📘 English

Bring the theme of English as a Global Language into your classroom with our thoughtful lesson series! This comprehensive series is ideal for teachers who want to give their students an in-depth understanding of the role of English in today's world. The lesson series includes detailed lesson plans, varied activities and instructions tailored to the needs of students aged 15-18. With around 40 pages of material and a variety of tasks at levels 1-3, this lesson series has everything you need to guide your class through complex topics such as the economic impact of English, cultural homogenization and the future of the language. This series is not only informative, but also encourages critical thinking and discussion in the classroom.

Bereiten Sie Ihre Schüler optimal auf das Abitur vor mit unserer umfassenden Unterrichtsreihe „Englisch Abitur 2025: Operatorenübersicht & Methodenwissen“. Diese hochwertige Materialsammlung bietet Ihnen alles, was Sie für einen erfolgreichen Englischunterricht benötigen. Was Sie erwartet: Operatorenübersicht: Klare Erläuterungen und praktische Beispiele der wichtigsten Operatoren wie „analyse“, „evaluate“ und „comment“. Erleichtern Sie Ihren Schülern das Verständnis und die Anwendung dieser Operatoren durch gezielte Übungen und Aufgaben. Methodenwissen: Detaillierte Anleitungen zur Textanalyse, Interpretation und effektiven Nutzung von Quellen. Fördern Sie das kritische Denken und die analytischen Fähigkeiten Ihrer Schüler durch fundierte Methoden und praxisnahe Anwendungen. Kreative Unterrichtsmethoden: Integrieren Sie innovative Ansätze wie Storytelling, Poetry, Drama- und Rollenspiele, um die Sprachkompetenz und Kreativität Ihrer Schüler zu fördern. Nutzen Sie Visualisierungstechniken wie Mind Maps und Collagen, um komplexe Themen anschaulich zu vermitteln. Digitale Medien: Nutzen Sie E-Learning-Plattformen, interaktive Tools, Podcasts, Videos und Blogs, um den Unterricht interaktiv und modern zu gestalten. Fördern Sie die Medienkompetenz und das selbstständige Lernen Ihrer Schüler. Projektarbeit und Präsentationstechniken: Planen und führen Sie erfolgreiche Projekte durch. Entwickeln Sie die Präsentationsfähigkeiten Ihrer Schüler mit klaren Anleitungen und praktischen Tipps. Fördern Sie Teamarbeit und Selbstständigkeit durch gezielte Projekte und Präsentationen. Umfassende Materialien: Über 35 Seiten hochwertiger Inhalte, die speziell auf die Anforderungen des Abiturs 2025 abgestimmt sind. Detaillierte Unterrichtspläne, Arbeitsblätter und Präsentationen erleichtern die Vorbereitung und Durchführung Ihres Unterrichts.

Phonics & Sound Awareness – Aussprache und Lautbewusstsein – fertige, sofort einsetzbare Unterrichtsreihe für den Englischunterricht der Sekundarstufe I (Klasse 7–9). Diese Reihe behandelt Aussprache nicht als Grundschulwiederholung und nicht als Akzenttraining, sondern als Werkzeug für Verständlichkeit, Hörverstehen und Rechtschreibung. In zwölf Lektionen zu 55 bis 70 Minuten untersuchen die Lernenden, wie englische Laute, Schreibungen, Silben, Wortbetonung und verbundene Rede zusammenhängen, und übertragen die Erkenntnisse auf schulsprachliche Aufgaben: eine Durchsage annotieren, einen Laborbericht sprachlich reparieren, eine kurze Erklärung für ein bestimmtes Publikum halten. Sämtliche Hörübungen werden von der Lehrkraft vorgelesen; die Skripte liegen bei, ein Tonträger oder Computerraum ist nicht nötig. Die Reihe beginnt mit einer Eingangsdiagnose und endet mit einem parallel aufgebauten Abschlusstest, sodass der Lernzuwachs an denselben Kompetenzbereichen sichtbar wird. Die Materialien sind durchgehend englischsprachig, die Standardbezüge im Lehrerteil beziehen sich auf die US-amerikanischen Common Core State Standards und die WIDA-Sprachniveaus. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Laute von Buchstaben unterscheiden und eine kleine Auswahl an IPA-Zeichen als Denkwerkzeug nutzen ausgewählte Konsonanten- und Vokalkontraste hören und in Wörtern wie in kurzen Redebeiträgen produzieren häufige Laut-Schrift-Muster erklären und Ausnahmen als Ausnahmen benennen mehrsilbige Wörter segmentieren, die Hauptbetonung finden und das Schwa in unbetonten Silben erkennen grammatische Endungen auf -s und -ed nach der Stimmhaftigkeit des vorangehenden Lautes sprechen und schreiben Konsonantenverbindungen ohne eingeschobenen Vokal realisieren wahrscheinliche Rechtschreibfehler über Morphologie, Kontext und ein festes Prüfverfahren reparieren Sinnabschnitte und Bindungen in einem kurzen Sachtext markieren ein eigenes Aussprache- oder Rechtschreibziel setzen und den Fortschritt belegen Aufbau der Reihe: zwölf Lektionen Lektion 1 – Listen Like a Linguist: Phonem, Graphem, Stimmhaftigkeit und ein reduziertes IPA-Set als Arbeitsgrundlage. Lektion 2 – The Two TH Sounds: stimmloses und stimmhaftes TH im Kontrast zu den häufigsten Verwechslungslauten. Lektion 3 – V and W: Different Jobs: die Unterscheidung von /v/ und /w/ im schulsprachlichen Wortschatz. Lektion 4 – High-Impact Vowel Contrasts: Vokalkontraste mit hoher Verwechslungsgefahr, dialektbewusst gehört. Lektion 5 – Vowel Spellings: Patterns and Exceptions: silent-e, Vokalteams und r-gefärbte Schreibungen als belegbare Muster. Lektion 6 – Syllables, Stress, and Schwa: Wortbetonung und reduzierte Vokale in mehrsilbigen Fachwörtern. Lektion 7 – Meaning at the End: -S: Plural, Genitiv und dritte Person mit den drei Aussprachevarianten. Lektion 8 – Past Time: -ED Endings: regelmäßige Vergangenheitsformen ohne eingeschobene Silbe. Lektion 9 – Consonant Clusters Without Extra Vowels: Konsonantenverbindungen im An- und Auslaut. Lektion 10 – Spelling Repair Through Sound and Meaning: ein vierschrittiges Verfahren zur Fehlerdiagnose und Korrektur. Lektion 11 – Connected Speech: Hear the Message: Sinnabschnitte, Satzakzent, Bindungen und Reduktionen. Lektion 12 – Transfer, Perform, Reflect: eine kurze Erklärung für ein definiertes Publikum plus Abschlusstest. Leitfrage: Wie machen genaues Hören und Wissen über Laut-Schrift-Muster das Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben im Englischen präziser? Das ist enthalten 12 ausgearbeitete Stundenverläufe mit Phasen, Zeitangaben und Erwartungen an die Lernenden 24 Arbeitsblätter (W1–W24) mit steigender Progression Eingangsdiagnose in drei Teilen und ein parallel aufgebauter Abschlusstest Lösungen mit akzeptierten Varianten sowie ein vierstufiges Bewertungsraster Leistungsaufgabe (45–75 Sekunden Sprechzeit) mit Planungs- und Reflexionsseite Lernfortschrittsbogen, Differenzierungsraster und Wiederholungswege bei Bedarf Kurzübersicht zu Laut-Schrift-Zuordnungen, Glossar und Quellenhinweise 95 Seiten als druckfertiges PDF, digital ausfüllbar über ein Annotationswerkzeug Alle Materialien in englischer Sprache Diagnose, Differenzierung und Bewertung Die Eingangsdiagnose prüft Wahrnehmung, Dekodieren, Rechtschreibung, Betonung und eine kurze Sprechprobe und ordnet die Ergebnisse fünf Lernprofilen zu, für die jeweils ein konkreter Unterrichtsschritt angegeben ist. Die Arbeitsblätter sind auf drei Anforderungsebenen angelegt, sodass alle an derselben Aufgabe arbeiten und sich nur die Menge der sprachlichen Hilfen unterscheidet. Für die Bewertung liegen ein analytisches Raster und Hinweise vor, die Verständlichkeit und Selbstkorrektur bewerten statt Akzentnähe; systematische Varietätenmerkmale werden ausdrücklich nicht als Fehler gewertet. Sofort einsetzbar Der Lehrerteil und der Schülerteil sind getrennt gesetzt und einzeln druckbar, die Arbeitsblätter tragen die Nummer der zugehörigen Lektion. Für eine Förder- oder Intensivstunde lässt sich jede Lektion auf zwei halbe Einheiten teilen; für einen kompakten Workshop genügen die Lektionen 1, 2, 4, 6, 10, 11 und 12. