CLIL Civics auf Englisch: Democracy, Basic Law & Freedom of the Press

Englisch · CLIL Civics · Grades 5–9

Sechs englischsprachige Social-Studies-Ressourcen für den bilingualen Politikunterricht: Grundgesetz, Parteiensystem, Pressefreiheit und direkte Demokratie mit deutschem Systembezug. Jedes Workbook führt Fachvokabular ein und verbindet es mit konkreten Aufgaben.

Material ansehenGermany's Basic Law – Teaching Resource ansehen
6Workbooks
Grades 5–9Stufenbereich
mit LösungenAufgaben
Einzel & BundleKaufoptionen

Kurz gesagt: Für bilingualen Politikunterricht braucht es englischsprachiges Material mit deutschem Systembezug: Diese Workbooks erklären Grundgesetz, Parteien, Pressefreiheit und direkte Demokratie auf Englisch und liefern dazu Aufgaben mit Lösungen für Grades 5 bis 9.

Warum CLIL Civics eigenes Material braucht

Politikunterricht auf Englisch verlangt mehr als eine Übersetzung deutscher Arbeitsblätter: Begriffe wie Basic Law, direct democracy oder freedom of the press haben im englischsprachigen Raum eigene Konnotationen, die sich vom deutschen System unterscheiden. Wer bilingualen Politikunterricht unterrichtet, muss deshalb Fachvokabular so einführen, dass die Lerngruppe zugleich das deutsche System versteht und lernt, es auf Englisch zu beschreiben.

Die hier versammelten Workbooks setzen genau dort an: Sie erklären deutsche Institutionen – Grundgesetz, Parteiensystem, Wahlrecht – konsequent auf Englisch und mit klar definiertem Fachvokabular. So bauen die Lernenden ein zweisprachiges Begriffsgerüst auf, statt Fachbegriffe nur in einer Sprache auswendig zu lernen, und können am Ende Institutionen des eigenen Landes auf Englisch erläutern.

Englischsprachige Civics-Workbooks für Grades 5 bis 9

Die sechs Workbooks decken zentrale Institutionen und Prinzipien der deutschen Demokratie ab und lassen sich einzeln oder als zusammenhängende Sequenz einsetzen.

So bauen Sie die CLIL-Sequenz auf

Ein bewährter Einstieg ist das Workbook zum Grundgesetz, weil es die zentralen Begriffe – Basic Law, human rights, federal government – einführt, auf die die übrigen Workbooks aufbauen. Darauf folgen die Reihen zu Parteien und zum Parteiensystem, die Repräsentation und Wahlen mit konkreten Zahlen und Fallbeispielen verknüpfen und so den Übergang von der Institution zum politischen Prozess leisten.

Freedom of the Press und Direct Democracy schließen die Sequenz ab, weil sie Teilhabe und Kontrolle der Macht thematisieren und damit ein komplexeres Sprachniveau verlangen – etwa beim Abwägen von Meinungsfreiheit und Persönlichkeitsrechten. Die Tiles zu europäischer Integration und zur Bürgerrechtsbewegung um Martin Luther King eignen sich als Erweiterung, wenn die Sequenz über das deutsche System hinaus vergleichend angelegt werden soll.

Für welche Stufe eignet sich das Material?

Stufe Einsatz Schwerpunkt
Grades 5–6 Einstieg Wortschatz zu Democracy & Rights aufbauen
Grades 7–8 Institutionen Basic Law, Parties & Elections auf Englisch erklären
Grades 8–9 Medien & Teilhabe Freedom of the Press & Direct Democracy diskutieren

Differenzierung im bilingualen Politikunterricht

Für sprachlich schwächere Lerngruppen bieten sich vorentlastete Glossare und Lückentexte mit vorgegebenem Wortschatz an, die zentrale Begriffe wie constitution, federalism oder representation zunächst passiv sichern. Leistungsstärkere Lernende können zusätzlich eigene englischsprachige Kurzreferate zu einer Institution vorbereiten oder zwei politische Systeme – etwa Deutschland und ein englischsprachiges Land – vergleichend gegenüberstellen.

