geographie. Vom Aufbau der Atmosphäre über die Klimazonen bis zum anthropogenen Treibhauseffekt zieht sich das Thema durch Sek I und Sek II. Diese Seite zeigt wie sich der Klimawandel im Erdkunde Lehrplan strukturieren lässt welche Kompetenzen im Kernlehrplan Geographie verankert sind und wie einsatzbereite Unterrichtsreihen von der ersten Klimazonen Stunde bis zur Klausur im Abitur einen roten Faden ergeben.
Der Klimawandel im Erdkunde Lehrplan folgt einem klaren Aufbau: zuerst Wetter Klima und die Atmosphäre als Grundlage dann die Klimazonen und Klimafaktoren im Klimazonen Unterricht danach der natürliche und der anthropogene Treibhauseffekt und zuletzt Folgen Anpassung und Klimaschutz. In der Sek I steht das Verstehen der Klimazonen und der globalen Erwärmung im Vordergrund in der Sek II die Analyse von Ursachen Wirkungen und Klimaschutz bis hin zum Klimawandel Abitur nach dem Bildungsplan. Der Kernlehrplan Geographie verankert dazu Sach Methoden Urteils und Handlungskompetenz.
Die Unterrichtssequenz führt vom Grundverständnis der Klimazonen bis zur Bewertung von Klimaschutz.
Grundbegriffe klären und die Atmosphäre als System für den Klimawandel im Erdkunde Unterricht verstehen.
Klimazonen und Klimafaktoren im Klimazonen Unterricht mit Klimadiagrammen und Karten erschließen.
Natürlichen und anthropogenen Treibhauseffekt trennen und die Ursachen der globalen Erwärmung analysieren.
Folgen an Raumbeispielen prüfen und Klimaschutz sowie Anpassung begründet bewerten.
Klima und Klimawandel ist im Kernlehrplan Geographie über die vier Kompetenzbereiche verankert. Die folgende Übersicht ordnet Klimazonen Treibhauseffekt und Klimaschutz den Kompetenzen zu und zeigt den Bezug zu Sek I und Sek II.
| Kompetenzbereich | Was Lernende können | Bezug |
|---|---|---|
| Sachkompetenz | Klimazonen Klimafaktoren und den Treibhauseffekt fachlich korrekt erklären | Grundlage in Sek I vertieft in Sek II |
| Methodenkompetenz | Klimadiagramme Karten und Statistiken auswerten und Räume vergleichen | Klimazonen Unterricht bis Abitur |
| Urteilskompetenz | Ursachen und Folgen des Klimawandels bewerten und Interessen abwägen | Schwerpunkt Sek II und Klimawandel Abitur |
| Handlungskompetenz | Maßnahmen zu Klimaschutz und Anpassung entwickeln und begründet vertreten | alle Stufen mit steigendem Anspruch |
Die Lehrpläne unterscheiden sich je Bundesland etwa im Kernlehrplan Geographie NRW im LehrplanPLUS Bayern oder im Bildungsplan Baden-Württemberg. Die Bezeichnungen und die Reihenfolge variieren die fachlichen Kompetenzen zu Klima und Klimawandel bleiben jedoch vergleichbar. Das Material ist so aufgebaut dass es zu allen diesen Lehrplänen passt und sich frei anpassen lässt.
Vier Konzepte tragen das Thema und ordnen die Inhalte für Sek I und Sek II fachlich ein.
Wetter beschreibt den kurzfristigen Zustand der Atmosphäre Klima den langjährigen Mittelwert über meist dreißig Jahre. Diese Unterscheidung ist die Grundlage jeder Arbeit am Klimawandel.
Breitenlage Höhe Nähe zum Meer und Meeresströmungen prägen die Klimazonen der Erde. Klimadiagramme machen diese Muster im Klimazonen Unterricht sichtbar und vergleichbar.
Der natürliche Treibhauseffekt macht Leben erst möglich. Der anthropogene Anteil verstärkt ihn durch Treibhausgase aus Verkehr Industrie und Landwirtschaft und treibt die globale Erwärmung.
Steigende Temperaturen verändern Meeresspiegel Wetterextreme und Lebensräume. Klimaschutz und Anpassung setzen bei Vermeidung und bei der Bewältigung der Folgen an.
Klima und Klimawandel lässt sich in drei Bausteine gliedern die aufeinander aufbauen und im Material vollständig ausgearbeitet sind.
Die Klimazonen der Erde und ihre Klimafaktoren als Grundlage für jede weitere Arbeit am Thema.
Natürlicher und anthropogener Treibhauseffekt und die Ursachen der globalen Erwärmung.
Folgen des Klimawandels an Raumbeispielen sowie Maßnahmen zu Klimaschutz und Anpassung.
Der Schwerpunkt liegt auf dem Verstehen der Klimazonen des Treibhauseffekts und der globalen Erwärmung mit klar geführten Aufgaben.
Zusätzlich die Analyse von Ursachen Wirkungen und Klimaschutz mit Raumbeispielen und Vorbereitung auf das Klimawandel Abitur.
Fokus auf gesicherte Grundlagen strukturierte Materialauswertung und klar umrissene Urteilsaufgaben.
Vertiefte Analyse komplexer Klimadaten Modelldiskussion und mehrperspektivische Bewertung von Klimaschutz.
Wortspeicher mit Fachbegriffen und Satzbausteinen für Klimazonen und Treibhauseffekt unterstützt das Fachsprechen.
Zusatzaufträge zu regionalen Fallbeispielen eigenen Klimadiagrammen und einer begründeten Klimaschutz Empfehlung.
Ausgearbeitete Reihen zu Klimazonen Treibhauseffekt und Klimawandel mit Verlaufsplänen für den direkten Einsatz.
Aufgaben Arbeitsblätter und passende Klausuren für Sek I und Sek II bis hin zur Vorbereitung auf das Abitur.
Fertige Präsentationen zu jedem Baustein die den Unterricht Schritt für Schritt strukturieren.
Lösungen zu allen Aufgaben und editierbare Dateien zum Anpassen an den eigenen Lehrplan und die eigene Lerngruppe.
Klimazonen und Klimawandel begegnen Lernenden meist ab Klasse fünf bis sieben und werden in der Sek II vertieft. Das Material deckt beide Stufen ab.
Ja. Ob Kernlehrplan Geographie NRW LehrplanPLUS Bayern oder Bildungsplan Baden-Württemberg die Kompetenzen zu Klima und Klimawandel sind vergleichbar und das Material passt zu allen.
Ja. Für die Sek II gibt es vertiefende Analysen und Klausuren die auf das Klimawandel Abitur nach dem jeweiligen Bildungsplan vorbereiten.
Sach Methoden Urteils und Handlungskompetenz vom Erklären der Klimazonen über das Auswerten von Klimadiagrammen bis zum Bewerten von Klimaschutz.
Ja. Ein eigener Baustein widmet sich dem Klimazonen Unterricht mit Klimafaktoren Klimadiagrammen und Kartenarbeit.
Ja. Neben druckfertigen PDF gibt es editierbare Dateien sodass sich die Reihen an den eigenen Lehrplan und die Lerngruppe anpassen lassen.
Die Unterrichtsreihen sind einsatzbereit mit Verlaufsplänen Arbeitsblättern Präsentationen und Lösungen sodass kaum Vorbereitung nötig ist.
Ja. Der natürliche und der anthropogene Treibhauseffekt werden klar getrennt und die Ursachen der globalen Erwärmung fachlich sauber dargestellt.