Unterrichtsvorbereitung Franz Marc – Blaues Pferd – Kunstunterricht SEK I

Eine digitale Unterrichtsvorbereitung zu Franz Marcs „Blaues Pferd“ gelingt, wenn Sie die Farbanalyse dort digital unterstützen, wo ein Farbwähler tatsächlich genauer misst als das Auge, ein Zweitformat für den Ausfall der Präsentationstechnik bereithalten und die eigentliche Farbwirkung trotzdem im gedruckten oder projizierten Original besprechen lassen.

Material zu diesem Artikel

Die im Text erwähnten Unterrichtsmaterialien auf einen Blick. Digitaler Download, sofort einsetzbar.

Franz Marc – „Blaues Pferd“ – Kunstunterricht SEK I €19,99Ansehen Unterrichtsreihe Kunst: Mensch und Natur – Realismus & Idealisierung €19,99Ansehen

Farbsymbolik als digitale Messaufgabe

Franz Marcs Farbsymbolik lässt sich behaupten oder tatsächlich zeigen: Ein digitaler Farbwähler, der aus der Bilddatei den genauen Blauton des Pferdes oder den Grünton des Hintergrunds ausliest, macht Farbverwandtschaften sichtbar, die mit bloßem Auge oft nur vermutet werden. Wer mit der Reihe zu Franz Marc und dem „Blauen Pferd“ arbeitet, kann diese Messung als kurze Zusatzaufgabe an einem einzelnen Gerät einbauen.

Wichtig ist, die Aufgabe klein zu halten: Zwei bis drei ausgewählte Bildstellen reichen, um den Unterschied zwischen kühlen und warmen Farbflächen zu belegen. Eine vollständige digitale Farbanalyse des gesamten Bildes würde die Stunde unnötig verlängern.

Notieren Sie sich vorab, welche drei Bildstellen Sie auswählen wollen, statt die Auswahl spontan während der Stunde zu treffen. So bleibt Zeit, die gemessenen Farbwerte tatsächlich zu deuten, statt nur Zahlen abzulesen, ohne sie in Beziehung zur Bildaussage zu setzen.

Geräte für eine kurze, gezielte Aufgabe

Ein einziges Tablet oder ein Laptop mit einfacher Farbwähler-Funktion reicht für diese Teilaufgabe völlig aus, die Klasse muss dafür nicht mit eigenen Geräten ausgestattet sein. Die Ergebnisse lassen sich anschließend an der Tafel oder auf einem Plakat sammeln und mit einem klassischen Farbkreis abgleichen.

Wer die Farbanalyse als eigenständiges Übungsformat ausbauen möchte, findet in der Unterrichtsreihe Kunst: Mensch und Natur – Realismus und Idealisierung eine thematische Fortsetzung, bei der Farb- und Formentscheidungen erneut im Zentrum stehen.

Dateiformate für Bild und Farbmessung

Für die Farbmessung eignet sich nur eine unkomprimierte oder gering komprimierte Bilddatei, weil starke JPG-Kompression einzelne Farbwerte leicht verschiebt und die gemessenen Ergebnisse dadurch ungenau werden. PNG oder eine hochwertige JPG-Version sind hier die zuverlässigere Wahl.

Für die allgemeine Projektion aus der Franz-Marc-Reihe reicht dagegen eine einfache PDF-Datei, die auf jedem Gerät ohne Konvertierung läuft. Beide Dateien gehören in denselben Vorbereitungsordner, damit während der Stunde kein Suchen nötig ist.

Ausfallplan ohne digitale Farbmessung

Fällt die Technik aus, ersetzt ein klassischer Farbkreis aus Papier die digitale Messung fast vollständig: Die Klasse ordnet ausgeschnittene Farbkarten den Bildstellen zu und diskutiert Verwandtschaften und Kontraste anhand eines großformatigen Ausdrucks des Gemäldes.

Dieser Ausfallplan braucht kaum Vorbereitung, wenn Sie den Farbkreis ohnehin als festes Materialstück im Kunstraum bereithalten. Die eigentliche Aussage der Stunde – Farbwahl als bewusste Entscheidung, nicht als Zufall – bleibt so auch ohne jedes Gerät erhalten.

Halten Sie zusätzlich einen einfachen Ausdruck des Gemäldes bereit, falls auch der Beamer für die Bildbetrachtung selbst ausfällt. So lässt sich die gesamte Stunde notfalls ohne ein einziges funktionierendes Gerät durchführen, ohne dass Ziel oder Ablauf sich ändern. Legen Sie diesen Ausdruck direkt zur Reihe in die Materialmappe, damit er bei Bedarf sofort griffbereit ist.

Wo Technik hier wirklich etwas bringt

Der digitale Farbwähler liefert bei diesem Thema einen echten Mehrwert, weil er eine sonst nur behauptete Beobachtung tatsächlich belegt. Für die anschließende Deutung der Farbwirkung ist das Gespräch im Plenum vor dem projizierten oder gedruckten Bild dagegen wichtiger als jede weitere digitale Funktion. Zusätzliche Effekte wie Animationen oder Übergänge tragen zu dieser Deutung nichts bei.

Wie sich Präsentation, Geräte und Ausfallplan unabhängig vom Bildmotiv systematisch planen lassen, zeigt die Übersichtsseite zur digitalen Unterrichtsvorbereitung. Wie Material, Zeitbedarf und Stundenaufbau insgesamt zusammenhängen, ordnet die Grundlagenseite zur Unterrichtsvorbereitung ein. Für einen weiteren Expressionisten passt der Beitrag zu Joseph Beuys im Unterricht, für die Fortsetzung zu Mustern der Beitrag zu Muster und Ornament im Kunstunterricht der Sek I. Für jüngere Klassen liefert der Beitrag zu Mal-Techniken für die Grundschule passende Anschlussideen.

Häufige Fragen

Wofür lohnt sich beim „Blauen Pferd“ ein digitaler Farbwähler?

Ein Farbwähler liest den genauen Farbwert einzelner Bildstellen aus und macht damit Farbverwandtschaften messbar, die sonst nur vermutet werden. Zwei bis drei gezielt ausgewählte Bildstellen reichen für diesen Zweck, eine vollständige digitale Analyse des gesamten Bildes ist für eine einzelne Stunde nicht nötig und würde zu viel Zeit kosten.

Welches Dateiformat brauche ich für die Farbmessung?

Eine unkomprimierte oder gering komprimierte Datei wie PNG oder eine hochwertige JPG-Version, weil starke Kompression einzelne Farbwerte spürbar verschiebt. Für die allgemeine Bildprojektion reicht dagegen eine einfache PDF-Datei, die zusätzliche, genauere Datei brauchen Sie ausschließlich für die kurze Messaufgabe am Gerät.

Wie funktioniert die Stunde ohne funktionierende Technik?

Ein klassischer Farbkreis aus Papier ersetzt die digitale Messung: Die Klasse ordnet ausgeschnittene Farbkarten den Bildstellen eines großformatigen Ausdrucks zu und bespricht Verwandtschaften und Kontraste im Gespräch. Dieser Ausfallplan lässt sich mit wenig Vorbereitung dauerhaft im Kunstraum bereithalten und funktioniert unabhängig von jedem Gerät.