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe I in Klasse 7 bis 9, Förder- und Intensivkurse, Vorbereitung auf mündliche Prüfungen sowie bilinguale Klassen. Häufige Fragen Brauche ich Audiodateien, Kopfhörer oder einen Computerraum?Nein. Alle Hörübungen sind so angelegt, dass die Lehrkraft die Items zweimal in natürlichem, aber sorgfältigem Tempo vorliest; die vollständigen Skripte und die Auswertungshinweise liegen im Lehrerteil. Kopfhörer und Aufnahmegeräte sind optional und nur für die freiwillige Selbstaufnahme gedacht. Geht es in der Reihe um Akzentabbau?Nein. Ziel ist Verständlichkeit und die bewusste Anpassung an ein Publikum, nicht die Annäherung an einen bestimmten Akzent. Die Beispiele arbeiten mit einem allgemeinen amerikanischen Referenzmodell, weil das Material dafür entwickelt wurde; regional übliche Varianten sollen im Unterricht ausdrücklich anerkannt werden. Passt das Material zum Lehrplan meines Bundeslandes?Die Reihe lässt sich den Kompetenzbereichen Hör- und Hörsehverstehen, Sprechen sowie Verfügen über sprachliche Mittel zuordnen, dort besonders Aussprache und Intonation sowie Orthografie. Die im Lehrerteil genannten Standards sind US-amerikanisch. Verbindlich sind allein die Vorgaben der zuständigen Stelle Ihres Landes; das Material ist nicht ministeriell geprüft oder zugelassen, den Abgleich nehmen Sie selbst vor. Für welche Lerngruppen eignet sich die Reihe?Für den Regelunterricht in Klasse 7 bis 9, für Förderkurse mit Schwerpunkt Sprechen und Rechtschreibung, für die Vorbereitung mündlicher Prüfungsformate und für neu zugewanderte Lernende, die Englisch parallel zum Deutschen aufbauen. Das Differenzierungsraster nennt für sechs Bedarfslagen jeweils eine Hilfe und eine Erweiterung.

Listening and Viewing Comprehension – Übungspaket – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe trainiert das Hör- und Hörsehverstehen im Englischen, ohne dass ein Tonträger nötig ist. Da es sich um ein Druckmaterial handelt, arbeiten die Lernenden mit sorgfältig verfassten, in sich geschlossenen Transkripten und Szenenbeschreibungen, die auf den Arbeitsblättern abgedruckt sind und stellvertretend für einen Hör- oder Filmtext stehen. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen sie zunächst die Strategien und Aufgabentypen kennen, üben dann das Globalverstehen an einem Dialog und das Detailverstehen an einer Nachrichtenmeldung, wenden das Hörsehverstehen auf eine Filmszene an und bearbeiten schließlich eine prüfungsnahe Aufgabe mit Lösungsschlüssel. Dabei üben sie eine ökonomische Notizentechnik, das Belegen von Aussagen am Text und die Trennung von Beobachtung und Deutung. So erwerben die Lernenden ein wiederholbares, kriteriengeleitetes Vorgehen, das sie sicher durch Hör- und Hörsehverstehensaufgaben in Klausur und Abitur trägt. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Strategien und Aufgabentypen des Hör- und Hörsehverstehens überblicken und gezielt einsetzen die Hauptaussage eines Dialogs global erfassen und Sprecher, Situation und Register bestimmen aus einer Nachrichtenmeldung Einzelinformationen heraushören und Fakten von Absichten trennen eine Filmszene beschreiben und deuten sowie Ton und Bild aufeinander beziehen eine prüfungsnahe Hör- und Hörsehverstehensaufgabe selbstständig bearbeiten und mit einem Lösungsschlüssel überprüfen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Strategien und Aufgabentypen: Hören und Sehen verstehen – Die Lernenden überblicken die Grundstrategien des Hör- und Hörsehverstehens und die wichtigsten Aufgabenformate. Arbeitsblatt 2: Global verstehen: ein Dialog auf dem Schulhof – Die Lernenden erfassen die Hauptaussage eines Dialogs und bestimmen Thema, Sprecher, Situation und Register. Arbeitsblatt 3: Detailverstehen: eine Nachrichtenmeldung mit Interview – Die Lernenden hören gezielt Einzelinformationen heraus und werten Zahlen, Namen und Zeitangaben aus einem Nachrichtentext aus. Arbeitsblatt 4: Hörsehverstehen: eine Filmszene beschreiben und deuten – Die Lernenden verbinden Ton und Bild, lesen Körpersprache und Bildaufbau und trennen Beobachtung von Deutung. Arbeitsblatt 5: Prüfungsformat: kombinierte Aufgabe mit Lösungsschlüssel – Die Lernenden bearbeiten eine prüfungsnahe Hörverstehensaufgabe zu einem Interviewtranskript und überprüfen sich mit dem Lösungsschlüssel. Leitfrage: Wie verstehe ich gesprochene Sprache und Filmszenen gezielt und kann mein Verstehen begründen? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Analysewortschatz und Operatoren für die Textanalyse – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Dieses Material vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II das sprachliche Handwerkszeug für die englische Textanalyse. Es ordnet die Aufgaben nach den drei Anforderungsbereichen comprehension, analysis und evaluation, erklärt die wichtigsten Operatoren des Abiturs präzise und baut Schritt für Schritt einen tragfähigen Analysewortschatz aus Redemitteln, Satzanfängen und Fachbegriffen für Stilmittel auf. Am Ende wenden die Lernenden Operatoren und Wortschatz an einer kurzen Aufgabe an. So verbindet die Reihe methodisches Wissen über Prüfungsanforderungen mit konkreter Formulierungskompetenz. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die drei Anforderungsbereiche der Textanalyse – Textverständnis (comprehension), Analyse (analysis) und Bewertung (evaluation) – unterscheiden zentrale Operatoren wie describe, outline, analyse, examine, compare, discuss, assess und comment korrekt deuten und umsetzen einen sicheren Analysewortschatz aus Redemitteln und Satzanfängen für die Textbeschreibung aufbauen sprachliche und stilistische Mittel benennen und ihre Wirkung mit Fachvokabular beschreiben Operatoren und Analysewortschatz in einer strukturierten schriftlichen Analyse anwenden Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die drei Ebenen: comprehension, analysis, evaluation – Die Lernenden unterscheiden die drei Anforderungsbereiche einer Textanalyse und ordnen ihnen typische Operatoren zu. Arbeitsblatt 2: Operatoren im Detail: von describe bis comment – Die Lernenden erklären die wichtigsten Abitur-Operatoren und setzen sie in passende Handlungen um. Arbeitsblatt 3: Redemittel und Satzanfänge für die Analyse – Die Lernenden bauen einen Vorrat an Redemitteln und Satzanfängen auf, um Beobachtungen präzise zu formulieren. Arbeitsblatt 4: Fachvokabular für Stilmittel – Die Lernenden benennen zentrale sprachliche und stilistische Mittel und beschreiben ihre Wirkung mit Fachvokabular. Arbeitsblatt 5: Operatoren und Wortschatz anwenden: eine kurze Analyse – Die Lernenden wenden Operatoren, Redemittel und Fachvokabular an, indem sie eine kurze Textstelle strukturiert analysieren. Leitfrage: Welche Operatoren steuern eine Textanalyse – und mit welchem Wortschatz gelingt sie sprachlich sicher? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Characterisation and Analysing Fiction – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe führt Schritt für Schritt in die Analyse von Figuren und fiktionalen Texten ein. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression klären die Lernenden zunächst die Bausteine der Fiktion (plot, setting, point of view), unterscheiden dann Figurentypen sowie direkte und indirekte Charakterisierung, analysieren eine Figur anhand eines Textauszugs, deuten Erzähltechnik, Atmosphäre und Stil und verfassen schließlich eine eigene, gut belegte Charakterisierung. Alle Materialien liegen zweisprachig auf Deutsch und Englisch vor und verbinden fachlich korrektes Wissen mit altersgerechten Aufgaben, Wortschatzarbeit und klaren Erwartungshorizonten. Verwendete Beispielauszüge sind generisch erfunden und keinem realen Werk zugeschrieben. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Grundelemente fiktionaler Texte (plot, setting, point of view) benennen und erklären Figurentypen unterscheiden sowie direkte und indirekte Charakterisierung erkennen eine Figur anhand eines Textauszugs methodisch und belegt analysieren Erzähltechnik, Atmosphäre und sprachlichen Stil in ihrer Wirkung auf die Figur deuten eine vollständige, gut belegte Charakterisierung eines fiktionalen Textes verfassen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Bausteine der Fiktion: Handlung, Schauplatz, Erzähler – Die Lernenden benennen die Grundelemente fiktionaler Texte und unterscheiden zentrale Erzählperspektiven. Arbeitsblatt 2: Figurentypen und Wege der Charakterisierung – Die Lernenden unterscheiden Figurentypen und erkennen direkte und indirekte Charakterisierung im Text. Arbeitsblatt 3: Eine Figur aus dem Textauszug analysieren – Die Lernenden analysieren eine Figur anhand eines Textauszugs methodisch und belegen jede Aussage am Text. Arbeitsblatt 4: Erzähltechnik, Atmosphäre und sprachlicher Stil – Die Lernenden deuten Erzähltechnik, Atmosphäre und Stil in ihrer Wirkung auf die Figurendarstellung. Arbeitsblatt 5: Eine vollständige Charakterisierung schreiben – Die Lernenden verfassen eine strukturierte, gut belegte Charakterisierung eines fiktionalen Textes. Leitfrage: Wie erschließen und beschreiben wir Figuren in fiktionalen Texten – vom Grundbegriff bis zur eigenen Analyse? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Writing a Comment and Argumentative Essay – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe trainiert das argumentative Schreiben im Englischen: den Comment und den argumentative essay, zwei zentrale Schreibaufgaben des Abiturs, in denen man zu einer strittigen Frage begründet Stellung nimmt. In fünf aufeinander aufbaünden Arbeitsblättern lernen die Lernenden zunächst, Comment und essay nach Zweck, Struktur und Operator zu unterscheiden. Anschließend sammeln und ordnen sie Pro- und Contra-Argumente und formulieren eine tragfähige These. Darauf folgen wirksame Einleitungen und Schlüsse sowie die Steuerung der Absätze durch topic sentences, danach der bewusste Einsatz von Verbindungswörtern, ein angemessenes Register und der Textzusammenhang. Den Abschluss bildet eine vollständige Schreibaufgabe im Abiturformat mit ausführlicher Musterlösung und Erwartungshorizont. So erwerben die Lernenden ein wiederholbares, kriteriengeleitetes Vorgehen aus Planen, Schreiben und überprüfen, das sie sicher durch die Schreibaufgabe des Abiturs trägt. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Comment und argumentative essay nach Zweck, Haltung und Operator unterscheiden und Aufgaben zuordnen Pro- und Contra-Argumente sammeln, nach Gewicht ordnen und eine tragfähige These formulieren wirksame Einleitungen und Schlüsse schreiben und Absätze durch topic sentences steuern Verbindungswörter gezielt einsetzen, ein angemessenes Register wählen und den Textzusammenhang sichern einen vollständigen Comment im Abiturformat verfassen und an einem Erwartungshorizont beurteilen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Comment und argumentative essay: Zweck, Struktur, Operatoren – Die Lernenden unterscheiden Comment und argumentative essay nach Zweck und Aufbau und ordnen typische Operatoren der geforderten Schreibleistung zu. Arbeitsblatt 2: Argumente sammeln und ordnen: Pro, Contra und die These – Die Lernenden sammeln Pro- und Contra-Argumente zu einer Streitfrage, ordnen sie nach Gewicht und formulieren daraus eine tragfähige These. Arbeitsblatt 3: Einleitung, Schluss und der Kernsatz jedes Absatzes – Die Lernenden schreiben wirksame Einleitungen und Schlüsse und steuern ihre Absätze mit präzisen topic sentences. Arbeitsblatt 4: Verbindungswörter, Register und Textzusammenhang – Die Lernenden verbinden Argumente mit passenden linking words, wählen ein angemessenes Register und sichern den Textzusammenhang. Arbeitsblatt 5: Einen vollständigen Comment schreiben: Musterlösung und Erwartungshorizont – Die Lernenden verfassen einen vollständigen Comment im Abiturformat und beurteilen ihn an einer Musterlösung mit Erwartungshorizont. Leitfrage: Wie nehme ich zu einer strittigen Frage im Englischen begründet, klar strukturiert und sprachlich angemessen Stellung? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Analysing Political Speeches – Rhetorik und Stilmittel – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Dieses Material führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II Schritt für Schritt in die Analyse politischer Reden ein. Vom Zweck und Kontext einer Rede über rhetorische Mittel und die Überzeugungsweisen Ethos, Pathos und Logos bis zur Deutung von Wirkung und Absicht verbindet es fachliches Wissen mit genauem Lesen und Hören. Die Lernenden erkennen Stilmittel, untersuchen Aufbau und Argumentation, deuten die beabsichtigte Wirkung auf das Publikum und verfassen schließlich eine eigene Analyse sowie eine kurze überzeugende Rede. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Zweck, Anlass und rhetorische Situation politischer Reden bestimmen rhetorische Mittel wie Anapher, Trikolon, Metapher und rhetorische Frage benennen und definieren Aufbau und Argumentation einer Rede analysieren und den roten Faden beschreiben die beabsichtigte Wirkung sprachlicher Mittel deuten und die Absicht kritisch beurteilen eine strukturierte Redeanalyse verfassen und eine eigene überzeugende Rede gestalten Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Was ist eine politische Rede? Zweck und Kontext – Ich kann Zweck, Anlass und Kontext politischer Reden erkennen und ihre Grundfunktionen benennen. Arbeitsblatt 2: Redner und Publikum: rhetorische Mittel und Stilmittel – Ich kann zentrale rhetorische Mittel benennen, definieren und die Überzeugungsweisen Ethos, Pathos und Logos unterscheiden. Arbeitsblatt 3: Aufbau und Argumentation analysieren – Ich kann den Aufbau einer Rede beschreiben und ihre Argumentationsstruktur nachvollziehbar untersuchen. Arbeitsblatt 4: Wirkung und Absicht auf das Publikum deuten – Ich kann die beabsichtigte Wirkung sprachlicher Mittel auf das Publikum deuten und die Absicht des Redners beurteilen. Arbeitsblatt 5: Eine Analyse schreiben und selbst überzeugen – Ich kann eine strukturierte Redeanalyse verfassen und eine eigene kurze überzeugende Rede planen und schreiben. Leitfrage: Wie überzeugen politische Reden – und wie lassen sich ihre rhetorischen Mittel analysieren? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Shakespeare – Analysing a Drama (Macbeth) – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Dieses Material führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II Schritt für Schritt in die Analyse eines Shakespeare-Dramas ein. Am Beispiel der Tragödie „Macbeth“ lernen sie, den historischen Rahmen des elisabethanisch-jakobäischen Theaters zu verstehen, den Handlungsverlauf und die Figuren zu erschließen und eine Szene sprachlich genau zu untersuchen. Von der Textkenntnis über die Analyse von Bildsprache und Blankvers bis zur eigenständigen Deutung zentraler Themen wie Ehrgeiz, Schuld und Schicksal wird fachliches Wissen mit methodischem Können verbunden. Die Lernenden argumentieren am Text, belegen ihre Aussagen mit Zitaten und schreiben eine eigene Analyse. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Shakespeares Theater und den Aufbau der Tragödie „Macbeth“ beschreiben Handlung, Figurenkonstellation und dramatische Struktur erschließen eine Szene sprachlich analysieren: Bildsprache, Blankvers und rhetorische Mittel zentrale Themen wie Ehrgeiz, Schuld und Schicksal deuten und beurteilen eine eigenständige, textgestützte Analyse verfassen und mit Zitaten belegen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Shakespeare, das Globe und die Handlung von „Macbeth“ – Ich kenne Shakespeares Theater und kann die Handlung von „Macbeth“ in Grundzügen wiedergeben. Arbeitsblatt 2: Dramatischer Aufbau und Figuren – Ich kann die dramatische Struktur des Stücks und die Hauptfiguren charakterisieren. Arbeitsblatt 3: Eine Szene analysieren: Sprache, Bildsprache und Blankvers – Ich kann eine Szene sprachlich untersuchen und Bildsprache sowie Blankvers erkennen. Arbeitsblatt 4: Themen: Ehrgeiz, Schuld und Schicksal gegen freien Willen – Ich kann zentrale Themen des Stücks deuten und begründet beurteilen. Arbeitsblatt 5: Eigene Interpretation und Analyse schreiben – Ich kann eine eigenständige, textgestützte Analyse zu „Macbeth“ verfassen. Leitfrage: Wie analysiert man ein Drama Shakespeares und deutet „Macbeth“ als Tragödie über Ehrgeiz, Schuld und Schicksal? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Mediation Skills – Training und Musterlösungen – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe trainiert die Mediation, im Abitur auch Sprachmittlung genannt: die Fähigkeit, den wesentlichen Inhalt eines deutschen Textes sinngemäß und adressatengerecht ins Englische zu übertragen, statt Wort für Wort zu übersetzen. In fünf aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern lernen die Lernenden zunächst, Mediation von Übersetzung zu unterscheiden und Adressat, Zweck und Situation als Steuergrößen zu erkennen. Anschließend erschließen sie Aufgabenformat und Operatoren, bauen ein Repertoire nützlicher Wendungen auf und entwickeln ein Bewusstsein für Register. Darauf folgt das Mitteln kurzer Sachtexte nach dem Dreischritt Auswählen, Bündeln, Umformulieren sowie das Verdichten komplexerer Quellen wie Tabellen und Artikel. Den Abschluss bildet eine vollständige Prüfungsaufgabe im Abiturformat mit ausführlicher Musterlösung und Erwartungshorizont. So erwerben die Lernenden ein wiederholbares, kriteriengeleitetes Vorgehen, das sie sicher durch die Mediationsaufgabe des Abiturs trägt. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen Mediation und Übersetzung erklären und Adressat, Zweck und Situation bestimmen Operatoren sicher deuten und ein angemessenes Register für die geforderte Textsorte wählen kurze deutsche Sachtexte adressatengerecht ins Englische mitteln und kulturgebundene Begriffe erklären komplexere Quellen wie Tabellen und Artikel verdichten und relevante Informationen zweckgerichtet auswählen eine vollständige Mediation im Abiturformat erstellen und anhand eines Erwartungshorizonts beurteilen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Was ist Mediation? Sprachmittlung statt Wort-für-Wort-Übersetzung – Die Lernenden unterscheiden Mediation von der Übersetzung und erfassen Zweck, Adressat und Situation als Kern jeder Sprachmittlungsaufgabe. Arbeitsblatt 2: Aufgabenformat, Operatoren und nützliche Wendungen – Die Lernenden entschlüsseln typische Mediationsaufträge über die Operatoren und bauen ein Repertoire an Wendungen sowie ein Bewusstsein für Register und Adressat auf. Arbeitsblatt 3: Kurze Sachtexte mitteln: Auswählen, Bündeln, Umformulieren – Die Lernenden übertragen kurze deutsche Sachtexte adressatengerecht ins Englische und trennen dabei Wesentliches sicher von Nebensächlichem. Arbeitsblatt 4: Komplexere Quellen mitteln: Tabellen, Grafiken und Artikel – Die Lernenden mitteln anspruchsvollere Quellen wie Tabellen, Statistiken und längere Artikel und verdichten relevante Informationen zweckgerichtet. Arbeitsblatt 5: Prüfungsaufgabe mit Musterlösung: eine Mediation im Abiturformat – Die Lernenden bearbeiten eine vollständige Mediationsaufgabe im Abiturformat und beurteilen ihre Lösung an einem Erwartungshorizont mit Musterlösung. Leitfrage: Wie übertrage ich den wesentlichen Inhalt eines deutschen Textes adressaten- und zweckgerecht ins Englische? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

