Tag der Deutschen Einheit und Allerheiligen: Gedenktage im Herbst kreativ erschließen
Gedenktage im Grundschuljahr
Der Herbst bringt im Kalender zwei Gedenktage kurz hintereinander: den Tag der Deutschen Einheit am 3. Oktober und Allerheiligen am 1. November. Beide Anlässe lassen sich in der Grundschule kaum vollständig historisch oder religiös erklären, wohl aber altersgerecht anschaulich machen – über Symbole, Farben und kleine Gestaltungsprojekte. Wer diese Termine im Sachunterricht oder in der Klassengemeinschaft aufgreift, gibt Kindern einen Anlass, sich mit Erinnern, Gemeinschaft und Zusammenhalt zu beschäftigen, ohne sie mit komplexer Geschichte zu überfordern. Da beide Tage im Schulkalender oft nur am Rande erwähnt werden, lohnt sich eine bewusste Entscheidung, ihnen eine eigene Unterrichtsstunde oder zumindest eine gemeinsame Gesprächsrunde zu widmen.
Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.
Die Bausteine: Einheit, Allerheiligen und Friedenstaube
Für den Tag der Deutschen Einheit eignet sich die Vorlage Wir basteln zum Tag der Deutschen Einheit, die Farben und Symbole der deutschen Wiedervereinigung kindgerecht aufgreift. Für Allerheiligen bietet sich die Vorlage Wir basteln zum Thema Allerheiligen an, die den Gedenktag über ein ruhiges, besinnliches Gestaltungsprojekt einführt. Ergänzend lässt sich mit der Vorlage Wir basteln eine Friedenstaube das Thema Einheit und Frieden über ein starkes, leicht verständliches Symbol vertiefen. Für Klassen mit bilingualem Anteil steht zudem die englischsprachige Fassung Crafting for German Unity Day zur Verfügung. Alle vier Vorlagen sind so angelegt, dass sie ohne lange Vorbereitung in einer regulären Unterrichtsstunde umgesetzt werden können, und lassen sich bei Bedarf auch einzeln einsetzen.
Symbole verstehen und gestalten
Kinder im Grundschulalter verstehen abstrakte politische oder religiöse Zusammenhänge noch nicht vollständig, können aber gut mit Symbolen arbeiten: Die Friedenstaube, die deutschen Farben oder ein Kerzenmotiv für Allerheiligen bieten einen konkreten Zugang. Wichtig ist, das Symbol nicht nur auszumalen, sondern kurz zu besprechen, wofür es steht. Ein einfaches Unterrichtsgespräch – „Was bedeutet dieses Bild? Wo hast du es schon einmal gesehen?“ – reicht oft aus, um aus einer Bastelarbeit einen echten Lernanlass zu machen. So wird deutlich, dass Gestalten und Verstehen im Sachunterricht zusammengehören und sich gegenseitig verstärken. Passend dazu vertieft der Beitrag Friedenstaube basteln: Friedenswünsche in der Grundschule den Umgang mit dem Taubensymbol.
Sensibler Umgang mit dem Thema Erinnern
Allerheiligen berührt das Thema Tod und Erinnerung, das in manchen Klassen unmittelbar mit eigenen Erfahrungen verbunden ist. Eine behutsame Herangehensweise bedeutet, das Thema anzusprechen, ohne es zu vertiefen, wenn Kinder erkennbar betroffen reagieren, und Raum für individuelle Fragen zu lassen. Die Bastelarbeit selbst – etwa eine Kerze oder ein Grablicht-Motiv – bietet dabei einen ruhigen, handlungsorientierten Rahmen, der weniger belastend wirkt als ein rein sprachliches Gespräch über den Tag. Lehrkräfte, die sich unsicher sind, wie offen sie das Thema in ihrer Klasse besprechen können, fahren gut damit, zunächst nach eigenen Erfahrungen zu fragen, statt Inhalte vorzugeben.