Für die Leistungsbewertung eignet sich eine schriftliche Erklärung eines unbekannten Begriffs auf Englisch besser als reines Vokabelabfragen, weil sie fachliche Richtigkeit und Sprachkompetenz gleichzeitig sichtbar macht. Eine mündliche Alternative ist eine kurze englischsprachige Präsentation einer Institution mit anschließender Fragerunde der Mitschülerinnen und Mitschüler.

CLIL-Prinzip und Anschluss an den Politiklehrplan

CLIL (Content and Language Integrated Learning) bedeutet im Politikunterricht, dass der fachliche Inhalt leitend bleibt und die englische Sprache am konkreten Gegenstand erworben wird, statt isoliert geübt zu werden. Die Workbooks sind entsprechend so aufgebaut, dass sie zentrale Inhaltsfelder der Politiklehrpläne der Sekundarstufe I – Staat und Verfassung, politische Partizipation, Medien in der Demokratie – auf Englisch abdecken, ohne den fachlichen Anspruch zu senken.

Weil CLIL-Politikunterricht häufig in bilingualen Zügen oder als fächerübergreifendes Projekt mit dem Fach Englisch organisiert ist, lassen sich die Workbooks gut mit Sprachförderung verbinden. Die Tiles zur europäischen Integration und zur Bürgerrechtsbewegung erweitern den Blick über das deutsche System hinaus und eignen sich für vergleichende Aufgabenstellungen.

Wie ist das Material aufgebaut?

  • Fachlich fundiertVon Fachlehrkräften erstellte Inhalte mit korrekter Fachterminologie.
  • Direkt einsetzbarFertige Reihen mit Aufgaben – sofort im Unterricht nutzbar.
  • Mit LösungenAlle Aufgaben inklusive ausführlicher Lösungswege.
  • DifferenzierbarAufgabenformate lassen sich an unterschiedliche Lerngruppen anpassen.
  • EditierbarBearbeitbare Formate – frei an Ihre Lerngruppe anpassbar.
  • KombinierbarEinzelreihen lassen sich zu einer eigenen Unterrichtseinheit verbinden.

Weitere passende Unterrichtsreihen

Passende Sammlungen & Sparpakete

Germany's Basic Law – Teaching Resource ansehen ›

Häufige Fragen

Was bedeutet CLIL im Politikunterricht?

CLIL steht für Content and Language Integrated Learning und bedeutet, dass politische Inhalte direkt auf Englisch erarbeitet werden, statt Sprache isoliert zu üben. Der fachliche Anspruch bleibt dabei gleich hoch wie im deutschsprachigen Unterricht, nur die Arbeitssprache wechselt.

Sind Glossare für den Fachwortschatz enthalten?

Ja, die Workbooks führen zentrale Begriffe wie constitution, federalism oder representation eingebettet in die Aufgaben ein und erklären sie auf Englisch. So entsteht ein Fachwortschatz, der direkt am Inhalt verankert ist statt isoliert gelernt zu werden.

Passt das Material zum deutschen Lehrplan?

Ja, die Themen Grundgesetz, Parteiensystem, Pressefreiheit und direkte Demokratie sind zentrale Inhaltsfelder der Politiklehrpläne der Sekundarstufe I. Die englischsprachige Aufbereitung ergänzt diese Inhalte um die Sprachkomponente für bilinguale Züge.

Gibt es Lösungen und Erwartungshorizonte?

Ja, zu den Aufgaben liegen englischsprachige Lösungen beziehungsweise Erwartungshorizonte vor. Bei offenen Diskussionsfragen benennen sie die erwarteten Argumente statt einer einzigen richtigen Antwort.

Für welches Sprachniveau ist das Material geeignet?

Die Workbooks sind für ein grundlegendes bis mittleres Sprachniveau (etwa A2 bis B1) konzipiert und arbeiten mit klar strukturierten Sätzen und eingeführtem Fachvokabular. Vorentlastete Glossare erleichtern den Einstieg bei geringerer Sprachsicherheit.

In welchen Formaten liegt das Material vor?

Die Workbooks bestehen aus editierbaren, englischsprachigen Arbeitsblättern mit Lösungen, die sich direkt ausdrucken oder digital einsetzen lassen. Einzelne Aufgaben lassen sich an die eigene Lerngruppe anpassen.