India – Tradition and Modernity – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Dieses Unterrichtsmaterial führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an das Spannungsfeld von Tradition und Moderne im heutigen Indien heran. Vom geografischen und historischen Überblick über Religion, Kastenordnung und Familie bis hin zu IT-Wirtschaft, Megastädten und Bollywood erschließen die Lernenden ein vielschichtiges Land jenseits gängiger Klischees. Sie erweitern ihren themenbezogenen Wortschatz, analysieren Sachtexte und diskutieren differenziert über Wandel, Vielfalt und globale Verflechtung. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler geografische, historische und sprachliche Grundlagen Indiens benennen und einordnen traditionelle Strukturen wie Religion, Kastenordnung und Familie sachlich beschreiben Erscheinungen der Moderne wie IT-Wirtschaft, Urbanisierung und Bollywood analysieren Spannungen zwischen Tradition und Moderne an Sachtexten differenziert deuten eigene Standpunkte auf Englisch begründet formulieren und respektvoll diskutieren Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Indien im Überblick: Geografie, Geschichte und die englische Sprache – Die Lernenden verschaffen sich einen sachlichen Überblick über Indiens Geografie, Geschichte und die Rolle des Englischen. Arbeitsblatt 2: Tradition: Religion, Kastenordnung und Familie – Die Lernenden beschreiben traditionelle Strukturen Indiens sachlich und ordnen ihren gesellschaftlichen Wandel ein. Arbeitsblatt 3: Moderne: IT-Wirtschaft, Städte und Bollywood – Die Lernenden analysieren Erscheinungen der Moderne in Indien und ihre wirtschaftlichen und kulturellen Wirkungen. Arbeitsblatt 4: Zwischen Tradition und Moderne: Sachtexte analysieren – Die Lernenden deuten Spannungen zwischen Tradition und Moderne und analysieren die Argumentation von Sachtexten. Arbeitsblatt 5: Diskussion und Transfer: Standpunkte begründen – Die Lernenden entwickeln eigene Standpunkte zum Verhältnis von Tradition und Moderne und begründen sie auf Englisch. Leitfrage: Wie wirken Tradition und Moderne im heutigen Indien zusammen? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Migration and Multicultural Society – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe führt Lernende der Sekundarstufe II im Fach Englisch an das Themenfeld Migration und multikulturelle Gesellschaft heran. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression geht es von den zentralen Begriffen über die Ursachen von Migration – die sogenannten Push- und Pull-Faktoren – bis zu multikulturellen Gesellschaften und dem Unterschied zwischen Integration und Assimilation. Anschließend analysieren die Lernenden Erfahrungen von Migrantinnen und Migranten in Großbritannien und den USA, wägen Herausforderungen und Chancen ab, denken über Identität und Zugehörigkeit nach und entwickeln zuletzt in einer Diskussion eine eigene, begründete Position. Das Material ist durchgängig zweisprachig angelegt und verbindet fachliches Wissen mit den Kompetenzen Leseverstehen, Textanalyse, Diskussion und Schreiben. Fachbegriffe werden eingeführt, an Beispielen erläutert und in kommunikativen Aufgaben gefestigt. Das Thema wird sachlich, differenziert und ohne Stereotype behandelt: Migration erscheint als vielschichtiges Phänomen mit persönlichen, gesellschaftlichen und politischen Seiten. So üben die Lernenden, komplexe Sachverhalte in der Fremdsprache zu erschließen, verschiedene Perspektiven zu vergleichen und respektvoll über kontroverse Fragen zu sprechen. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler zentrale Begriffe rund um Migration verstehen und korrekt verwenden Push- und Pull-Faktoren als Ursachen von Migration erklären und anwenden die Konzepte Integration, Assimilation und multikulturelle Gesellschaft unterscheiden Texte und Erfahrungen von Migrantinnen und Migranten sprachlich und inhaltlich analysieren eine eigene Position zu Migration begründet und respektvoll in der Fremdsprache vertreten Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Migration – zentrale Begriffe – Du lernst die wichtigsten Begriffe rund um Migration kennen und kannst sie sicher unterscheiden. Arbeitsblatt 2: Ursachen von Migration – Push- und Pull-Faktoren – Du kannst Push- und Pull-Faktoren unterscheiden und erklären, wie multikulturelle Gesellschaften entstehen. Arbeitsblatt 3: Migrationserfahrungen analysieren – Großbritannien und die USA – Du kannst Texte und Erfahrungen von Migrantinnen und Migranten sprachlich und inhaltlich analysieren. Arbeitsblatt 4: Herausforderungen und Chancen – Identität und Zugehörigkeit – Du kannst Herausforderungen und Chancen von Migration abwägen und über Identität und Zugehörigkeit nachdenken. Arbeitsblatt 5: Diskussion und eigene Position – Einwanderungspolitik gestalten – Du kannst eine eigene, begründete Position zu Migration entwickeln und respektvoll in der Fremdsprache vertreten. Leitfrage: Warum wandern Menschen, wie leben unterschiedliche Kulturen zusammen und welche Position beziehst du dazu? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Globalization – Chances and Challenges – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Wie eng ist unsere Welt heute verflochten, und was bedeutet das für Wirtschaft, Kultur und Umwelt? Diese Reihe für den Englischunterricht der Oberstufe erschließt das Thema Globalisierung Schritt für Schritt. Die Lernenden bauen zunächst Grundbegriffe und Fachsprache auf, unterscheiden die wirtschaftliche, kulturelle und technologische Dimension, analysieren Texte, Statistiken und Karikaturen und wägen schließlich Chancen und Herausforderungen ab. Am Ende verfassen sie eine begründete eigene Stellungnahme. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Globalisierung definieren und zentrale englische Fachbegriffe wie supply chain, free trade und inequality sicher verwenden die wirtschaftliche, kulturelle und technologische Dimension der Globalisierung unterscheiden und auf Beispiele anwenden Sachtexte, Statistiken und politische Karikaturen methodisch analysieren und ihre Absicht sowie mögliche Einseitigkeit beurteilen Chancen und Herausforderungen der Globalisierung, darunter Ungleichheit und Umwelt, differenziert und mit Belegen abwägen eine strukturierte Diskussion planen und einen begründeten eigenen Kommentar auf Englisch verfassen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Was ist Globalisierung? – Ich kann Globalisierung definieren und zentrale englische Fachbegriffe an Alltagsbeispielen erklären. Arbeitsblatt 2: Die Dimensionen der Globalisierung – Ich kann wirtschaftliche, kulturelle und technologische Aspekte der Globalisierung unterscheiden und auf Beispiele anwenden. Arbeitsblatt 3: Quellen analysieren: Texte, Statistiken, Karikaturen – Ich kann Sachtexte, Diagramme und politische Karikaturen zur Globalisierung methodisch analysieren und ihre Absicht beurteilen. Arbeitsblatt 4: Chancen und Herausforderungen abwägen – Ich kann Argumente zu Chancen und Herausforderungen der Globalisierung sammeln, ordnen und differenziert abwägen. Arbeitsblatt 5: Diskussion und eigener Kommentar – Ich kann eine Diskussion strukturieren und einen begründeten eigenen Kommentar zu einer Streitfrage der Globalisierung verfassen. Leitfrage: Globalisierung – bringt sie mehr Chancen oder mehr Herausforderungen? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Media and Digitalisation – Chances and Risks – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe erschließt das Themenfeld „Media and Digitalisation“ für den Englischunterricht der Oberstufe. Die Lernenden gewinnen einen Überblick über die Medienlandschaft, setzen sich mit sozialen Medien, Smartphones und dem digitalen Alltag auseinander und analysieren Texte, Karikaturen und Statistiken zur Mediennutzung. Sie wägen Chancen und Risiken der Digitalisierung ab – von Privatsphäre und Datenschutz über Fake News und künstliche Intelligenz bis hin zur Bildschirmzeit. Am Ende verfassen sie einen eigenen englischsprachigen Kommentar und begründen eine differenzierte Position. Alle Materialien liegen zweisprachig vor. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die zentrale Fachterminologie zu Medien und Digitalisierung auf Englisch verstehen und anwenden englischsprachige Sach-, Meinungs- und Bildquellen zur Mediennutzung analysieren und einordnen Chancen und Risiken der Digitalisierung differenziert abwägen und mediengestützt argumentieren eigene Standpunkte in einem strukturierten englischsprachigen Kommentar begründet darlegen die eigene Mediennutzung kritisch reflektieren und Handlungsalternativen entwickeln Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Die Medienlandschaft und ihre Begriffe – Ich kann die wichtigsten Medienformen und Grundbegriffe der Digitalisierung auf Englisch benennen und ordnen. Arbeitsblatt 2: Soziale Medien, Smartphones und der digitale Alltag – Ich kann beschreiben, wie soziale Medien und Smartphones den Alltag prägen, und dazu englische Redemittel anwenden. Arbeitsblatt 3: Medien analysieren: Text, Karikatur und Statistik – Ich kann englischsprachige Texte, Karikaturen und Statistiken zur Mediennutzung methodisch analysieren. Arbeitsblatt 4: Chancen und Risiken der Digitalisierung – Ich kann Chancen und Risiken der Digitalisierung in Bereichen wie Privatsphäre, Fake News, KI und Bildschirmzeit abwägen. Arbeitsblatt 5: Diskussion und eigener Kommentar – Ich kann eine begründete Position zur Digitalisierung in einer Diskussion vertreten und einen strukturierten englischen Kommentar schreiben. Leitfrage: Welche Chancen und Risiken bringt die Digitalisierung der Medien, und wie beurteilt man sie begründet? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Postcolonialism and Nigeria – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe führt Lernende der Sekundarstufe II in den Postkolonialismus am Beispiel Nigerias ein. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression geht es von der Kolonialgeschichte und ihren Grundbegriffen über zentrale Konzepte wie Hybridität und Identität, die Analyse literarischer Texte von Chinua Achebe und Chimamanda Ngozi Adichie und die Debatte um Sprache und „The Empire Writes Back“ bis zur Diskussion und zum Transfer in die Gegenwart. Die Lernenden lernen, Texte und Medien mit postkolonialem Blick zu lesen, Fachbegriffe präzise zu verwenden und begründet Stellung zu nehmen. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler Grundzüge der Kolonialgeschichte Nigerias und Schlüsselbegriffe des Postkolonialismus erklären Konzepte wie Hybridität, Othering und Identität verstehen und auf Beispiele anwenden Literarische Texte von Achebe und Adichie unter postkolonialen Fragestellungen analysieren Die Rolle der englischen Sprache deuten und die Debatte um Sprachwahl beurteilen Postkoloniale Perspektiven auf Gegenwartsfragen übertragen und begründet Stellung nehmen Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: AB 1 – Nigeria: Kolonialgeschichte und Grundbegriffe – Ich kann die Grundzüge der Kolonialgeschichte Nigerias sowie zentrale Begriffe des Postkolonialismus benennen und erklären. Arbeitsblatt 2: AB 2 – Konzepte des Postkolonialismus: Hybridität und Identität – Ich kann zentrale Konzepte postkolonialer Theorie wie Hybridität, Identität und Othering erläutern und auf Beispiele anwenden. Arbeitsblatt 3: AB 3 – Literatur analysieren: Achebe und Adichie – Ich kann literarische Texte von Chinua Achebe und Chimamanda Ngozi Adichie unter postkolonialen Fragestellungen analysieren. Arbeitsblatt 4: AB 4 – Sprache und „The Empire Writes Back“ – Ich kann die Rolle der englischen Sprache in postkolonialer Literatur deuten und die Debatte um Sprachwahl und Aneignung beurteilen. Arbeitsblatt 5: AB 5 – Diskussion und Transfer: Postkolonialismus heute – Ich kann postkoloniale Fragestellungen auf Gegenwart und eigene Lebenswelt übertragen und begründet Stellung nehmen. Leitfrage: Wie prägt die koloniale Vergangenheit bis heute Gesellschaft, Sprache und Literatur Nigerias? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Dystopia – Orwell's 1984 and Beyond – fertiges, sofort einsetzbares Unterrichtsmaterial für den Englischunterricht der Oberstufe (Sek II). Diese Reihe führt Lernende der Sekundarstufe II in die literarische Gattung der Dystopie ein und stellt George Orwells Roman „1984“ (1949) in den Mittelpunkt. In fünf Arbeitsblättern mit steigender Progression geht es von den Merkmalen der Gattung über Orwells Roman, seine Handlung und seine Schlüsselbegriffe wie Big Brother, surveillance, Newspeak und doublethink bis hin zum Vergleich mit anderen Dystopien und der Gegenwart. Die Lernenden lesen, analysieren und diskutieren auf Englisch, üben literaturanalytische Fachbegriffe und entwickeln am Ende eigene dystopische Texte. Alle Materialien liegen auf Deutsch und Englisch vor, damit sie flexibel im bilingualen wie im regulären Englischunterricht eingesetzt werden können. Ziel ist ein kritisches, sprachlich sicheres Nachdenken über Macht, Überwachung, Sprache und Freiheit. Das lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die Merkmale der Gattung Dystopie erkennen und von der Utopie abgrenzen Handlung, Figuren und Weltentwurf von Orwells „1984“ wiedergeben und einordnen Schlüsselkonzepte wie surveillance, Newspeak und doublethink fachlich korrekt analysieren „1984“ mit anderen Dystopien und mit gegenwärtigen Entwicklungen vergleichend deuten eigene dystopische Texte planen, verfassen und im Diskurs kritisch reflektieren Aufbau des Materials Arbeitsblatt 1: Was ist eine Dystopie? – Die Lernenden lernen die Gattung der Dystopie kennen und grenzen sie von der Utopie ab. Arbeitsblatt 2: George Orwell und „1984“ – Die Lernenden geben Handlung, Figuren und Weltentwurf von Orwells Roman „1984“ wieder. Arbeitsblatt 3: Schlüsselkonzepte: surveillance, Newspeak, doublethink – Die Lernenden analysieren zentrale Konzepte des Romans und ihre Wirkung fachlich korrekt. Arbeitsblatt 4: „1984“ und die Gegenwart – Dystopien im Vergleich – Die Lernenden vergleichen „1984“ mit anderen Dystopien und mit gegenwärtigen Entwicklungen. Arbeitsblatt 5: Diskussion und eigenes dystopisches Schreiben – Die Lernenden diskutieren zentrale Fragen und verfassen einen eigenen dystopischen Text. Leitfrage: Wie warnt die Dystopie – und was sagt Orwells „1984“ über Macht, Sprache und Freiheit? Das ist enthalten 5 Arbeitsblätter mit steigender Progression Lösungen und Erwartungshorizont zu allen Aufgaben Farbige Präsentation (7 Folien) Ausführlicher Verlaufsplan für die Unterrichtsstunde Alle Materialien auf Deutsch und Englisch Alle Materialien als druckfertiges PDF sowie editierbar als Word (.docx) und PowerPoint (.pptx) Vollständig zweisprachig: Deutsch und Englisch Sofort einsetzbarDifferenziert aufgebaute Arbeitsblätter (Pflicht- und Wahlaufgaben) mit ausreichend Platz zum Bearbeiten, dazu ein ausführlicher Verlaufsplan, ein konkreter Erwartungshorizont in den Lösungen und eine farbige Präsentation für den Einstieg. Digitaler Download – direkt nach dem Kauf startklar. Zielgruppe: Englischunterricht der Sekundarstufe II (Oberstufe), geeignet für Grund- und Leistungskurse.