Einbindung in Sachunterricht und Religion
Beide Gedenktage lassen sich gut fächerübergreifend einbinden: der Tag der Deutschen Einheit im Sachunterricht mit Bezug zu Deutschland und Gemeinschaft, Allerheiligen im Religionsunterricht oder in einer konfessionell offenen Runde zum Thema Erinnern. Wer die Bastelprojekte zeitlich versetzt über zwei Wochen im Herbst verteilt, vermeidet eine Häufung ernster Themen und kann die Ergebnisse anschließend im Klassenraum ausstellen. Eine kleine Herbstausstellung mit den Arbeiten beider Anlässe zeigt zudem, wie unterschiedlich sich Gemeinschaft und Erinnerung gestalterisch ausdrücken lassen, und bietet Anlass für ein abschließendes Klassengespräch. Wie sich weitere Herbstprojekte im Kunstunterricht anschließen lassen, zeigt der Beitrag Herbstbasteln in Klasse 1 bis 4. Weiterführende Themenseite: Kunstunterricht Grundschule: Bastelvorlagen für Klasse 1 bis 4.
Luca beschäftigt sich seit Jahren intensiv mit der Frage, was guten Unterricht ausmacht - und wie Lehrkräfte dabei wirklich entlastet werden können. Als Gründer von stifo.de entwickelt er strukturierte Unterrichtsmaterialien, die Lehrerinnen und Lehrer im Alltag spürbar unterstützen: durchdacht aufgebaut, direkt einsetzbar und didaktisch solide.
Das könnte dich auch interessieren
FAQ zu den Unterrichtsmaterialien
Das Sortiment reicht von der Kita über die Grundschule und die Sekundarstufe I (Klasse 5–10) bis zur Sekundarstufe II und zur Berufsschule. Jedes Material ist nach Fach, Stufe und - wo sinnvoll - nach Bundesland beschriftet.
Viele Reihen lassen sich mit kleinen Anpassungen auch in benachbarten Schulformen einsetzen, weil die Aufgaben in mehreren Anforderungsniveaus vorliegen.
Eine vollständige Reihe enthält in der Regel:
- mehrere Arbeitsblätter mit ausgearbeiteten Lösungen
- eine Präsentation für den Unterrichtseinstieg
- einen Verlaufsplan für die Stundenstruktur
- Aufgaben auf mehreren Anforderungsniveaus zur Differenzierung
- je nach Reihe Klausur- oder Testvorlagen
Die Dateien liegen in editierbaren Formaten vor, damit du Inhalte an deine Lerngruppe anpassen kannst.
Direkt nach dem Kauf erhältst du eine Bestätigungs-E-Mail mit dem Download-Link. Zusätzlich liegen die Dateien dauerhaft in deinem Kundenkonto unter „Bestellungen" - ohne Ablaufdatum und ohne Downloadlimit.
Es gibt keinen Versand und keine Wartezeit: Der Download steht unmittelbar nach dem Abschluss der Bestellung bereit.
Die Einzellizenz gilt für eine Lehrkraft. Du darfst das Material ausdrucken und im eigenen Unterricht beliebig oft einsetzen. Die digitalen Dateien an andere Lehrkräfte weiterzugeben oder sie zu veröffentlichen, ist davon nicht gedeckt.
Für Fachschaften gibt es bei vielen Produkten eine Schullizenz, die mehrere Lehrkräfte einer Schule abdeckt. Sie steht direkt auf der Produktseite zur Auswahl.
Eine Unterrichtsreihe deckt ein einzelnes Thema ab, etwa „Genetik" oder „Kurzgeschichten analysieren". Sie passt, wenn du gezielt eine Sequenz vorbereitest.
Ein FachKomplett-Paket bündelt die zentralen Themen eines ganzen Fachs zu einem Gesamtpreis, der deutlich unter der Summe der Einzelreihen liegt. Das lohnt sich, sobald du ein Fach dauerhaft unterrichtest. Für Kunst findest du die Reihe hier.
Die Materialien orientieren sich an den veröffentlichten Vorgaben der Länder - je nach Bundesland am Kernlehrplan, Kerncurriculum, Bildungsplan, Rahmenlehrplan oder an den Fachanforderungen. Für viele Fächer gibt es eigene Pakete je Bundesland.
Eine Prüfung, Zulassung oder Empfehlung durch ein Ministerium besteht nicht. Da die Vorgaben zwischen den Ländern abweichen, lohnt sich vor dem Einsatz ein kurzer Abgleich mit dem schulinternen Lehrplan.
Kommentare
Kommentar hinterlassen
Kommentare werden vor der Veröffentlichung geprüft.
Unterrichtstipps per E-Mail
Neue Materialien, Planungshilfen und Hinweise zu Lehrplanänderungen - etwa zweimal im Monat, ohne Werbeflut.