Dieses Materialpaket deckt den Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe im Saarland ab. Die Reihen orientieren sich am Lehrplan des Landes und sind für Kurse auf grundlegendem wie auf erhöhtem Anforderungsniveau ausgearbeitet. Es richtet sich an Lehrkräfte, die die Qualifikationsphase begleiten und eine durchgängige Planung brauchen. Alle Reihen sind fertig ausgearbeitet und mit Lösungen versehen, sodass sie ohne Vorlauf einsetzbar sind. Was im Paket enthalten ist Ausgearbeitete Unterrichtsreihen zu den Themenfeldern der Oberstufe. Arbeitsblätter mit Lösungen, abgestuft nach Anforderungsniveau. Präsentationen für den Unterrichtseinstieg. Lernhefte für die Hand der Schülerinnen und Schüler. Verlaufspläne mit Angaben zu Methoden und Sozialformen. Klausurvorschläge mit Bewertungsraster. Zusammenstellungen von Operatoren und Redemitteln für die Textarbeit. Passgenau zum Lehrplan im Saarland Der saarländische Lehrplan für Englisch in der Oberstufe legt die Kompetenzbereiche fest, die über die Kurshalbjahre hinweg entwickelt werden sollen. Das Material folgt diesen Vorgaben. Der Schwerpunkt liegt auf der Arbeit mit authentischen Texten unterschiedlicher Sorten, aus der heraus Wortschatzarbeit, Sprachmittlung und schriftliche Produktion entwickelt werden. Die Aufgabenformate sind an den Anforderungen der Abiturprüfung ausgerichtet, sodass sich die Kurse schrittweise an die Prüfungssituation gewöhnen. Für das erhöhte Anforderungsniveau sind zusätzliche Textgrundlagen und weiterführende Analyseaufgaben enthalten. Wo der Lehrplan Spielraum bei der Themenwahl lässt, bietet das Paket mehrere Reihen zur Auswahl. Zu jeder Reihe gehört eine Angabe zum Zeitbedarf, sodass sich ein Kurshalbjahr im Voraus verplanen lässt. Die Materialien sind so aufgebaut, dass sie sich mit den eingeführten Lehrwerken kombinieren lassen und nicht als geschlossenes System danebenstehen. Dadurch können Sie einzelne Bausteine übernehmen und den Rest wie gewohnt gestalten. Drei Versionen zur Auswahl Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Lehrplan. Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen. Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Für wen sich das Paket eignet Es eignet sich für Lehrkräfte an saarländischen Gymnasien und Gemeinschaftsschulen, die Englisch in der Oberstufe unterrichten. Sinnvoll ist es auch für Fachschaften, die ihr schulinternes Curriculum überarbeiten und dabei auf fertige Reihen zurückgreifen möchten. Ebenso profitieren Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, die anhand der Verlaufspläne eigene Entwürfe aufbauen. Häufige Fragen Welche Formate bekomme ich? DOCX für Arbeitsblätter und Lernhefte, PPTX für Präsentationen sowie PDF-Fassungen zum Ausdrucken. Die Blätter sind für Schwarz-Weiß-Kopien angelegt und bleiben auch dann gut lesbar. Werden die Inhalte gepflegt? Ja. Bei Änderungen am Lehrplan und bei neuen Reihen erhalten Sie die aktualisierte Fassung ohne Zusatzkosten. Wie ist die Nutzung geregelt? Die Standardlizenz gilt für eine Lehrkraft. Die Schullizenz erlaubt die Nutzung durch bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Die Weitergabe an Dritte außerhalb der Schule ist davon nicht gedeckt. Nach dem Kauf steht der Download sofort bereit. Da die Dateien editierbar sind, lassen sich Aufgaben kürzen, Texte tauschen und eigene Schwerpunkte einarbeiten. Die Abfolge der Reihen können Sie frei an Ihre Jahresplanung anpassen.

In Hamburg heißt die Qualifikationsphase Studienstufe, und der Englischunterricht dort teilt sich in Kurse auf grundlegendem und auf erhöhtem Anforderungsniveau. Dieses Paket enthält die Unterrichtsreihen für beide Varianten, ausgerichtet am Bildungsplan der Stadt. Es ist für Lehrkräfte gedacht, die die vier Semester der Studienstufe durchplanen. Die Reihen sind vollständig ausgearbeitet und lassen sich unmittelbar im Unterricht einsetzen. Was im Paket enthalten ist Unterrichtsreihen für die Semester der Studienstufe, einzeln einsetzbar. Arbeitsblätter mit Lösungen für beide Anforderungsniveaus. Präsentationen für den Einstieg in ein neues Semesterthema. Lernhefte mit Redemitteln, Wortschatz und Aufgaben zur Wiederholung. Verlaufspläne mit Zeitrichtwerten. Klausurvorschläge mit Erwartungshorizont. Übersichten zu Operatoren und Redemitteln für die Prüfungsformate. Passgenau zum Bildungsplan in Hamburg Der Hamburger Bildungsplan für die Studienstufe beschreibt die Anforderungen im Fach Englisch über Kompetenzbereiche und die zugehörigen Inhalte der Semester. Das Material orientiert sich an dieser Gliederung. Textarbeit, Sprachmittlung und die mündliche Kommunikation sind in jeder Reihe verbunden, weil der Plan sie als Zusammenhang und nicht als getrennte Bausteine ausweist. Die Aufgabenformate folgen den Anforderungen der schriftlichen Abiturprüfung, einschließlich der Kombination aus Textverständnis, Analyse und wertender Stellungnahme. Für Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau liegen umfangreichere Textgrundlagen und zusätzliche Aufgaben zur literarischen Interpretation bei; die Reihen für das grundlegende Niveau arbeiten mit derselben Thematik, aber stärker gestützt. Das erleichtert den Einsatz in parallel geführten Kursen. Zu jeder Reihe ist angegeben, wie viele Unterrichtsstunden sie in Anspruch nimmt, sodass sich ein Semester im Voraus verplanen lässt. Wo der Bildungsplan Wahlmöglichkeiten vorsieht, enthält das Paket mehrere Reihen zur Auswahl, zwischen denen Sie je nach Interesse der Lerngruppe entscheiden können. Drei Versionen zur Auswahl Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Bildungsplan. Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen. Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Für wen sich das Paket eignet Geeignet ist es für Lehrkräfte an Hamburger Gymnasien und Stadtteilschulen, die einen Kurs in der Studienstufe übernehmen. Wer bereits eigenes Material hat, kann einzelne Reihen gezielt herausnehmen und in die vorhandene Planung einfügen. Für Fachschaften ist es außerdem eine Grundlage, um die Absprachen zu den Semesterthemen zu vereinheitlichen. Häufige Fragen In welchen Formaten liegen die Dateien vor? Arbeitsblätter und Lernhefte als DOCX, Präsentationen als PPTX, zusätzlich als PDF. Für den Ausdruck sind die Blätter auf Schwarz-Weiß-Kopien ausgelegt. Wie häufig wird aktualisiert? Immer dann, wenn sich Vorgaben ändern oder Reihen überarbeitet werden. Die neuen Fassungen sind für Sie kostenfrei. Was deckt die Lizenz ab? Die Standardlizenz gilt für eine Lehrkraft und den eigenen Unterricht, die Schullizenz für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Der Download startet direkt nach dem Kauf. Alle Dokumente sind editierbar, sodass Sie Aufgaben an Ihre Lerngruppe anpassen und eigene Materialien ergänzen können. Ebenso lässt sich die Abfolge der Reihen auf Ihre Semesterplanung umstellen.

Der Englischunterricht der bayerischen Oberstufe folgt dem LehrplanPLUS und unterscheidet zwischen grundlegendem und erhöhtem Anforderungsniveau. Dieses Paket enthält die Unterrichtsreihen für beide Niveaus, aufbereitet für die Jahrgangsstufen der Qualifikationsphase. Es richtet sich an Lehrkräfte am Gymnasium, die ihre Sequenzplanung auf eine fertige Grundlage stellen wollen. Die Reihen greifen ineinander, lassen sich aber auch einzeln aus dem Zusammenhang lösen. Was im Paket enthalten ist Vollständige Unterrichtsreihen zu den Lernbereichen der Oberstufe. Arbeitsblätter mit Lösungen, jeweils für beide Anforderungsniveaus ausgewiesen. Präsentationen für den Einstieg, mit Bildimpulsen und Leitfragen. Lernhefte, die Wortschatz und Redemittel einer Reihe bündeln. Verlaufspläne für die einzelnen Stunden. Vorschläge für Klausuren und mündliche Leistungserhebungen. Wortschatz- und Redemittelsammlungen zu jedem Themenbereich. Passgenau zum Lehrplan PLUS in Bayern Der LehrplanPLUS beschreibt den Englischunterricht über Kompetenzerwartungen und die zugehörigen Inhalte. Das Material greift diese Struktur auf. Kommunikative Fertigkeiten, Verfügen über sprachliche Mittel, Text- und Medienkompetenz sowie interkulturelle Kompetenzen werden innerhalb einer Reihe verbunden, statt getrennt abgearbeitet zu werden. Besonderes Gewicht liegt auf der Vorbereitung auf die Abiturformate: Aufgaben zur Sprachmittlung, zur Textarbeit und zum Schreiben sind an den in Bayern üblichen Formaten ausgerichtet. Reihen für das erhöhte Anforderungsniveau enthalten anspruchsvollere Textgrundlagen und zusätzliche Aufgaben zur literarischen Analyse. Auch die mündliche Leistungserhebung ist mit Aufgabenformaten und Bewertungshinweisen berücksichtigt. Zu jeder Reihe ist der Zeitbedarf angegeben, was die Abstimmung mit dem schulinternen Fachlehrplan vereinfacht. Wo der Plan mehrere inhaltliche Zugänge offenlässt, liegen alternative Reihen bei. So können Sie zwischen literarischen und stärker sachtextorientierten Zugängen wählen, je nachdem, worauf Ihre Lerngruppe anspricht. Drei Versionen zur Auswahl Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Lehrplan PLUS. Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen. Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Für wen sich das Paket eignet Es wendet sich an Lehrkräfte, die Englisch in der Oberstufe unterrichten und ihre Vorbereitungszeit auf die inhaltliche Arbeit konzentrieren wollen. Wer parallel mehrere Kurse auf unterschiedlichem Niveau führt, findet hier zu jedem Thema beide Varianten und kann sie ohne doppelte Planung nebeneinander einsetzen. Auch für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sind die vollständigen Verlaufspläne eine brauchbare Orientierung. Häufige Fragen Wie erhalte ich die Materialien? Als DOCX- und PPTX-Dateien, ergänzt um druckfertige PDF-Versionen. Die Arbeitsblätter sind in Schwarz-Weiß gut lesbar, sodass der Ausdruck im Schulkopierer keine Probleme macht. Gibt es Aktualisierungen? Ja. Wird der Lehrplan angepasst oder kommt eine Reihe hinzu, steht die neue Fassung für Sie ohne weitere Kosten bereit. Für wie viele Personen gilt die Lizenz? Die Standardlizenz umfasst eine Lehrkraft. Mit der Schullizenz dürfen bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule mit dem Material arbeiten. Nach Abschluss der Bestellung können Sie die Dateien sofort herunterladen. Alle Dokumente sind editierbar, sodass sich Aufgaben kürzen, Texte ersetzen und eigene Beispiele ergänzen lassen. Auch die Reihenfolge der Reihen können Sie an Ihre Jahresplanung anpassen.

Wer Englisch in der gymnasialen Oberstufe in Sachsen-Anhalt unterrichtet, plant über vier Kurshalbjahre hinweg. Dieses Paket liefert das dazu passende Material: ausgearbeitete Reihen für Kurse auf grundlegendem und auf erhöhtem Anforderungsniveau, orientiert am Fachlehrplan des Landes. Es richtet sich an Lehrkräfte, die eine belastbare Grundlage für die Qualifikationsphase suchen. Jede Reihe ist vollständig ausgearbeitet, von der Einstiegsstunde bis zur Leistungsüberprüfung. Was im Paket enthalten ist Unterrichtsreihen zu den Themen der Qualifikationsphase, jeweils als geschlossene Einheit planbar. Arbeitsblätter mit Lösungen, in zwei Anforderungsstufen angelegt. Einstiegspräsentationen, die ein Thema öffnen und Vorwissen aktivieren. Lernhefte zur eigenständigen Arbeit der Schülerinnen und Schüler. Verlaufspläne, die den Ablauf jeder Stunde nachvollziehbar machen. Klausurvorschläge samt Erwartungshorizont. Operatorenlisten und Formulierungshilfen für die schriftliche Textproduktion. Passgenau zum Fachlehrplan in Sachsen-Anhalt Der Fachlehrplan Englisch beschreibt für die Oberstufe Kompetenzschwerpunkte, in denen sprachliche Mittel, Textarbeit und interkulturelles Verstehen zusammenlaufen. Das Material folgt dieser Logik: Jede Reihe geht von einem Thema aus und führt über die Arbeit an authentischen Texten zu den Teilkompetenzen, die der Plan ausweist. Sprachmittlung, Leseverstehen und die freie schriftliche Produktion sind durchgängig eingebunden, nicht als Zusatz angehängt. Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau erhalten längere Textgrundlagen, zusätzliche Analyseaufgaben und weiterführende Aufgabenstellungen zur Literatur. Für das grundlegende Niveau sind dieselben Themen in gekürzter Form und mit stärkerer sprachlicher Stützung ausgearbeitet. Damit lässt sich ein Thema in zwei parallelen Kursen behandeln, ohne dass Sie zweimal planen müssen. Zu jeder Reihe ist der Zeitbedarf angegeben, sodass sich die Verteilung über die Kurshalbjahre im Voraus abschätzen lässt. Die Materialien nehmen zudem die Arbeitsweisen auf, die der Plan für die Oberstufe vorsieht, etwa den Umgang mit längeren Sachtexten. Drei Versionen zur Auswahl Standard – alle relevanten Unterrichtsreihen zum Fachlehrplan. Standard + Teach-Life-Balance – zusätzlich der komplette Online-Kurs „Teach-Life-Balance“ mit Lehrerplaner, Guides und Vorlagen. Schullizenz – für bis zu fünf Lehrkräfte einer Schule. Für wen sich das Paket eignet Angesprochen sind Lehrkräfte an Gymnasien und Gesamtschulen in Sachsen-Anhalt, die einen Oberstufenkurs neu übernehmen oder ihre bestehende Planung entlasten wollen. Auch Referendarinnen und Referendare finden hier vollständige Reihen mit Verlaufsplänen, an denen sich eigene Entwürfe ausrichten lassen. Für den Einsatz in Vertretungssituationen sind die Arbeitsblätter mit Lösungen ohne Vorbereitung nutzbar. Häufige Fragen Welche Dateiformate erhalte ich? Arbeitsblätter und Lernhefte als DOCX, Präsentationen als PPTX, dazu jeweils eine PDF-Fassung. Bleibt das Material auf dem aktuellen Stand? Ja. Überarbeitungen nach Änderungen am Fachlehrplan sowie neu hinzukommende Reihen sind für Käuferinnen und Käufer kostenfrei. Darf ich das Material im Fachbereich weitergeben? Die Standardlizenz gilt für Ihren eigenen Unterricht. Für die Nutzung durch mehrere Kolleginnen und Kollegen gibt es die Schullizenz für bis zu fünf Lehrkräfte. Der Download steht unmittelbar nach dem Kauf zur Verfügung. Da alle Dateien in editierbaren Formaten vorliegen, können Sie Aufgaben streichen, Texte austauschen oder das Layout an das schulinterne Curriculum anpassen.